Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal

PENDAMPINGAN PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MI HIDAYATUS SALAFIYAH DI INDRAMAYU MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE Wati, Vera; Irawan, Joko; Yusuf, Arif Maulana; Iswanto, Muhammad Edi
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v3i1.74

Abstract

Perkembangan teknologi, khususnya di bidang Kecerdasan Buatan (AI), menawarkan peluang besar untuk memajukan kualitas pendidikan. Di MI Hidayatus Salafiyah, Indramayu, banyak guru yang menghadapi kesulitan dalam memanfaatkan AI dalam pembelajaran, terutama terkait dengan pengetahuan dan akses terbatas terhadap teknologi. Program pendampingan ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan AI untuk menciptakan materi pembelajaran yang lebih adaptif dan interaktif. Metode yang diterapkan mencakup identifikasi masalah dan kebutuhan melalui wawancara dengan para guru, perencanaan pelatihan, serta pelaksanaan workshop untuk mengenalkan dasar-dasar AI dan berbagai tools terkait seperti ChatGPT, AI Gamma, dan Canva. Program pelatihan ini juga mencakup pembuatan materi ajar berbasis AI, seperti soal interaktif dan bahan pembelajaran yang dapat disesuaikan. Selanjutnya, dilakukan monitoring dan evaluasi untuk menilai penggunaan perangkat pembelajaran di kelas. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa mayoritas guru kini lebih percaya diri dalam menggunakan AI, meskipun beberapa aspek seperti pembuatan soal adaptif yang lebih rumit masih perlu diperbaiki. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan teknologi AI dalam pembelajaran, yang berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di MI Hidayatus Salafiyah. Namun, pendampingan lanjutan sangat penting untuk memastikan keberhasilan jangka panjang. Program ini diharapkan menjadi bagian dari transformasi pendidikan di era digital, sejalan dengan visi pemerintah dalam menghadapi revolusi industri 4.0.  
PEMANFAATAN TEKNOLOGI CLOUD STORAGE UNTUK PENGELOLAAN ADMINISTRASI SEKOLAH DI MI HIDAYATUS SALAFIYAH INDRAMAYU Iswanto, Muhammad Edi; Wati, Vera; Yusuf, Arif Maulana; Irawan, Joko
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v3i1.79

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan efisiensi pengelolaan administrasi di MI Hidayatus Salafiyah Indramayu melalui pemanfaatan teknologi cloud storage, khususnya Google Drive. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan untuk mengurangi ketergantungan pada dokumen fisik dan mempercepat proses administrasi di sekolah. Metode yang digunakan adalah pelatihan langsung yang mencakup teori dasar tentang cloud storage, praktik penggunaan Google Drive, dan sesi diskusi interaktif. Evaluasi dilakukan pengamatan langsung secara partisipatif terhadap implementasi teknologi pasca-pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menggunakan Google Drive untuk mengelola file administrasi. Meskipun terdapat beberapa kendala teknis seperti koneksi internet yang tidak stabil dan perbedaan tingkat pengetahuan peserta, pelatihan ini terbukti efektif dalam meningkatkan efisiensi administrasi dan mendorong adopsi teknologi di kalangan guru. Keberhasilan pelatihan ini diharapkan dapat diimplementasikan di sekolah-sekolah lain untuk meningkatkan pengelolaan administrasi secara digital. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya memberikan dampak positif dalam jangka pendek, tetapi juga berpotensi untuk mendorong perubahan budaya digital di lingkungan sekolah.