Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Health Information : Jurnal Penelitian Muhasabatuna: Jurnal Akuntansi Syariah Elementary Education Research
Fauzia, Annisa
Unknown Affiliation
Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peran Zat Gizi Makro terhadap Suasana Hati dan Status Kebahagiaan pada Kelompok Dewasa Awal Fauzia, Annisa; Handayani, Oktia Woro Kasmini
Health Information : Jurnal Penelitian Content Digitized
Publisher : Poltekkes Kemenkes Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa dewasa awal merupakan masa peralihan dari usia remaja menuju usia dewasa, masa ini penuh dengan masalah dan krisis emosional, perubahan nilai dan adaptasi diri pada hal-hal baru, sehingga lebih rentan mengalami stress. Beberapa faktor yang mempengaruhi kondisi kognitif seseorang yaitu konsumsi makanan, dimana diet dapat mempengaruhi suasana hati dan status kebahagiaan dengan mengubah komposisi kimiawi otak dan mekanisme molekuler. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan asupan zat gizi makro (karbohidrat, protein, dan lemak) terhadap suasana hati dan status kebahagiaan pada kelompok dewasa awal di Kota Semarang. Pada penelitian ini menggunakan metode kuantitaif dengan rancangan study cross-sectional. Sampel ditetapkan sejumlah 400 dengan menggunakan teknik cluster sampling dan dihitung menggunakan Slovin. Instrumen yang digunakan yaitu Semi-Quantitative Food Frequency Questionnaire (SQ-FFQ), Four Dimensions Mood Scale (FDMS) dan Oxford Happiness Questionnare (OHQ) dan disebarkan secara online melalui google form. Hasil analisis menggunakan uji korelasi Rank Spearman diketahui bahwa terdapat hubungan antara asupan protein dan karbohidrat dengan suasana hati (nilai p-value <0,05). Sedangkan asupan zat gizi makro meliputi protein, lemak dan karbohidrat tidak terdapat hubungan dengan status kebahagiaan pada kelompok dewasa awal (nilai p-value >0,05). Dapat disimpulkan bahwa asupan zat gizi makro khususnya karbohidrat dan protein berhubungan dengan suasana hati pada kelompok dewasa awal. Kata kunci: Asupan zat gizi makro, suasana hati, status kebahagiaan
Analysis of The Implementation of Environmental Accounting Fauzia, Annisa; Dunakhir, Samirah; Anwar, Azwar
Muhasabatuna : Jurnal Akuntansi Syariah Vol. 6 No. 2 (2024): December
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat Institut Agama Islam syarifuddin Lumajang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/muhasabatuna.v6i2.2890

Abstract

This research aims: to analyze the application of environmental accounting at PT Pelindo Terminal Petikemas New Makassar. The data collection methods used were interviews and documentation. The types and sources of data obtained were primary and secondary while the analysis method used was the qualitative descriptive analysis method. Based on the research results, it was found that PT Pelindo Terminal Petikemas New Makassar has not implemented comprehensive environmental accounting, because PT Pelindo does not present a separate report regarding environmental management and in the Notes to the Financial Report (CaLK) environmental management costs are not disclosed in detail.
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PERTIWI LAMGAROT ACEH BESAR Fauzia, Annisa; Monawati., minawati; Bakhtiar., Bakhtiar
Elementary Education Research Vol 2, No 1 (2017): MEI 2017
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v2i1.7033

Abstract

Minat belajar adalah suatu keinginan yang bertahan lama dalam pembelajaran tertentu. Minat belajar pada setiap siswa berbeda-beda, sehingga hasil belajar yang diperoleh setiap belajar pun berbeda-beda. Termasuk hasil belajar pelajaran matematika. Penelitian ini mengungkapkan masalah apakah ada hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa di kelas V SD Negeri Pertiwi Lamgarot Aceh Besar. Tujuan penelitiannya adalah mengetahui hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa di kelas V SD Negeri Pertiwi Lamgarot Aceh Besar. Hipotesis penelitian yakni ada hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa di kelas V SD Negeri Pertiwi Lamgarot Aceh Besar. Pendekatan kuantitatif adalah pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini dan jenis penelitiannya asosiatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Pertiwi Lamgarot Aceh Besar dengan sampel sebanyak 35 yang diambil dari kelas VA dan VB.Pengumpulan data minat belajar diperoleh dari angket tertutup dengan menggunakan skala likert, sedangkan hasil belajar diperoleh dengan mengambil nilai Ujian Tengah Semester (UTS) pelajaran matematika siswa. Uji statistik yang digunakan yaitu menggunakan uji korelasi Product Moment dan uji hipotesisnya menggunakan uji t dengan taraf signifikan 0,05 (5%).Berdasarkan hasil analisis data diperoleh gambaran minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa, diperoleh nilai korelasi 0,571 yang termasuk kategori hubungan sedang dengan memberi sumbangan pengaruh minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas V sebesar 32,60% dan hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung (3,985) ttabel (2.042) sehingga di terima. Maka disimpullkan bahwa ada hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Pertiwi Lamgarot Aceh Besar.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI SISWA INKLUSI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (STUDI KASUS DI SMKN 7 JAKARTA) Fauzia, Annisa; Marlina, Yuli; Sulaeman, Maryam
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47462

Abstract

Penelitian ini mengkaji pelaksanaan Pendidikan Agama Islam (PAI) bagi siswa berkebutuhan khusus, terutama siswa lambat belajar, di SMKN 7 Jakarta. Metode pembelajaran yang diterapkan bersifat fleksibel dan menyesuaikan kemampuan siswa dengan penggunaan alat peraga, simulasi, dan media visual guna memudahkan pemahaman materi agama. Guru PAI dan Guru Pendamping Khusus (GPK) berperan penting dalam kolaborasi pembelajaran yang suportif dan individualistis. Tantangan yang dihadapi meliputi pemahaman konsep abstrak, waktu belajar yang lebih lama, serta kebutuhan inovasi metode pengajaran. Dukungan kebijakan sekolah yang inklusif dan peran aktif orang tua dalam pembiasaan nilai agama di rumah menjadi faktor penunjang keberhasilan pendidikan agama bagi siswa inklusi. Penelitian ini menekankan pentingnya pengembangan kurikulum dan metode pengajaran yang kontekstual dan individual, serta sinergi antara sekolah dan keluarga untuk mengoptimalkan internalisasi nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari siswa berkebutuhan khusus.
Co-Authors Anwar, Azwar Bakhtiar., Bakhtiar Dunakhir, Samirah Marlina, yuli Monawati., minawati Oktia Woro Kasmini Handayani Sulaeman, Maryam