Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bahasa Indonesia Prima Jurnal Darma Agung Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Jurnal Abdimas Maduma
Simanungkalit, Amelia
Unknown Affiliation
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Transportation Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
E-MODUL BERBASIS KVISOFT FLIPBOOK MAKER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS TINGGI Purba, Nancy Angelia; Simanungkalit, Amelia
JURNAL DARMA AGUNG Vol 33 No 1 (2025): FEBRUARI (IN PROGRESS)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v33i1.5371

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis Kvisoft Maker sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas tinggi di sekolah dasar. E-modul ini dirancang untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran dengan menyajikan materi secara interaktif, menarik, dan mudah diakses. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil pengembangan menunjukkan bahwa e-modul berbasis Kvisoft Maker memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, serta uji coba terbatas pada siswa. E-modul ini terbukti membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Bahasa Indonesia, sekaligus memotivasi mereka dalam proses belajar dengan dengan hasil belajar yang ditemukan menunjukkan peningkatan signifikan dibandingkan nilai pre-test, dengan rata-rata kenaikan sebesar 25%. Dengan demikian, e-modul berbasis Kvisoft Maker memiliki potensi untuk menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif dan relevan di era digital.
E-MODUL BERBASIS KVISOFT FLIPBOOK MAKER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS TINGGI Purba, Nancy Angelia; Simanungkalit, Amelia
JURNAL DARMA AGUNG Vol 33 No 1 (2025): FEBRUARI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v33i1.5541

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis Kvisoft Maker sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas tinggi di sekolah dasar. E-modul ini dirancang untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran dengan menyajikan materi secara interaktif, menarik, dan mudah diakses. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil pengembangan menunjukkan bahwa e-modul berbasis Kvisoft Maker memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi, serta uji coba terbatas pada siswa. E-modul ini terbukti membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Bahasa Indonesia, sekaligus memotivasi mereka dalam proses belajar dengan dengan hasil belajar yang ditemukan menunjukkan peningkatan signifikan dibandingkan nilai pre-test, dengan rata-rata kenaikan sebesar 25%. Dengan demikian, e-modul berbasis Kvisoft Maker memiliki potensi untuk menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif dan relevan di era digital.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR Simanungkalit, Amelia; Purba, Nancy Angelia; Sidebang, Restio
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 6 No. 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v6i1.2704

Abstract

The purpose of conducting this data was to determine the effect of the quantum teaching learning model on the ability to write narrative essays in class V of Bahbiak Siantar Adventist Private Elementary School. This research was carried out in the 2022/2023 school year. This research method is an experiment with a pre-experimental research design with a One-Group Pretest Post-test Design research design. The sample of this research is 33 students. Data collection techniques used are observation, documentation, and tests. Data is processed using statistical analysis techniques with the N-gain test. Based on the results of the hypothesis test, it was found that the ability to write narrative essays for fifth grade students had a normal with a final N-gain score of 0.52 in the moderate category. The pretest average score is 64.4 while the post-test average score is 83.5. The results of conceptual tests and problem solving strongly suggest that the use of the quantum teaching method in grade V can improve the effectiveness of students' narrative essay writing abilities in elementary schools.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR Simanungkalit, Amelia; Purba, Nancy Angelia; Sidebang, Restio
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 6 No. 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v6i1.2704

Abstract

The purpose of conducting this data was to determine the effect of the quantum teaching learning model on the ability to write narrative essays in class V of Bahbiak Siantar Adventist Private Elementary School. This research was carried out in the 2022/2023 school year. This research method is an experiment with a pre-experimental research design with a One-Group Pretest Post-test Design research design. The sample of this research is 33 students. Data collection techniques used are observation, documentation, and tests. Data is processed using statistical analysis techniques with the N-gain test. Based on the results of the hypothesis test, it was found that the ability to write narrative essays for fifth grade students had a normal with a final N-gain score of 0.52 in the moderate category. The pretest average score is 64.4 while the post-test average score is 83.5. The results of conceptual tests and problem solving strongly suggest that the use of the quantum teaching method in grade V can improve the effectiveness of students' narrative essay writing abilities in elementary schools.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF NARASI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE PADA SISWA KELAS X SMA HARVARD MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018 Simanungkalit, Amelia
Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP) Vol. 1 No. 2 (2019): Bahasa Indonesia Prima (BIP)
Publisher : Bahasa Indonesia Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34012/bip.v1i2.595

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis paragraf narasi siswa dengan model pembelajaran complete sentence. Pelaksanaan penelitian ini berdasarkan permasalahan yang ada pada pembelajaran menulis dalam paragraf narasi pada siswa yang masih tergolong rendah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan metode penelitian tindakan kelas yang mendeskripikan kemampuan menulis paragraf narasi siswa dengan model pembalajaran complete sentence dalam bentuk pelaksanaannya dua siklus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X SMA Harvard Medan. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan menulis paragraf narasi siswa meningkat setelah menerapkan model pembelajaran complete sentence. Hasil penilaian tes siswa pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 71,82 dan meningkat menjadi 82,27 pada tes siklus II. Dilihat dari persentase ketuntasan klasikal siswa pada siklus I adalah 72,72 % meningkat pada siklus II menjadi 100%. Sehingga penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran complete sentence dapat meningkatkan kemampuan menulis paragraf narasi siswa kelas X SMA Harvard Medan.
PENINGKATAN MENULIS TEKS PROSEDUR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 107405 TEMBUNG TAHUN AJARAN 2022/2023 Annisa, Annisa; Purba, Resperdiana; Simanungkalit, Amelia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.25708

Abstract

Rendahnya nilai siswa menulis teks prosedur di SD Negeri 107405 Tembung disebabkan kurangnya minat belajar, minimnya keterampilan menulis, maka sebagai guru harus dapat menggunakan model pembelajaran yang inovatif. Terkhususnya materi pelajaran  berbentuk praktek, seperti menulis teks prosedur.  Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dengan dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Dalam penelitian PTK melalului beberapa tahapan, yaitu: mulai dari perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Selanjutnya tujuan penelitiannya mendiskripsikan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 107405 Tembung  dari  menulis teks prosedur dengan menggunakan model pembelajaran yang berbasis proyek. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi terhadap kegiatan pembelajaran di kelas dan hasil belajar siswa melalui tes menulis teks prosedur dan dianlisis secara kuantitatif dan kualitatif. Subyek penelitia, yaitu peserta didik kelas IV SD Negeri 107405 Tembung ada 30 orang. Hasil penelitian dapat diperoleh adanya peningkatan peserta didik dalam menulis teks prosedur dengan menggunakan model pembelajaran yang berbasis proyek, yaitu dengan adanya peningkatan hasil belajar dari siklus 1 masih 53%  dan siklus II naik menjadi 83%, berarti ada kenaikan 30%. Dengan demikian dapat disimpulkan model pembelajaran berbasis proyek dapat menaikan hasil belajar peserta didik dalam menulis teks prosedur di SD Negeri 107405 Tembung tahun pelajaran 2022/2023.
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM NOVEL “BU, TIDAK ADA TEMAN MENANGIS MALAM INI” KARYA BOY CANDRA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA GKPI PADANG BULAN Simanungkalit, Amelia; Siburian, Shindy A
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26340

Abstract

Penelitian ini berupaya mengungkap makna edukatif yang terdapat dalam novel “Bu, Tidak Ada Teman Menangis Malam Ini” karya Boy Candra yang dirilis PT Gramedia Widiasarana Indonesia pada September 2023, dan kesesuaiannya sebagai sumber sastra pendidikan sekolah menengah. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah teknik membaca, teknik mencatat, dan pendekatan wawancara. Instrumen yang digunakan dalam situasi ini adalah peneliti dan wawancara. Peneliti berulang kali membaca dan menganalisis sumber data. Selanjutnya peneliti mewawancarai guru bahasa Indonesia SMA GKPI Padang Bulan dan membagikan hasil analisis data dengan menggunakan pendekatan informal. Temuan penelitian menunjukkan tiga macam nilai pendidikan berbeda yang terdapat dalam novel “Bu, Tidak Ada Teman Menangis Malam Ini”. Prinsip pendidikan yang dipermasalahkan adalah nilai agama, moral, dan estetika. Temuan penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai sumber pendidikan di kelas sastra sekolah menengah dan dapat diterapkan pada siswa di lingkungan sekolah.
PENINGKATAN MENULIS TEKS PROSEDUR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 107405 TEMBUNG TAHUN AJARAN 2022/2023 Annisa, Annisa; Purba, Resperdiana; Simanungkalit, Amelia
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.26342

Abstract

Rendahnya nilai siswa menulis teks prosedur di SD Negeri 107405 Tembung disebabkan kurangnya minat belajar, minimnya keterampilan menulis, maka sebagai guru harus dapat menggunakan model pembelajaran yang inovatif. Terkhususnya materi pelajaran berbentuk praktek, seperti menulis teks prosedur. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dengan dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Dalam penelitian PTK melalului beberapa tahapan, yaitu: mulai dari perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Selanjutnya tujuan penelitiannya mendiskripsikan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 107405 Tembung dari menulis teks prosedur dengan menggunakan model pembelajaran yang berbasis proyek. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi terhadap kegiatan pembelajaran di kelas dan hasil belajar siswa melalui tes menulis teks prosedur dan dianlisis secara kuantitatif dan kualitatif. Subyek penelitia, yaitu peserta didik kelas IV SD Negeri 107405 Tembung ada 30 orang. Hasil penelitian dapat diperoleh adanya peningkatan peserta didik dalam menulis teks prosedur dengan menggunakan model pembelajaran yang berbasis proyek, yaitu dengan adanya peningkatan hasil belajar dari siklus 1 masih 53% dan siklus II naik menjadi 83%, berarti ada kenaikan 30%. Dengan demikian dapat disimpulkan model pembelajaran berbasis proyek dapat menaikan hasil belajar peserta didik dalam menulis teks prosedur di SD Negeri 107405 Tembung tahun pelajaran 2022/2023
Inovasi Mesin Tenun Ulos Batak dengan Menggunakan Teknologi Digital untuk Pemberdayaan Ekonomi Masyarakat Tradisional di Desa Sumber Jaya Simanungkalit, Amelia; Yennimar; Ritonga, Nurul Ajiwa; Sitompul, Srihartati; Br. Simamora, Tina Dame; Purba, Nancy Angelia; Saragih, Reagan Surbakti
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 5 No. 1 (2026): Januari, 2026
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v5i1.568

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan serta hasil Program Kemitraan Masyarakat (PKM) yang dilaksanakan pada kelompok pengrajin ulos di Desa Sumber Jaya, Kecamatan Siantar Martoba, Kota Pematangsiantar. Mitra kegiatan menghadapi dua permasalahan utama, yaitu keterbatasan kapasitas produksi akibat penggunaan metode produksi tradisional serta lemahnya kemampuan manajerial, khususnya dalam penyusunan business plan yang terstruktur. Kegiatan PKM dirancang untuk mengatasi permasalahan tersebut melalui penerapan inovasi mesin tenun berbasis teknologi digital, pendampingan teknis, serta pelatihan penyusunan business plan. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahapan sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, serta analisis perbandingan kondisi sebelum dan sesudah pelaksanaan program. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kapasitas produksi yang signifikan hingga 80% serta peningkatan efisiensi waktu produksi sebesar 40%. Selain itu, konsistensi kualitas produk juga mengalami peningkatan yang ditunjukkan oleh kenaikan tingkat lolos mutu dari 80% menjadi 95%. Pada aspek manajerial, seluruh mitra (100%) telah mampu menyusun business plan sederhana namun terstruktur yang mencakup analisis biaya, perencanaan produksi, dan strategi pemasaran. Temuan ini menunjukkan bahwa program PKM secara efektif mampu meningkatkan kapasitas produksi dan kemampuan manajerial pengrajin ulos, sekaligus berkontribusi terhadap pemberdayaan ekonomi masyarakat secara berkelanjutan serta pelestarian warisan budaya lokal. Kata Kunci : Pengabdian kepada masyarakat; inovasi tenun digital; pengrajin ulos; rencana bisnis; UMKM
Co-Authors Annisa Annisa Br. Simamora, Tina Dame Purba, Nancy Angelia purba, resperdiana Ritonga, Nurul Ajiwa Saragih, Reagan Surbakti Siburian, Shindy A Sidebang, Restio Sitompul, Srihartati Yennimar