Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Muhadasah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Khidmatuna : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Arabic Language Learning and Teaching Journal of Advanced Research in Social Sciences and Humanities Lā-Syakka (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Isnainiyah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AL-QUR'AN DAN HADITS BERDASARKAN PRINSIP-PRINSIP MEMBERI MELALUI PROGRAM JUMANISBA DI MI NIDHAMIYAH Subianto; Isnainiyah
AL IBTIDAIYAH: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 7 No. 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/9mc4wh60

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran Al-Qur’an Hadits tentang keutamaan memberi melalui program JUMANISBA (Jumat Manis Beramal) di MI Nidhamiyah Ketompen Pajarakan Probolinggo. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menggambarkan bagaimana nilai al-i’thā’, infāq, dan sedekah diintegrasikan dalam pembelajaran dan praktik keseharian siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa JUMANISBA memberikan model konkret dalam memperkuat pendidikan karakter, khususnya dalam membiasakan perilaku memberi secara konsisten. Guru berperan penting sebagai fasilitator yang menghubungkan pemahaman teks keagamaan dengan kegiatan amal yang aplikatif. Selain itu, program ini terbukti mampu mengatasi tantangan lemahnya internalisasi nilai dalam pembelajaran formal melalui dukungan budaya sekolah, manajemen program, dan kolaborasi antara sekolah, siswa, serta masyarakat. Temuan ini menegaskan bahwa pembelajaran yang terintegrasi dengan program pembiasaan mampu membentuk siswa yang berakhlak, peduli sosial, dan merefleksikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan nyata.
Co-Authors Kiki Apsariningsih mufid, miftahul Muhammad Arif Nasrulloh Nurul Ainiy Rohimah, Umniatur Sholikha, Imiatus Subianto Sutaman