Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan Matematika WIDYA LAKSANA Fraktal: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Notasi: Jurnal Pendidikan Matematika Media Sains
Ekowati, Christine Krisnandari
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
The influence of environment and mathematical learning styles on students' GPA through independent learning as an intervening variable Ekowati, Christine Krisnandari; Madu, Aleksius; Nenohai, Juliana MH; Wangge, Magdalena
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol 9, No 2: November 2022
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpm.v9i2.49667

Abstract

This study aims to analyze the effect directly or indirectly between learning styles and the learning environment through independent learning on students' cumulative grade point average in the Mathematics Education Study Program, FKIP Undana. The type of research is quantitative research, with the research population being all active students in the Mathematics Education Study Program. The sample taken was 95 people. The samples were based on the Slovin formula with an error of 5%. Data was collected through questionnaires regarding the learning environment, learning styles, learning independence, and GPA. The data collected was then analyzed by path analysis. From the results of the data analysis, it was concluded that 1) there is a significant direct effect between learning styles on student learning independence; 2) there is a significant direct effect between the learning environment on student learning independence; 3) there is no significant direct effect between learning styles on students' GPA; 4) there is a significant direct effect between the learning environment on the student's GPA; 5) there is a significant direct effect between learning independence on the student GPA; 6) there is a significant direct effect between learning styles through independent learning on the student's GPA; 7) there is a significant direct effect between the learning environment through independent learning on the student's GPA. Overall, it can be concluded that there is a significant influence between the environment and learning styles through independent learning on student GPA.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN ALAT PERAGA MATEMATIKA BERBASIS LINGKUNGAN BAGI GURU-GURU KELAS RENDAH SD NEGERI BINILAKA Madu, Aleksius; Ekowati, Christine Krisnandari; Wara Sabon, Dominikus; Nubatonis, Ofirenty Elyada; Wangge, Magdalena; Halim, Fransiska Atrik
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 12 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jwl.v12i2.59958

Abstract

Kegiatan Pengabdian ini dilakukan dengan tujuan untuk membantu guru-guru SD Negeri Binilaka, Desa Oeltuah, Kecamatan Taebenu, Kabupaten Kupang dalam melakukan pembelajaran di kelas agar dapat membuat atau merancang dan menggunakan alat peraga sebagai salah satu media pembelajaran matematika. Kurangnya kemampuan guru-guru SD Negeri Binilaka dalam merancang media pembelajaran berupa alat peraga matematika berbasis lingkungan secara umum masih rendah, namun pada kenyataannya penggunaan media pembelajaran berupa alat peraga dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika bagi siswa khususnya SD kelas rendah menjadi salah satu faktor penting dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Penggunaan alat peraga berbasis lingkungan sangat memungkinkan siswa memahami konsep matematika akan lebih baik karena alat peraga yang digunakan berada di sekitar siswa. Sasaran kegiatan ini adalah guru SD Negeri Binilaka sebanyak 11 orang dan siswa SD kelas rendah sebanyak 18 orang. Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah ceramah, diskusi, tanya jawab. Selain itu dilakukan pendampingan sebanyak 3 kali, sedangkan pelatihannya sebanyak 3 kali. Secara kuantitatif hasil kegiatan ini menunjukkan sebanyak 85,55% guru sangat puas dengan adanya kegiatan pelatihan pembuatan alat peraga matematika dan pendampingan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga. Sebab, dengan pelatihan seperti ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran matematika.      
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Discovery Learning Berbantuan PPT Interaktif Pada Materi Peluang Tungga, Chintya Julita Putri; Ekowati, Christine Krisnandari; Samo, Damianus D.
Fraktal : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/fractal.v6i1.16716

Abstract

This research was motivated by the mathematics learning results of class VIII students at SMP Negeri 1 East Kupang, especially regarding the material on systems of linear equations in two variables which was still low. The aim of this research is to improve the learning outcomes of class VIII students at SMP Negeri 1 East Kupang on two-variable linear equation systems.The type of research used is Classroom Action Research (PTK) which refers to a modelKemmis & Mc Taggart, which was carried out in 2 cycles with each cycle consisting of 4 stages, namely: 1) planning; 2) implementation; 3) observation; and 4) reflection. Data collection techniques in research are observation and tests, while data analysis is descriptive qualitative and quantitative.The results of this research show that the percentage of classical student learning completeness in cycle I was 66.67%, increasing to 80.95% in cycle II, the value of implementing observations of teacher teaching activities in cycle I and cycle II was 100%, and the value of implementing student activities in cycle I it was 84% ​​increasing to 100% in cycle II. Thus it can be concluded that the application of the modeldiscovery learningwith the help of powtoon animation videos, it can improve the learning outcomes of class VIII students at SMP Negeri 1 East Kupang on the material of systems of linear equations in two variables.
Analisis data time series menggunakan metode ARIMA untuk meramalkan persentase lulusan tepat waktu di FKIP Undana Nahuway, Yosefanny; Ekowati, Christine Krisnandari; Madu, Aleksius
NOTASI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Alpatih Cahaya Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/notasi.v3i1.285

Abstract

Tingkat kelulusan tepat waktu merupakan salah satu indikator kinerja yang sangat penting di lingkungan pendidikan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk meramalkan persentase lulusan tepat waktu di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Nusa Cendana selama 5 (lima) tahun kedepan menggunakan  metode ARIMA (Autoregressive Integrated Moving Average). Data yang digunakan berupa data runtun waktu persentase lulusan tepat waktu dari tahun 2013-2023, yang dikumpulkan setiap periode wisuda (Februari, Juni, dan September). Proses analisis dilakukan melalui tahapan identifikasi stasioneritas data, plot ACF dan PACF, pemilihan model, pengujian parameter model, serta peramalan menggunakan model terbaik. Hasil analisis menunjukkan bahwa model terbaik untuk peramalan adalah model ARIMA (2, 2, 1) dengan nilai AIC sebesar -109,6. Model ini digunakan untuk meramalkan 15 periode wisuda ke depan, dari tahun 2024 hingga 2028. Hasil peramalan memperlihatkan tren fluktuatif, namun menunjukkan kecenderungan penurunan pada akhir periode. Peramalan ini dapat dijadikan dasar dalam perencanaan strategis fakultas untuk meningkatkan jumlah lulusan tepat waktu serta meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Aplikasi Android Menggunakan Power Point dan Ispring pada Materi Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Kelas VII SMP Negeri 5 Lobalain Malelak, Rikson Silvester; Ekowati, Christine Krisnandari; Madu, Aleksius
Media Sains Vol. 23 No. 2 (2023): Jurnal Media Sains
Publisher : Pendidikan MIPA Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk megembangkan media pembelajaran matematika berbasis aplikasi android menggunakan Power Point dan Ispring pada materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel untuk siswa kelas VII SMP Negeri 5 Lobalain yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Research and Development (R&D) serta model yang digunakan adalah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi). Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif dengan subjek penelitiannya adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 5 Lobalain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan media pembelajaran yaitu valid, praktis, dan efektif. Rata-rata total kevalidan yang diperoleh berdasarkan penilaian validator adalah 4.54 dengan kategori “sangat valid”. Rata-rata total kepraktisan oleh guru adalah 4.72, rata-rata total kepraktisan oleh siswa pada uji coba kelas kecil adalah 4.98, dan kelas besar adalah 4.85 dengan kategori “sangat praktis”. Presentase ketuntasan belajar siswa pada uji coba kelas kecil sebesar 100% dengan kategori “sangat efektif” dan uji coba kelas besar sebesar 80% dengan kategori “efektif”. Dengan demikian media pembelajaran berbasis aplikasi android sangat layak digunakan dalam pembelajaran.
Co-Authors Aleksius Madu Damianus Dao Samo Dominikus, Wara Sabon Halim, Fransiska Atrik Juliana Mehelina Herlince Nenohai Malelak, Rikson Silvester Nahuway, Yosefanny Nubatonis, Ofirenty Elyada Tungga, Chintya Julita Putri Wangge, Magdalena