Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Optimalisasi Keterampilan Praktis Petani melalui Program Pendidikan Vokasional Agribisnis di Daerah Gedong Tataan Oktaria, Vina; Ayu Dian Pratiwi Permatahati; Aan Budianto; Tika Dewi
Wisanggeni: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 Juni (2021) Wisanggeni : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Ma’arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/wisanggeni.v1i1.6465

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of the agribusiness vocational education program in optimizing the practical skills of farmers in Gedong Tataan, Pesawaran Regency, in 2021. The research employs a qualitative descriptive approach with data collection techniques including in-depth interviews, participatory observation, and documentation. The research subjects consist of farmer trainees, facilitators, and program organizers. The findings indicate that the vocational education program significantly enhanced farmers’ skills, particularly in cultivation techniques, organic fertilizer production, post-harvest handling, and product marketing. The study also reveals that the practice-based learning method (learning by doing) is highly effective in building farmers’ capacity. However, challenges remain, such as limited facilities, low digital literacy, and a lack of post-training assistance. Therefore, the sustainability of the program and multi-stakeholder support are crucial for the development of local agribusiness. This study recommends strengthening the contextual vocational curriculum and integrating technology into future farmer training programs. Keywords: vocational education, farmer skills, agribusiness, training, Gedong Tataan.
Keterampilan Pedagogik dalam Mengelola Kelas Listiani, Welas; Rohim, Muhammad Ainur; Oktaria, Vina; Agustin, Nila; Romadhon, Darul Robby; Vena, Amelia; Maghfiroh, Lailatul; Dewanggita, Aldora
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 2 No. 7 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v2i7.646

Abstract

Pengelolaan kelas menjadi aspek mendasar dalam pembelajaran berperan dalam terciptanya kondusifitas dan efektifitas lingkungan belajar. Pendidik tidak hanya bertugas penyampaian materi saja, tetapi juga mengelola dinamika kelas agar pembelajaran berjalan dengan optimal. Berbagai keterampilan sangat diperlukan dalam pengelolaan kelas, seperti membuka menutup pelajaran, bertanya, memberi penguatan, mengadakan variasi pembelajaran, mengelola diskusi kelompok, serta keterampilan menjelaskan. Kajian pustaka menunjukkan bahwa penerapan keterampilan-keterampilan tersebut dapat meningkatkan motivasi belajar, menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, serta meningkatkan hasil akademik peserta didik. Dengan demikian, pengelolaan kelas yang baik melibatkan kedisiplinan dan strategi pembelajaran yang memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menyenangkan. 
Analisis penerapan konsep matematika melalui perencanaan rute pendakian Gunung Budug Asu Oktaria, Vina; Agustin, Nila Agustin; Kartika, Era Dwi; Sumitro, Nopem Kusumningtyas
Cakrawala Vol 4, No 2 (2025): Desember
Publisher : Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28989/cakrawala.v4i2.3113

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti konsep matematika yang berperan dalam perencanaan rute pendakian gunung. Menggunakan metode penelitian kualitatif, penelitian ini berfokus pada jarak kecepatan, waktu, elevasi, karakteristik medan dalam pendakian gunung. Hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan pendakian. Objek yang diteliti yaitu gunung budug asu, yang didapatkan pada hasil penelitian ditemukan bahwa rute yang memakan sedikit waktu pada rute pendakian adalah rute kiri, dengan waktu tempuh sebanyak 84 menit/1,24 jam. Sedangan pada rute kanan lebih memakan banyak watu dengan waktu tempuh sekitar 140 menit 2,20 jam. Kesimpulannya, penerapan konsep matematika membantu pendaki menentukan rute paling efisien dan relevan untuk keselamatan dan kenyamanan pendakian.