Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Theorems (The Original Research of Mathematics) Jurnal Scientia Journal of Educational Experts (JEE) ABDIKARYA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan ADMA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif Inovatif Tunas: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Jati Emas (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat)
Yanuar, Melinda
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Improving Students' Numeracy Literacy at Ujung Tebu Elementary School through the Use of Simple Mathematics (Addition and Multiplication) as a Learning Media: Meningkatkan Literasi Numerasi Siswa Di SDN Ujung Tebu Melalui Penggunaan Math Simple (Addition and Multiplication) Sebagai Media Pembelajaran Huswatun Hasanah; Fitri Aida Sari; Melinda Yanuar; Maulfi K. Abadi; Firdaus
JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat) Vol. 8 No. 1 (2024): Jati Emas (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat)
Publisher : DPD Jatim Perkumpulan Dosen Indonesia Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Numeracy literacy skills are very important in encouraging developments in the field of science and technology and increasing individual competitiveness in Indonesia. The PISA test results show that the abilities of Indonesian students are low. Developing literacy habits consistently will have a major impact on improving the overall quality of human resources. Individuals who have a strong understanding of literacy will play an important role in fostering an interactive academic atmosphere. The main aim of this program is to help students, especially at SDN Ujung Tebu, to improve their numeracy skills, especially multiplication. This can also improve students' numeracy literacy skills. By using learning media, Simple Math (Addition and Multiplication) for the learning process, can be seen the students become more enthusiastic about being involved in learning activities so that they can improve students' numeracy literacy skills. In addition, it can improve critical thinking skills and work well together.
Investigating The Perception of Learning Calculus towards Learning Outcomes of Information Engineering and Information Systems Students Melinda Yanuar; Huswatun Hasanah; Ma'ulfi Kharis Abadi
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 12, No 2 (2024): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v12i2.87358

Abstract

Kalkulus sering dianggap sebagai salah satu mata kuliah yang menantang bagi mahasiswa di beberapa program studi. Tantangan tersebut tidak hanya berkaitan dengan kompleksitas materi, tetapi juga dengan persepsi individu terhadap kemampuan mereka dalam memahami dan menguasai konsep-konsep kalkulus. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki korelasi persepsi mahasiswa dengan hasil belajar mereka yang membuat pengajar dapat mengidentifikasi masalah-masalah yang mungkin dihadapi oleh mahasiswa dan merancang pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman mereka terhadap materi kalkulus. Penelitian dilakukan dengan metode deskriptif kuantitatif dengan metode korelasional. Penelitian dilaksanakan selama satu semester pada 58 mahasiswa, yang terdiri dari mahasiswa Teknik Informatika dan Sistem Informasi di Universitas Banten Jaya. Hasil angket persepsi mahasiswa secara keseluruhan sebesar 67,64% termasuk ke dalam kategori kuat. Hasil belajar Kalkulus mahasiswa diambil dari hasil UAS Kalkulus mahasiswa yang dianalisis secara deskriptif. Sedangkan, hubungan persepsi mahasiswa terhadap Kalkulus dengan hasil belajar Kalkulus dianalisis menggunakan uji Spearman’s rho berada pada kategori rendah (0,327). Kesimpulan yang dapat diambil yaitu sebesar 8,6% (uji koefisien determinasi) hasil belajar Kalkulus mahasiswa dipengaruhi oleh persepsi mahasiswa, sedangkan 91,40% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Co-Authors Aida Sari, Fitri Darmawan, Rivaldi Firdaus Firdaus Firdaus Firdaus Firdaus Fitri Aida Sari Gandhi, Herry Kartika Hana Cahyati Huswatun Hasanah Huswatun Hasanah Ina Rohiyatussakinah Maulfi K. Abadi Ma’ulfi Kharis Abadi Nurhidayanti Nurhidayanti Sari, Fitri Aida Solihati, Tifani Intan