Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Membangun Kedisiplinan Guru dengan Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah Azhari, Ayu; Taqwa, Taqwa; Alimuddin, Alimuddin; Alauddin, Alauddin; Tahrim, Tasdim
Jurnal Konsepsi Vol. 13 No. 3 (2024): Jurnal Konsepsi (November)
Publisher : P3I Luwu Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang gaya kepemimpinan transformasional kepala madrasah dalam membangun kedisiplinan guru di MIN 4 Tana Toraja. Penelitian ini bertujuan: untuk mengetahui kedisiplinan guru di Min 4 Tana Toraja, untuk mengetahui gaya kepemimpinan transformasional kepala madrasah dalam membangun kedisiplinan guru di MIN 4 Tana Toraja, dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat kepala madrasah dalam mendisiplinkan guru di MIN 4 Tana Toraja. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Adapun informan dalam penelitian ini yaitu kepala madrasah, dan guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dan pembahasan ini menunjukkan bahwa guru di MIN 4 Tana Toraja telah menunjukkan sikap disiplin, namun masih ada guru yang tidak tepat waktu dalam menghadiri sekolah ditemukan juga faktor pendukung dan penghambat kepala madrasah dalam mendisiplinkan guru di MIN 4 Tana Toraja yaitu: (1) Faktor pendukung meliputi; kepemimpinan yang efektif dan komunikasi yang baik antara kepala madrasah dan guru. (2) faktor penghambat yaitu masih adanya guru yang tidak hadir dengan alasan seperti acara keluarga dan masalah kendaraan serta berbagai alasan lainnya.
KKN Reguler dan Transformasi Sosial: Menumbuhkan Kesadaran Edukatif di Kalangan Perempuan dan Anak Desa Patila Hamna, Hamna; Yusuf, Nurul Umroah Eko; Amriana, Amriana; Yanti, Rahma; Andini, Andini; Indriani, Putri; Mutmainnah, Mutmainnah; Fahrena, Elsha; Asrindah, Asrindah; Patima, Patima; Tahrim, Tasdim
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 2 (2025): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i2.815

Abstract

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik di Desa Patila, Kecamatan Tanalili, Kabupaten Luwu Utara dilaksanakan dengan mengusung tema "Desa Ramah Perempuan dan Anak". Kegiatan ini bertujuan untuk mendorong transformasi sosial melalui penguatan kesadaran akan pentingnya pendidikan di kalangan perempuan dan anak sebagai kelompok strategis dalam pembangunan Desa. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis aset komunitas (ABCD) yang diterapkan melalui berbagai kegiatan seperti pengajaran di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA), Pengajaran di sekolah dasar, Sosialisasi pendidikan anak, Serta senam bersama ibu-ibu sebagai sarana pemberdayaan perempuan. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterlibatan perempuan dalam kegiatan pendidikan, serta tumbuhnya semangat belajar dan rasa percaya diri pada anak-anak. Interaksi antara mahasiswa, warga dan lembaga lokal turut mendorong terbentuknya ekosistem pendidikan yang inklusif, berbasis potensi lokal dan berkelanjutan. Penelitian ini merekomendasikan agar program serupa dapat diterapkan di desa-desa lain dengan mengedepankan kolaborasi antara mahasiswa, Perempuan setempat dan lembaga pendidikan nonformal.