Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia SPEKTRAL : Journal of Communications, Antennas and Propagation Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Musik Etnik Nusantara Jurnal Sistem Informasi Aplikasi Teknologi Informasi Jurnal Solusi Masyarakat Dikara Journal of Citizen Research and Development JITEEHA: Journal of Information Technology Applications in Education, Economy, Health and Agriculture
Rafif, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Citizen Research and Development

 1 
Pandangan Guru Sejarah Terhadap Penerapan Media Belajar Berbasis Teka Teki Silang Dalam Pembelajaran Sejarah Lokal di SMAN 8 Pekanbaru Isjoni, Isjoni; Rafif, Muhammad
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4857

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menggambarkan dan menganalisis penerapan media ajar berbasis permainan edukasi dalam pembelajaran sejarah lokal di SMAN 8 Pekanbaru. Penelitian dilakukan selama satu bulan pada bulan November 2024, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara kepada guru sejarah dan kajian terhadap bahan ajar yang digunakan. Fokus utama penelitian ini adalah untuk menggali pandangan guru terhadap penggunaan media terbuka, khususnya teka-teki silang sejarah lokal, dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun berbagai model pembelajaran seperti Problem Based Learning dan Project Based Learning telah diterapkan, kurangnya penggunaan media ajar yang menyenangkan membuat pembelajaran sejarah cenderung membosankan. Oleh karena itu, media ajar berbasis teka-teki silang diusulkan sebagai inovasi untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan meningkatkan motivasi siswa. Berdasarkan wawancara dengan Bapak Drs. Ibrahim Suhairi, guru sejarah di SMAN 8 Pekanbaru, media ini dianggap efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa dan mempermudah guru dalam menyampaikan materi. Guru sejarah juga menunjukkan ketertarikannya untuk menerapkan media terbuka tersebut, meskipun perlu disesuaikan dengan materi yang diajarkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan permainan edukasi seperti teka-teki silang dapat membuat pembelajaran sejarah lokal lebih dapat dipahami.
Pandangan Guru Sejarah Terhadap Penerapan Media Belajar Berbasis Teka Teki Silang Dalam Pembelajaran Sejarah Lokal di SMAN 8 Pekanbaru Isjoni, Isjoni; Rafif, Muhammad
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4857

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menggambarkan dan menganalisis penerapan media ajar berbasis permainan edukasi dalam pembelajaran sejarah lokal di SMAN 8 Pekanbaru. Penelitian dilakukan selama satu bulan pada bulan November 2024, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara kepada guru sejarah dan kajian terhadap bahan ajar yang digunakan. Fokus utama penelitian ini adalah untuk menggali pandangan guru terhadap penggunaan media terbuka, khususnya teka-teki silang sejarah lokal, dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun berbagai model pembelajaran seperti Problem Based Learning dan Project Based Learning telah diterapkan, kurangnya penggunaan media ajar yang menyenangkan membuat pembelajaran sejarah cenderung membosankan. Oleh karena itu, media ajar berbasis teka-teki silang diusulkan sebagai inovasi untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan meningkatkan motivasi siswa. Berdasarkan wawancara dengan Bapak Drs. Ibrahim Suhairi, guru sejarah di SMAN 8 Pekanbaru, media ini dianggap efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa dan mempermudah guru dalam menyampaikan materi. Guru sejarah juga menunjukkan ketertarikannya untuk menerapkan media terbuka tersebut, meskipun perlu disesuaikan dengan materi yang diajarkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan permainan edukasi seperti teka-teki silang dapat membuat pembelajaran sejarah lokal lebih dapat dipahami.
Co-Authors Abdul Aziz alimin alimin Anton, Syahri Aribia Razzina Ainun Nisa Arif Murti Rozamuri Arnawan Hasibuan Benny Nixon Eka Kusuma Wardani Firdaus Firdaus Fitriani, Adinda Nur Hengki Kurniawan, Hengki Hidayatullah, Ferdy Isjoni Isjoni Khoirul Anwar, Muchammad khusnul khotimah Lapara, Muhammad Ilham Maria Yuniati Baolifa Betore Kerans Masriani . Muhammad Daud Mukhamad Fatkhur Roji Mukhamad Fatkhur Roji Nabila, Chesya Pangestu Adi Prasetio Pitri, Rosiana Qausar, Muhammad Shita Fitria Nurjihan Siregar, Widyana Verawaty Siti Chonisatul Fatimah Yulanda Athina Zahra