Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Edumath Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JP-MAS)
Boediono, Slamet
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Edumath

 1 
KREATIVITAS PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF SISWA Boediono, Slamet; Febrianti, Ririn
Edumath : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 16 No 3 (2024): Edumath Volume 18 Nomor 1 Agustus 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/jt8rhs07

Abstract

Pemecahkan masalah merupakan aktivitas dasar manusia, maka kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan yang berperan penting dalam kehidupan di berbagai bidang misalnya pada bidang matematika. Pada pemecahan masalah yang dilakukan siswa, terdapat berbagai kreativitas apabila dilihat dari bagaimana gaya kognitifnya dalam belajar. Tujuan ini mendiskripsikan kreativitas siswa dalam pemecahan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif field dependent dan field independent pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah Mojoagung. Jenis penelitian adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan studi kasus, Subjek penelitian sebanyak 1 siswa field dependent dan 1 siswa field independent yang diberikan masalah matematika pada materi Sistem Persamaan Linier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif field dependent dalam kreativitas pemecahan masalah kurang teliti dalam memahami masalah namun paham dalam merencanakan dan melaksanakan pemecahan masalah, luwes dalam mengembagkan ide dari informasi. Namun masih kurang dalam pengembangan rencana, komponen kreativitas keaslian belum ditunjukkan dalam mengungkapkan gagasan dari informasi yang ada, sedangkan pada komponen kreativitas elaborasi mapu memeriksa setiap proses dan jawaban secara runtut. Siswa dengan gaya kognitif field independent fasih dalam memahami masalah, perencanaan dan melaksanakan pemecahan masalah, keluwesan dilaksanakan pada penulisan setiap informasi dengan gagasannya sendiri dan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami, membuat beberapa gagasan dengan begitu keaslian terlihat, serta pengembangan yang selalu dilakukan di semua tahapan pemecahan masalah sehingga elaborasi dilakukan dengan baik.
PROFIL PENDUDUK KABUPATEN JOMBANG TAHUN 2028 MENGGUNAKAN PENDEKATAN FUNGSI EKPONENSIAL Boediono, Slamet; Febriyanti, Ririn
Edumath : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 16 No 4 (2024): Edumath Volume 18 Nomor 2 Nopember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/ss7a2e68

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran atau prediksi pertumbuhan penduduk kabupaten jombang pada tahun 2028. Pertumbuhan penduduk yang meningkat pesat menjadi isu krusial dalam suatu wilayah yang akan berdampak pada berbagai aspek antara lain aspek ekonomi dan sosial, serta kualitas sumber daya manusia. Meningkatnya jumlah penduduk tentunya akan menghadapi tantangan besar dalam menyediakan anggaran dan fasilitas kesehatan, pendidikan, serta ketersediaan pangan yang memadai
Pengembangan LKPD Teori Bilangan Berbasis PBL untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Komputasional Siswa BOEDIONO, SLAMET
Edumath : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 17 No 4 (2025): Volume 17 Nomor 4 Nopember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/k4n0b315

Abstract

Kemampuan berpikir komputasional merupakan keterampilan abad ke-21 yang sangat penting bagi siswa dalam menghadapi perkembangan teknologi digital dan kebutuhan pemecahan masalah secara sistematis. kemampuan ini di tingkat sekolah menengah masih rendah karena proses pembelajaran matematika sering terfokus pada prosedur, bukan pemecahan masalah kontekstual yang menumbuhkan pola pikir komputasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem-Based Learning (PBL) pada materi teori bilangan serta menguji keefektifannya dalam meningkatkan kemampuan berpikir komputasional siswa SMA. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas X SMA. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi ahli, tes kemampuan berpikir komputasional, dan lembar observasi keterlaksanaan PBL. Hasil validasi menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan memperoleh skor rata-rata 3,63 dengan kategori sangat valid. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan aktivitas belajar siswa serta keterlibatan dalam proses pemecahan masalah. Kemampuan berpikir komputasional menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 54,2 (pretest) menjadi 81,6 (posttest) dengan nilai gain 0,60, termasuk kategori sedang–tinggi. Peningkatan paling dominan terjadi pada indikator algorithmic thinking, diikuti decomposition dan pattern recognition. Secara keseluruhan, LKPD berbasis PBL pada materi teori bilangan terbukti layak dan efektif. Kontribusi penelitian pada pengembangan perangkat ajar matematika berorientasi pada kemampuan kognitif, literasi komputasional yang penting dalam pembelajaran abad 21
Co-Authors Aini Nurul Febrianti, Ririn Fikrati, Ama Noor HARTININGRUM, ESTY SARAWATI NUR Hatiningrum, Esty Saraswati Nur Nur Fahmi, Vicky Mahendra Rahman, Fatchiyah Rifa Nurmilah, Rifa Ririn Febriyanti Shokhifatul Lail, Tutik Umami, Rohmatul