Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal WIDYA LAKSANA Qadauna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Hukum Keluarga Islam
Angraeni, Anggi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PEMBEKALAN DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ABAD 21 BAGI GURU BAHASA INGGRIS SMP KABUPATEN SUMEDANG Rahman, Aam Ali; Lengkana, Anggi Setia; Angraeni, Anggi
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.574 KB) | DOI: 10.23887/jwl.v10i2.32352

Abstract

Penguatan Keterampilan Abad 21 mencakup Kualitas Karakter Siswa (Religiositas, Nasionalisme, Kemandirian, Gotong royong, dan Integritas), Keterampilan Literasi Dasar (Bahasa, Numerasi, Sains, Digital, Finansial, serta Budaya dan Kewargaan), serta Kompetensi (Berpikir kritis, Kreativitas, Komunikasi dan Kolaborasi) merupakan kemampuan yang harus dimiliki pendidik. Target dari pengabdian ini adalah para guru mata pelajaran Bahasa Inggris yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) jenjang SMP di Kabupaten Sumedang. Materi yang disampaikan mencakup penyusunan rencana pembelajaran Berbasis Keterampilan, Pelaksanaan Pembelajaran, serta Evaluasi Pembelajaran termasuk penilaian Abad 21 dan tindak lanjutnya. Berdasarkan respon guru sasaran, pelatihan dan workshop ini dianggap mampu meningkatkan empat kompetensi abad 21 yang diperlukan. 
EFEKTIVITAS KURSUS CALON PENGANTIN TERHADAP KESIAPAN CALON PENGANTIN PERSPEKTIF MASLAHAH MURSALAH Angraeni, Anggi; Patimah; Mustafa, Zulas'ari
Qadauna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Hukum Keluarga Islam Vol 6 No 1
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/qadauna.v6i1.30785

Abstract

This study examines the effectiveness of the premarital course in preparing prospective brides and grooms from the perspective of maslahah mursalah (a case study at the Office of Religious Affairs (KUA) in Bantaeng Subdistrict, Bantaeng Regency). The main focus of this research includes: 1) the effective is the implementation of the premarital course at the KUA of Bantaeng Subdistrict, and the contribution of this course to the readiness of prospective couples from the perspective of maslahah mursalah. This study employs a qualitative approach with field research as its methodology. The primary data sources are the KUA officers and participants of the premarital course (Suscatin). Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. The findings indicate that the premarital course at the KUA of Bantaeng Subdistrict is effective, as evidenced by the positive responses of Suscatin participants and the absence of divorce cases among couples who attended the course. This study recommends that Suscatin be established as a substantive and administrative requirement, rather than a mere formality. Additionally, the KUA should enhance the socialization of the Suscatin program to the community and strengthen collaboration with relevant experts to support the implementation of the premarital course.
PEMBEKALAN DAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ABAD 21 BAGI GURU BAHASA INGGRIS SMP KABUPATEN SUMEDANG Rahman, Aam Ali; Lengkana, Anggi Setia; Angraeni, Anggi
JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 10, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.574 KB) | DOI: 10.23887/jwl.v10i2.32352

Abstract

Penguatan Keterampilan Abad 21 mencakup Kualitas Karakter Siswa (Religiositas, Nasionalisme, Kemandirian, Gotong royong, dan Integritas), Keterampilan Literasi Dasar (Bahasa, Numerasi, Sains, Digital, Finansial, serta Budaya dan Kewargaan), serta Kompetensi (Berpikir kritis, Kreativitas, Komunikasi dan Kolaborasi) merupakan kemampuan yang harus dimiliki pendidik. Target dari pengabdian ini adalah para guru mata pelajaran Bahasa Inggris yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) jenjang SMP di Kabupaten Sumedang. Materi yang disampaikan mencakup penyusunan rencana pembelajaran Berbasis Keterampilan, Pelaksanaan Pembelajaran, serta Evaluasi Pembelajaran termasuk penilaian Abad 21 dan tindak lanjutnya. Berdasarkan respon guru sasaran, pelatihan dan workshop ini dianggap mampu meningkatkan empat kompetensi abad 21 yang diperlukan. 
Co-Authors Lengkana, Anggi Setia Mustafa, Zulas'ari Patimah