Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.628
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Education and Counseling Journal
Istifadah, Shovi Yatul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN RANAH KOGNITIF TEKNIK NON TES DAN PENERAPANNYA DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Istifadah, Shovi Yatul
AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 1 No 1 (2020): (Mei 2020)
Publisher : Program Studi pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The cognitive domain deals with the process of evaluating individual thinking abilities or problem solving abilities. There are 9 characteristics of cognitive development, which can understand the concept of opposite meanings such as empty-full, light-heavy, top-bottom, and so on. Can match geometric shapes (circles, squares and triangles) with real objects or through visualization of images, Can stack blocks or rings according to their size in sequence. Can group objects that have the same color, shape, and size. Can mention pairs of objects, able to understand cause and effect. Can arrange daily activities and show when each activity is carried out. Retell 3 main ideas from a story. Recognize and read writing through images that are often seen at home or at school. Recognize and mention numbers 1-10. This cognitive domain assessment technique uses rating scales, check lists and anecdocate notes.
PENERAPAN SENI MELIPAT KERTAS TERHADAP MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI USIA 5-6 TAHUN Firdausiyah, Nuril; Istifadah, Shovi Yatul; Wapa, Andi
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 1 (2024): Edisi Maret
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i1.6208

Abstract

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan penelitian lapangan (Field research). Dengan metode pendekatan penelitian deskriptif kualitatof Dan penelitian ini dilakukan di RA Nuruzzaman Dusun Paluombo Desa Sumbersalak Kecamatan Ledokombo Jember yakni pada siswa Kelompok B. subjek penelitian ini adalah 30 orang siswa siswi kelompok usia 5 – 6 tahun, denga laki – laki 20 siswa dan perempuan 10 siswa. Berdasarkan data yang di peroleh dapat disimpukan bahwa anak mengalami kesulitan dengan motoric halus di sebabkan oleh beberapa faktor. Untuk mempermudah mengetahui kepekaan dalam motoric halusnya siswa diminta untuk melipat kertas origami, dalam penelitian ini ditemuhan bahwa terdapat 10 siswa mengalami kesulitan dalam melipat kertas. Berdasarkan dari hasil observasi dengan instrument observasi pada table berikut terdapat kriteria yang didapatkan dari hasil Kesimpulan dilapangan. Dari table tersebut terdapat meyoritas anak sudah masuk dalam kategori baik didalam aspek yang diamati yaitu dari point instrument 1, 3, 5, dan 6. Sedangkan untuk kategori sedang hanya dapat di point 2 dan 4. Artinya secara akomulasi penerapan seni melipat sudah dapat berjalan sesuai prosedur instrument yang disiapkan oleh peneliti.
FAKTOR DALAM MENUNJANG KONSENTRASI BELAJAR SISWA KELOMPOK A DI RA NURUZZAMAN DUSUN PALUOMBO DESA SUMBERSALAK KEC LEDOKOMBO KAB JEMBER Maryana, Maryana; Istifadah, Shovi Yatul; Wapa, Andi
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 1 (2024): Edisi Maret
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i1.6210

Abstract

Penelitian ini berangkat dari lemahnya konsentrasi belajar anak usia dini diberbagai kalangan Pendidikan RA terutama pada RA Nuruzzaman yang memiliki Tingkat konsentasi kurang baik berdasarkan hasil dari observasi awal penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apasaja yang dapat menunjang keberhasilan dalam konsentrasi belajar anak didi di RA. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif deskriptif yang dilakui dengan hasil pengumpulan data observasi dan wawancara yang kemudian dianalisisi secara deskriptif. Responden dalam penelitian ini diantaranya siswa yang berjumlah 26 anak pada kelompok A, kemudian responden yang diwawancarai diantaranya guru, wali siswa, hingga perwakilan siswa. Sehingga berdasarkan dari penelitian ini mendapatkan Kesimpulan Hasil penelitian ini menguatkan teori bahwa faktor eksternal (lingkungan dan pola asuh) serta faktor internal (kesehatan dan pola tidur) memiliki peran signifikan dalam menunjang konsentrasi belajar anak usia dini.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TURNAMEN (TGT) PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD ANGGREK Habibah, Hamidah Ummu; Hasanah, Uswatun; Istifadah, Shovi Yatul
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 2 (2024): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i2.6221

Abstract

Penelitian ini berangkat dari lemahnya pembelajaran yang sering monoton digunakan oleh seorang guru sehingga peneliti mempunyai keinginan meneliti tentang lebih dalam dalam penerapan model yang kekinian didalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja yang dapat menunjang keberhasilan dalam belajar terutama menggunakan model kooperatif tipe TGT yang diterapkan pada anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif deskriptif yang dilakui dengan hasil pengumpulan data observasi dan wawancara yang kemudian dianalisisi secara deskriptif. Responden dalam penelitian ini diantaranya kepala sekolah, guru, wali siswa dan siswa, kemudian responden yang diwawancarai diantaranya guru, wali siswa, hingga perwakilan siswa. Sehingga berdasarkan dari penelitian ini mendapatkan Kesimpulan Berdasarkan hasil penyajian data observasi, wawancara yang dilakukan peneliti 10 orang sudah sangat baik dalam perkembangannya dan 2 anak mulai berkembang pada kerja samanya karena anak tersebut lebih suka belajar sendiri dan memiliki keterampilan berhitung sehingga anak lebih suka belajar berhitung dan kurang menyukai eksperimen. Sedangkan melalui wawancara sudah terlihat hasil dari efektivitas penerapan model pembelajaran koperatif tipe TGT kepada anak didik terbukti sangat efektif dalam proses pembelajaran, karena banyaknya perubahan positif pada anak dalam menggunakan model TGT.
MENANAMKAN KARAKTER DISIPLIN ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI METODE PEMBIASAAN DI TK AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH BESUKI Hasanah, Uswatun; Istifadah, Shovi Yatul; Rahmawati R, Yuni
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 2 (2024): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i2.6228

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan berlandaskan kedisiplinan diberbagai sekolah kurang berkembang. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran berbagai pihak di tk dalam membiasakan diri disiplin. penelitian ini menggunakan metode kualitatif di TK Al Irsyad Besuki Situbondo. Berdasarkan hasil wawancara, dapat disimpulkan bahwa TK Al Irsyad Al Islamiyyah telah mengimplementasikan metode pembiasaan secara sistematis dan komprehensif untuk menanamkan karakter disiplin pada anak usia dini. Pendekatan yang digunakan mencakup keteladanan, konsistensi, penguatan positif, dan kolaborasi dengan orangtua. Metode pembiasaan ini diintegrasikan dalam kurikulum pembelajaran dan aktivitas harian dengan berlandaskan pada nilai-nilai Islam. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa metode pembiasaan efektif dalam meningkatkan kedisiplinan anak, khususnya dalam aspek disiplin waktu, ibadah, dan akhlak. Keberhasilan program ini tidak terlepas dari konsistensi penerapan di sekolah dan dukungan orangtua di rumah.
PELAKSANAAN KEGIATAN PAPPER QUILLING UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI KELOMPOK B RA MIFTAHURRAHMAN DESA KEMBANGSARI JATIBANTENG SITUBONDO Maimunah, Maimunah; Istifadah, Shovi Yatul; Syarifuddin, Rahmad
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 5 No 2 (2025): Edisi: Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v5i2.6297

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan berlandaskan motoric halus diberbagai sekolah kurang berkembang. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran berbagai pihak di tk dalam meningkatkan motoric halus. penelitian ini menggunakan metode kualitatif di kelompok B RA miftahurrahman desa kembangsari jatibanteng situbondo. Berdasarkan hasil wawancara, dapat disimpulkan bahwa RA miftahurrahman desa kembangsari jatibanteng situbondo telah mengimplementasikan metode Papper Quilling secara sistematis dan komprehensif untuk menanamkan dan meningkatkan motoric halus pada anak usia dini. Pendekatan yang digunakan mencakup keteladanan, konsistensi, penguatan positif, dan kolaborasi dengan orangtua. Metode desa kembangsari jatibanteng situbondo telah mengimplementasikan metode Papper ini diintegrasikan dalam kurikulum pembelajaran dan aktivitas harian dengan berlandaskan pada nilai-nilai Islam. Berdasarkan hasil paparan data penelitian yang dihasilkan dari observasi dan Hasil wawancara ini menunjukkan bahwa kegiatan paper quilling di RA Miaftahurrahman sangat berkontribusi pada perkembangan motorik halus, kreativitas, dan keterampilan sosial anak-anak usia dini, dengan pendekatan yang menyenangkan dan berbasis pada pengalaman langsung.
IMPLEMENTASI MEDIA LOOSEPART DALAM PENGENALAN LITERASI PADA ANAK KELOMPOK A DI TK NURUL HUDA BESUKI Munawwaroh, Nur Latifatul; Istifadah, Shovi Yatul; Nugroho, Wahyu Setyo
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 2 (2024): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i2.6232

Abstract

Penelitian ini berangkat dari hasil PISA yang menempatkan indonesia masih jauh dari harapan, serta berdasarkan hasil dari observasi langsung bahwa kelompok A masih jauh dari harapan literasinya. sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui reaksi ketika ada media baru didalam pembelajaran. penelitian ini menggunakan kualitatif jenis deskripsi di kelompok A TK Nurul huda. Berdasarkan data yang dipaparkan kumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dapat di simpulkan bahwa siswa kelompok A TK Nurul huda memiliki gaya belajar kinestetik,yang mana peserta didik dengan gaya belajar kinestetik cenderung Mengandalkan gerakan fisik untuk belajar, seperti praktek, eksperimen, atau simulasi,mereka lebih suka melakukan, terlibat langsung, dan mengingat informasi dari apa yang dialami.
UPAYA GURU DALAM MEMBINA KARAKTER PADA ANAK USIA DINI DI RA MIFTAHURRAHMAN KEMBANGSARI JATIBANTENG SITUBONDO Wahyuni, Siti; Istifadah, Shovi Yatul; Ahmad, Arief Rosyidan
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 2 (2024): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i2.6239

Abstract

Guru merupakan salah satu unsur penting dalam membentuk generasi unggul. Guru berperan dalam pembinaan karakter pada anak. Anak usia 4-5 seharusnya sudah terbiasa dengan karakter disiplin dan religius seperti menunggu giliran, meletakkan benda pada tempatnya, dan mengucapkan salam serta do’a. Akan tetapi masih terdapat peserta didik di RA Miftahurrahman yang belum mencerminkan sikap disiplin dan relegius. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam membina karakter disiplin dan religius serta mengetahui kendala yang dihadapi guru dalam membina karakter kepada peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan yang diwawancarai ialah kepala sekolah dan guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan upaya yang dilakukan guru dalam membina karakter disiplin dan religius pada anak belum optimal, dikarenakan kurangnya dukungan dari orangtua sehingga perlu kerja keras dalam memberikan pemahaman yang baik kepada anak. Upaya yang diterapkan guru ialah berbentuk pendekatan seperti memberikan perhatian, pembiasaan, motivasi, dan pemahaman. Kendala dalam membina karakter peserta didik ialah kurangnya perhatian dan kerjasama orangtua.
PENGAURUH TEKNIK MENGGAMBAR TERHADAP KREATIVITAS ANAK PADA KELOMPOK B RA NUSA INDAH TAMAN SUMBER MALANG KABUPATEN SITUBONDO TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Karomah, Karomah; Istifadah, Shovi Yatul; Fikri, Mu’tasim
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 2 (2024): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i2.6272

Abstract

Penelitian ini diadakan karena terdapat rendahnya kreativitas anak usia dini terutama didalam kelompok B. sehingga tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh teknik menggambar pada keterampilan kreativitas anak Kelompok B. Penelitian menggunakan eksperiman one way desain dengan teknik random sampling. Berdasarkan hasil observasi dan paparan data yang dilalui dengan eksperimen dengan menggunakan Teknik menggambar di anak usia dini pada kelompok B dapat disimpulkan terdapat pengaruh antara Teknik menggambar terhadap kemampuan keterampilan kreativitas anak usia dini pada kelompok B dengan nilai signifikansi 0.01 yang lebih kecil dari 0.05, serta terdapat berbedaan hasil dari perlakuan yang menggunakan Teknik menggambar dengan kelompok anak usia dini yang mengikuti pembelajaran konvensionalkata kunci : Permainan, Tebak Huruf, kemampuan Bahasa, Anak usia dini.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA ANAK MELALUI MEDIA JEPIT KARTU DI TK. NURTAUFIQI DESA KEMBANGSARI JATIBANTENG TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Hatija, Hatija; Istifadah, Shovi Yatul; Yoniardini, Nanda Beauty
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 4 No 2 (2024): Edisi Agustus
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v4i2.6273

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kosakata Bahasa an ak melalui media jepit kartu di tek nurtaufiqi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK), penelitian dilakukan berdasarkan temuan adanya masalah pemahaman kosakata Bahasa Indonesia pada kelompok B TK Nurtaufiqi hal ini dikarenakan dalam pembelajaran hanya menggunakan model ceramahdan kurangnnya media pendukung, salah satu cara yang dapat dilakukan peneliti dalam meningkatkan kemampuan kosa kata bahasa anak yaitu dengan menggunakan media jepit kartu. Tujuan penelitian ini yaitu memperoleh gambaran tentang peningkatan kemampuan kosakata bahasa, subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B TK Nurtaufiqi desa kembangsari pada semester genap tahun pelajaran 2024-2025 yang berjumlah 11 anak dan peneliti bertindak sebagai guru kelas. Adapun teknik yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus dengan Tingkat keberhasilan 46% pada siklus pertama, 56% pada siklus kedua dan berhasil meningkat signifikan pada siklus ketiga sebesar 76%.
Co-Authors Ahmad, Arief Rosyidan Andi Wapa Fikri, Mu’tasim Firdausiyah, Nuril Habibah, Hamidah Ummu Harliana Harliana Hatija Hatija Karomah Karomah Maimunah, Maimunah Maryana Maryana, Maryana Munawwaroh, Nur Latifatul Nugroho, Wahyu Setyo Rahmawati R, Yuni Siti Wahyuni Suliyatin, Suliyatin Syarifuddin, Rahmad Uswatun Hasanah Yoniardini, Nanda Beauty