Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PHILOSOPHICA Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya CLLiENT (CULTURE, LITERATURE, LINGUISTICS, ENGLISH TEACHING) Jurnal Pengabdian Masyarakat - Teknologi Digital Indonesia DEVICE : JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM, COMPUTER SCIENCE AND INFORMATION TECHNOLOGY ANTHOR: Education and Learning Journal Biner : Jurnal Ilmiah Informatika dan Komputer SmartComp Dedikasi Nusantara
cahyani, Ida
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) untuk Meningkatkan Kualitas Penulisan Skripsi bagi Mahasiswa Informatika di STIMIK Tunas Bangsa Hendradi, Purwono; Purwanto; Cahyani, Ida; Rahmawati, Heni; Laeli N, Yuniar
Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2025): Inovasi Teknologi dan Pemberdayaan Masyarakat Desa
Publisher : IndoCompt Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan kecerdasan buatan (AI) di kalangan akdemik berkembang dengan pesat, termasuk dalam penyusunan tugas akhir mahasiswa. STIMIK Tunas Bangsa Banjarnegara memiliki  program studi Sistem Informasi dan Teknik Informatika, memandang pentingnya mengembangkan dan melatih penggunaan AI bagi mahasiswa tingkat akhir agar lebih efektif dan etis dalam menyelesaikan skripsinya. Mengacu pada hasil kuesioner, sebagian besar mahasiswa telah terbiasa menggunakan AI. Namun demikian terungkap bahwa 12,5 % yang memahami tentang etika dalam penggunaannya . Oleh karena itu kegiatan perlatihan sangat diperlukan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menggunakan AI secara bertanggung jawab. Kedepan, mengingat  strategisnya pengetahuan ini maka diusulkan menjadi bagian dari materi metode riset.
Inovasi Media Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Aplikasi Mobile Learning Berbasis Android “English For Computer Students” (MOLEFOCS) Untuk Mata Kuliah Bahasa Inggris Di STIMIK Tunas Bangsa Banjarnegara Rahmawati, Heni; Cahyani, Ida; Santoso, Budi; Ramadhan, Rizqi Aulia
Smart Comp :Jurnalnya Orang Pintar Komputer Vol 12, No 1 (2023): Smart Comp: Jurnalnya Orang Pintar Komputer
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/smartcomp.v12i1.4609

Abstract

Pola pembelajaran model blended learning mengharuskan pengajar lebih inovatif dalam membuat media ajar agar penyampaian materi dapat optimal, terutama saat pembelajaran daring salah satunya melalui media pembelajaran berbasis mobile. Dengan pendekatan menggunakan teknologi mobile berbasis android (m-learning), diharapkan materi dan istilah - istilah berbahasa Inggris dapat tersampaikan kepada para mahasiswa dengan tujuan agar mahasiswa lebih menyukai mata kuliah Bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini adalah merancang aplikasi pembelajaran Bahasa Inggris “English for Computer Students” (MOLEFOCS) dalam mata kuliah Bahasa Inggris. Aplikasi pembelajaran ini bersifat offline mobile.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode waterfall yang merupakan metode pengembangan sistem yang telah banyak digunakan dalam perancangan sebuah perangkat lunak atau dikenal dengan istilah SDLC (Software Developmet life cycle). Metode ini meliputi pendekatan yang sistematis, mulai dari proses perencanaan, analisa, desain, coding, testing atau verification dan maintenance. Bahasa pemrograman yang digunakan dalam pembuatan perangkat lunak ini adalah Dart dan Flutter, spesifikasi minimal Android 4 versi Kitkat dan membutuhkan minimal SDK 16. Adapun pengujian yang akan dilakukan ialah Blackbox testing dan White-box testing. Pengukuran diukur dengan skala Likert agar dapat mengetahui perubahan yang terjadi dalam proses implementasinya. Perangkat lunak yang akan dibangun merupakan sebuah aplikasi yang ramah pengguna dengan harapan aplikasi Mobile Learning berbasis Android ini dapat menjadi media pembelajaran bahasa inggris yang inovatif, interaktif dan komprehensif sehingga mencapai output pembelajaran yang optimal khususnya bagi mahasiswa jurusan Sistem Informasi dan Informatika di STIMIK Tunas Bangsa Banjarnegara.
The Analysis of Parental Interest in Islamic and Non-Islamic Schools at Elementary School Level in Rural Areas, Wonosobo, Central Java, Indonesia Cahyani, Ida; Sahid, Sahid; Widiyantoro, Arif
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.400

Abstract

This study aims to analyze parental interest and motivation in choosing Islamic and non-Islamic elementary schools in rural areas of Wonosobo, Central Java. The background of this research is based on the increasing variety of educational institutions, which creates complex considerations for parents in selecting appropriate schools for their children. This study employed a qualitative descriptive method. Data were collected through observation, questionnaires, and documentation from 83 parent respondents from SDN 1 Ngadikerso and MI Ma’arif Bendosari. The data were analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing, supported by triangulation techniques to ensure validity. The findings reveal that the primary factors influencing parents’ choices are the completeness of learning facilities (60.24%) and the proximity of the school (20.48%). Additionally, Islamic religious education plays a significant role, particularly in Islamic schools, as parents expect these institutions to develop their children's character, morality, and religious understanding. Meanwhile, non-Islamic schools are preferred for their contribution to students’ cognitive development, literacy skills, and broader scientific knowledge. In conclusion, parental decision-making is influenced by a combination of pragmatic factors and value-based expectations, particularly regarding religious character formation and the quality of education provided by schools.
Co-Authors Apriliana, Tika Dwi Budi Santoso Faizah, Yuniar Laeli Nur Laeli N, Yuniar normansyah, okta dwi Purwanto Purwanto Purwanto Purwono Hendradi Qoyyun, Aura Yudha Rahmawati, Heni Ramadhan, Rizqi Aulia Ratmo, Ratmo Rurianto, Rurianto Sahid Sahid Syahputra, Renanda Rizqi Tutut Sumartini, Tutut Widiyantoro, Arif Yuniati, Ifa