Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal Kewarganegaraan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Society and Development
Hikmah, Shofi Nurul
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
MENINJAU SEJAUH MANA IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI PERGURUAN TINGGI Hikmah, Shofi Nurul; Dewi, Dinie Anggraenie
Jurnal Kewarganegaraan Vol 5, No 2 (2021): Desember 2021 ( In Press )
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jk.v5i2.1745

Abstract

AbstrakPenelitian ini lebih menekankan kepada sejauh mana capaian pendidikan kewarganegaraan di dalam bentuk implementasi mahasiswa di kehidupan sehari-harinya. Berdasarkan hasil penelitian yang penu- lis lakukan dengan judul “Meninjau Sejauh Mana Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Melalui Pen- didikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi (Studi Deskriptif Analitik Terhadap Mahasiswa PGSD UPI Cibiru)” dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1) Dari 18 responden mahasiswa PGSD UPI Ci- biru ternyata dalam prakteknya sudah banyak dan mengetahui mengenai kajian materi di dalam mata kuliah pendidikan kewarganegaraan. 2) Namun, dalam bentuk implementasinya dirasa masih sangat kurang dalam kehidupan sehari-harinya. 3) Selain itu, di dapatkan data bahwa para mahasiswa menilai penting sekali pendidikan karakter untuk diberikan pada jenjang yang diampunya. Dengan demikian, orientasi pendidikan kewarganegaraan dalam proses pendidikan karakter bagi mahasiswa ini penting untuk selalu ditanamkan dan diberikan pengarahan. Tujuan ini dapat dicapai jika terjadi bentuk kerja sama antara pemerintah, lembaga pendidikan dan mahasiswa itu sendiri.Kata kunci: pendidikan karakter, mahasiswa, nilai pendidikan kewarganegaraan. AbstractThis research emphasizes the extent of the achievements of civic education in the form of student imple- mentation in their daily lives. Based on the results of research conducted by the author with the title "Re- viewing the extent to which the implementation of character education values through citizenship educa- tion in higher education (Analytical Descriptive Study of PGSD UPI Cibiru students)" can be taken as fol- lows: 1) Out of 18 respondents of PGSD UPI Cibiru students, it turns out that in practice already many and know about material studies in civic education courses. 2) However, in the form of implementation, it is still lacking in daily life. 3) In addition, obtain data that students assess the importance of character education to be given at the level they are attending. Thus, the orientation of civic education in the character educa- tion process for students is important to always be instilled and given direction. This goal can be achieved if there is a form of cooperation between the government, educational institutions and the college students. Key Words: character education, college students, the value of civic education.
Urgensi Pembelajaran IPS pada Materi Konsep Uang Digital untuk Siswa SD Maylitha, Evi; Galand, Patricia Bunga Juwita; Hikmah, Shofi Nurul; Rustini, Tin
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.635

Abstract

This research is motivated by the development of money in the world where money is currently found in digital form. The concept of money is one of the social science learning materials in elementary schools. Learning the concept of money aims to introduce the development of money used in everyday life. Money concept material needs to be taught to students to increase understanding and develop character related to financial intelligence. This research aims to determine the importance of social studies learning on digital money concept material for elementary school students. This research is qualitative research with the type of library study. Data is obtained from research results contained in journals, articles, theses and theses. Data analysis is carried out by collecting data, presenting it and also drawing conclusions. The results of this research show that social studies learning plays an important role in introducing the concept of digital money to students through TPACK
Pentingnya Information and Communication Technology bagi Siswa Sekolah Dasar dalam Menghadapi Abad 21 Maylitha, Evi; Hikmah, Shofi Nurul; Hanifa, Syakira
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3667

Abstract

Information and Communication Technology atau dikenal dengan TIK terdiri dari 2 aspek yaitu teknologi komunikasi dan teknologi informatika. ICT merupakan media untuk memperoleh, mengolah, memproses dan menyimpan informasi menggunakan perangkat elektronik. Pada abad 21 semua hal berbasis teknologi, termasuk dalam pembelajaran. Pembelajaran dilakukan untuk membentuk keterampilan abad 21 yaitu kreatif, inovasi, berpikir kritis, komunikasi dan kolaborasi. Bisa dibayangkan, jika tidak ada pembelajaran berbasis ICT, siswa sebagai penerus bangsa tidak dapat bersaing pada abad 21 ini. Maka dari itu, melalui penelitian ini kami menguraikan bagaimana pentingnya pembelajaran ICT bagi siswa sekolah dasar dalam menghadapi abad 21. Pada penelitian ini kami menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode kuesioner dan studi pustaka. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis ICT ini sangat penting untuk siswa sekolah dasar, namun perlu diperhatikan pula sarana dan prasarana yang dapat menunjang pembelajaran serta kemampuan guru dalam penguasaan teknologi perlu ditingkatkan melalui pelatihan-pelatihan pemanfaatan teknologi untuk pembelajaran ICT.
Optimalisasi Perpustakaan Sekolah dalam Meningkatkan Minat Literasi Siswa Sekolah Dasar Hikmah, Shofi Nurul; Arifin, Muh Husen
Journal of Society and Development Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Medpro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57032/jsd.v4i1.151

Abstract

The purpose of this study is to evaluate the attractiveness of the school library and its impact on increasing the literacy interest of 5th-grade students at SDN Sukarasa, Cileunyi, Bandung Regency. The research uses a descriptive qualitative approach with a case study design, supported by literature studies. The library at SDN Sukarasa is not fully optimized, primarily due to space constraints preventing the establishment of a dedicated library room. However, schools and educators can take measures to encourage students' literacy development, such as creating classroom-based literacy spaces and utilizing technology for literacy activities. The findings suggest that while the library's current state hinders its effectiveness, alternative strategies can still foster student literacy. This study contributes to understanding how library conditions in elementary schools influence students' literacy interest and offers practical solutions for overcoming related challenges.
Urgensi Pembelajaran IPS pada Materi Konsep Uang Digital untuk Siswa SD Maylitha, Evi; Galand, Patricia Bunga Juwita; Hikmah, Shofi Nurul; Rustini, Tin
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.635

Abstract

This research is motivated by the development of money in the world where money is currently found in digital form. The concept of money is one of the social science learning materials in elementary schools. Learning the concept of money aims to introduce the development of money used in everyday life. Money concept material needs to be taught to students to increase understanding and develop character related to financial intelligence. This research aims to determine the importance of social studies learning on digital money concept material for elementary school students. This research is qualitative research with the type of library study. Data is obtained from research results contained in journals, articles, theses and theses. Data analysis is carried out by collecting data, presenting it and also drawing conclusions. The results of this research show that social studies learning plays an important role in introducing the concept of digital money to students through TPACK
Revitalisasi Tata Usaha dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Sekolah Maylitha, Evi; Hikmah, Shofi Nurul; Hanifa, Syakira; Windayana, Husen
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 4 No. 3 (2021): Special Issue: Education (General)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v4i3.169

Abstract

Tata usaha dalam pengelolaan pendidikan merupakan salah satu manajemen sekolah yang bertugas dalam bidang pengadministrasian, seperti mengurus surat, pengarsipan dokumen, dan penyimpanan data. Dalam praktiknya tata usaha ini masih belum optimal, contohnya kasus staf tata usaha yang masih lamban dalam membuat surat. Penelitian ini dilakukan untuk memberikan wawasan kepada para pembaca agar memperhatikan pengelolaan tata usaha, sehingga memberikan dampak untuk memaksimalkan kinerja tata usaha di setiap sekolah. Penelitian ini dapat dijadikan sebagai   bahan evaluasi tiap sekolah dalam menjalankan sistem pengelolaan di tiap-tiap sekolah. Pada penelitian ini kami menggunakan metode kualitatif, yaitu melalui kuesioner yang diperkuat dengan tinjau pustaka. Dengan adanya penelitian ini kita mengetahui permasalahan yang sedang terjadi pada tata usaha serta adanya bentuk revitalisasi guna menyiapkan generasi emas abad 21 untuk meningkatkan kinerja tata usaha. Sejalan dengan hasil penelitiannya dapat disimpulkan bahwa perlu adanya revitalisasi tata usaha dan dukungan   fasilitas seperti komputer untuk memproses data dan pelatihan Microsoft Excel
Implementasi PBL Berbasis Teknopedagogy untuk Meningkatkan Kolaborasi dan Hasil Belajar IPS Kelas 5 SD Hikmah, Shofi Nurul; Rustini, Tin; Herlambang, Yusuf Tri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran saat ini menuntut guru untuk melaksanakan pembelajaran dengan model dan pendekatan yang terintegrasi dengan konsep pembelajaran abad 21. Konsep pembelajaran abad 21 dapat diimplementasikan melalui penerapan model PBL dan pendekatan teknopedagogy. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model PBL berbasis Technopedagogy terhadap keterampilan kolaborasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas 5. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan teknik analisis data deskriptif dan inferensial. Pengujian hipotesis dilakukan dengan dua cara yaitu menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test dan Paired Sample Test. Hasil analisis data dirangkum sebagai berikut: 1) Penerapan model PBL berbasis teknologi mampu meningkatkan hasil kolaborasi siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. 2) Penerapan model PBL berbasis teknologi mampu meningkatkan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. 3) Uji keefektifan menunjukkan model PBL berbasis teknologi “cukup efektif” karena mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada materi IPS kegiatan ekonomi.
Urgensi Pembelajaran IPS pada Materi Konsep Uang Digital untuk Siswa SD Maylitha, Evi; Galand, Patricia Bunga Juwita; Hikmah, Shofi Nurul; Rustini, Tin
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i1.635

Abstract

This research is motivated by the development of money in the world where money is currently found in digital form. The concept of money is one of the social science learning materials in elementary schools. Learning the concept of money aims to introduce the development of money used in everyday life. Money concept material needs to be taught to students to increase understanding and develop character related to financial intelligence. This research aims to determine the importance of social studies learning on digital money concept material for elementary school students. This research is qualitative research with the type of library study. Data is obtained from research results contained in journals, articles, theses and theses. Data analysis is carried out by collecting data, presenting it and also drawing conclusions. The results of this research show that social studies learning plays an important role in introducing the concept of digital money to students through TPACK
Co-Authors Dewi, Dinie Anggraeni Galand, Patricia Bunga juwita Hanifa, Syakira Husen Windayana, Husen Maylitha, Evi MUH. HUSEN ARIFIN Tin Rustini, Tin Yusuf Tri Herlambang, Yusuf Tri