Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

E-Learning sebagai Sarana Pembelajaran Jarak Jauh pada Guru SDIT dan SMPIT Az-Zahra Demak Kadiasti, Ristia; Nur Rokhman; Deddy Award Widya Laksana
Join Vol. 2 No. 1 (2021): September 2021
Publisher : Program Studi Informatika Fakultas Teknik dan Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembatasan aktivitas terutama di sektor pendidikan akibat pandemi COVID-19 melumpuhkan kegiatan belajar mengajar secara tatap muka untuk menghindari penyebaran virus secara masif antara siswa dan guru di lingkungan sekolah. Hal tersebut berdampak pada proses penyerapan ilmu oleh siswa yang harus terus berjalan agar tidak tertinggal. Perkembangan teknologi saat ini mampu menjembatani kesenjangan antara kebutuhan belajar mengajar siswa dan guru dengan keterbatasan kondisi kala pandemi berlangsung yaitu model pembelajaran E-learning melalui Moodle LMS. Model Pembelajaran tersebut dibekali kepada tenaga pengajarkhususnya di SDIT dan SMPIT Az-Zahra Demak sebagai salah satu media pembejaran jarak jauh yang efektif dan tepat guna. Model E-learning lainnya yaitu membuat video pembelajaran dengan aplikasi yang mudah didapat pada ponsel pintar masing-masing guru dan siswa. Kata Kunci : E-learning, COVID-19, Moodle LMS, Video Ajar
DESAIN DEKORATIF KAMPUNG KOTA SEBAGAI WACANA ALTERNATIF DALAM KEHIDUPAN SOSIAL-POLITIK Bernardus Andang Prasetya Adiwibawa; Deddy Award Widya Laksana
Desain Komunikasi Visual, Manajemen Desain dan Periklanan (Demandia) Vol 4 No 2 (2019): Vol 04, No 02 (September 2019) demandia - Jurnal Desain Komunikasi Visual, Manaje
Publisher : Telkom University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25124/demandia.v4i2.2112

Abstract

Desain dekoratif Kampung Kali Code, menjadi fenomenal di rea 1980an dan menjadi awal desain dekoratif kampung dengan warna-warni yang mencolok saat ini. Kampung-kampung kota yang kemudian mengikuti model desain dekoratif Kampung Kali Code baru muncul kemudian setelah 25 tahun, dialah Kampung Warna-warni Jodipan di Malang dan Kampung Pelangi Wonosari di Semarang. Penelitian ini mencoba menjelaskan hubungan antara dinamika sosial-politik yang melingkupi suatu masyarakat di tiga kampung kota yang menjadi unit penelitian, Kampung Kali Code di Yogyakarta, Jodipan di Malang dan Wonosari di Semarang. Fokus penelitian ada pada desain dekoratif kampung dan suasana sosial politik yang melingkupi. Melalui analisis wacana, penelitian ini menunjukkan bahwa desain dekoratif kampung kota dapat menjadi wacana alternatif dalam konteks dinamika sosial politik yang berkembang.
MURAL DALAM PAPARAN MEDIA DAN PEMBELAJARAN SOSIAL BAGI MASYARAKAT KAMPUNG KOTA Deddy Award Widya Laksana; Bernardus Andang Prasetya Adiwibawa
Desain Komunikasi Visual, Manajemen Desain dan Periklanan (Demandia) Vol 03, No 01 (Maret 2018) demandia - Jurnal Desain Komunikasi Visual, Manajemen Desain dan Periklan
Publisher : Telkom University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25124/demandia.v3i1.1210

Abstract

Mural, cukup efektif memberi dampak melalui pesan-pesan yang tergambar. Inspirasinya didapat dari karya sejenis yang lebih dulu ada dan digerakkan juga oleh situasi sosial-budaya dan politik yang melingkupi suatu masyarakat. Kajian ini adalah tentang variasi wimba yang digunakan dalam menyampaikan pesan mengenai nilai luhur dalam masyarakat dan bagaimana khalayak pengamatnya menanggapi wimba tersebut. Kajian dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif terhadap mural di kampung kota dengan metode utama observasi dan wawancara.
IDENTIFIKASI DAN KATEGORI RAGAM HIAS BANGUNAN CAGAR BUDAYA GAYA NEO-GOTIK Deddy Award Widya Laksana; Bernardus Andang P Adiwibawa
Gestalt : Jurnal Desain Komunikasi Visual Vol 1 No 1 (2019): Gestalt : Jurnal Desain Komunikasi Visual
Publisher : Program Studi Desain Komunikasi Visual Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (768.772 KB) | DOI: 10.33005/gestalt.v1i1.18

Abstract

Bangunan-bangunan cagar budaya adalah suatu aset dalam kaitannya dengan pariwisata di perkotaan. Namun, upaya untuk mengoptimalkan aset tersebut masih terkendala. Salah satunya adalah kurangnya informasi yang memadai terkait dengan bangunan cagar budaya tersebut. Oleh karenanya, kami merasa perlu untuk melakukan identifikasi dan kategorisasi menyeluruh terhadap karakter visual suatu bangunan cagar budaya. Hasil dari identifikasi tersebut adalah sebuah daftar yang dapat digunakan untuk banyak hal, terutama desain infografis yang mampu mengomunikasikan nilai-nilai penting atau karakter suatu bangunan cagar budaya. Obyek yang menjadi kajian kami adalah sebuah Gereja Katolik St. Yusuf - Gedangan yang bergaya neo gotik yang dibangun pada abad 19. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif visual maupun tekstual. Hasilnya adalah klasifikasi ragam hias dan penggunaannya, serta tanda-tanda visual yang secara simbolik terkait dengan karakter bangunannya.
Pelatihan Penggunaan Mendeley dan MS. Word Untuk Otomatisasi Penulisan Karya Ilmiah Untuk Guru dan Dosen Pada PPMULTINDO Cahaya Jatmiko; Sindhu Rakasiwi; Deddy Award Widya Laksana; Lalang Erawan; Candra Irawan
Community : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024): November : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi - Studi Ekonomi Modern

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/kfzphr34

Abstract

Pelatihan penggunaan Mendeley dan MS. Word untuk otomatisasi penulisan karya ilmiah diadakan untuk meningkatkan efisiensi dan akurasi dalam penulisan referensi dan format dokumen ilmiah. Pelatihan ini melibatkan 137 peserta menggunakan media zoom yang terdiri dari guru dan dosen dari Perkumpulan Profesi Multimedia dan Teknologi Informasi. Mendeley merupakan alat manajemen referensi yang membantu dalam pengorganisasian dan penyusunan kutipan secara otomatis, sementara MS. Word menyediakan fitur otomatisasi format yang mempermudah penulisan karya ilmiah sesuai dengan standar akademik. Studi yang relevan menunjukkan bahwa pelatihan semacam ini dapat meningkatkan keterampilan teknis dan produktivitas peserta dalam penulisan ilmiah. Hasil kegiatan pelatihan para peserta guru dan dosen mampu menghasilkan karya ilmiah yang lebih terstruktur dan berkualitas tinggi dalam waktu yang lebih singkat. Dengan demikian, pelatihan ini menjadi langkah penting dalam mendukung profesionalisme dan kualitas publikasi ilmiah di kalangan guru dan dosen.
Pelatihan Membangun Media Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Quizziz pada Guru dan Dosen Perkumpulan Profesi Multimedia dan Teknologi Informasi (PPMULTINDO) Sindhu Rakasiwi; Cahaya Jatmoko; Candra Irawan; Lalang Erawan; Suprayogi Suprayogi; Deddy Award Widya Laksana
Pelayanan Unggulan : Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan Vol. 2 No. 4 (2025): November: Pelayanan Unggulan : Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/unggulan.v2i4.2365

Abstract

This community service activity aims to provide insight and training to teachers and lecturers who are members of the Multimedia and Information Technology Professional Association (PPMULTINDO) regarding the use of the Quizizz application as a learning evaluation medium. The background of this activity is that there is a challenge for educators to continue to innovate in the digital era, but there are still obstacles in the form of a lack of introduction and insight into Quizizz, as well as the assumption that the development of technology-based evaluation media is complicated. This training was carried out online through the Zoom application with tutorial, guidance, and consultation methods. The results achieved are that the trainees gain basic understanding and skills in using Quizizz to support a more effective and interactive learning process. This activity is expected to motivate teachers and lecturers to develop technology-based evaluation media and contribute to the advancement of education in the future.