Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Peronema Forestry Science Journal Jurnal Studi Sosial Program Pascasarjana P-IPS Indonesian Journal of Disability Studies Jurnal Belantara Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Syntax Idea GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Renjana Pendidikan Dasar Jurnal An-Nufus International Journal of Studies in International Education At-Tathbīq: Journal of Education and Learning
SITI LATIFAH
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
ANALISIS IMPLEMENTASI ANSAMBEL MUSIK UNTUK MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Arbi Julta; Siti Latifah
Renjana Pendidikan Dasar Vol 6 No 2 (2026): Edisi Mei 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan ansambel musik dalam membentuk karakter disiplin siswa kelas IV sekolah dasar. Pendidikan seni musik tidak hanya berfungsi sebagai pengembang kreativitas, melainkan sebagai media internalisasi nilai karakter, seperti karakter disiplin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas 1 guru seni dan 28 siswa kelas IV sekolah dasar. Teknik pengumpulan data melalui observasi partisipatif selama kegiatan ansambel, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, dan dokumentasi pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi ansambel musik dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan latihan rutin, dan evaluasi penampilan. Kegiatan ansambel mendorong munculnya indikator karakter disiplin, seperti ketepatan waktu hadir, kepatuhan terhadap instruksi dan tempo, konsistensi latihan, serta tanggung jawab terhadap alat musik. Faktor pendukung pembentukan disiplin meliputi keteladanan guru dan aturan latihan yang jelas, sedangkan faktor penghambat berupa kurang konsentrasi dan motivasi sebagian siswa. Kontribusi penelitian ini terletak pada penguatan kajian implementasi ansambel musik sebagai media pembelajaran yang berperan membentuk karakter disiplin siswa sekolah dasar.
Implementasi Layanan Bimbingan dan Konseling di MTs Al-Istiqlal Karawang Suci Rahmayany; Alysa Nirmala Cita; Hana Fauziyah; Siti Latifah; Zakiyahtuz Zahra
At-Tathbīq: Journal of Education and Learning Vol. 1 No. 2 (2025): At-Tathbīq: Journal of Education and Learning
Publisher : CV. Kayaswara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65097/jel.v1i2.65

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana layanan Bimbingan dan Konseling (BK) diterapkan di MTs Al-Istiqlal Karawang dan menemukan masalah, dukungan, dan harapan untuk peningkatan. Metode deskriptif kualitatif yang digunakan, dengan wawancara dan observasi terhadap guru BK dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan BK dilaksanakan melalui layanan klasik, konseling individu, dan kelompok yang mencakup empat bidang utama: pribadi, sosial, belajar, dan karir. Program disesuaikan dengan kebutuhan siswa melalui angket. Dalam pelatihan karakter, wali kelas, guru mata pelajaran, OSIS, dan guru PAI menawarkan dukungan. Keterbatasan jumlah guru BK, yang menangani sekitar 160 siswa, merupakan masalah utama. Rasio antara guru dan siswa lebih besar dari yang ideal. Secara keseluruhan, layanan BK di MTs Al-Istiqlal Karawang berjalan baik; Namun, untuk menjadi lebih optimal, sumber daya harus ditingkatkan, metode interaktif harus ditambah, dan teknologi harus diinovasi.
Co-Authors Agus Purwoko Ahmad Rivai Ainul Yakin Alfonsus H. Harianja Alysa Nirmala Cita Andika Fera Waty Harahap Anna O Simalango Arbi Julta Ardiansyah Muda Lubis Arie Yerikho Ginting Aswin Pratama Dadang Rahman Munandar Dayanti, Irma Elisa Manik Endang Sri Wahyuni Hana C. Situmeang Hana Fauziyah Heru Frianto Simanjuntak Immanuel Sihaloho Irvan Efendi Naibaho Kansih Sri Hartini Lalu Ahmad Zaki Muara Tarigan Muhdi Muhdi Okto Prayitno Siahaan Pargito Pargito Pindi Patana Polman Roni Tua S Rabiatul Adawiyah Rahmawaty Rahmawaty Rehulina Rehulina Rikhi Rikardo Rita Nofianti Rizky Maudy Anggraini Rudianto Gurning Sahroni Lubis Sarma Siahaan Satria Rusdy Wijaya Sehat Martua Pasarbu Suci Rahmayany Sudjarwo Sudjarwo Syarifuddin Tri Martial Tri Widiastuti USWATUN HASANAH yohanes bobbie yanter Yunus Afifuddin Zakiyahtuz Zahra