Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Applying Artificial Intelligence to Analyze Emotions in Social Media Comments using Large Language Models Astiti, Sarah; Iswandi, Iswandi; Putra, Tomy Nanda; Darmansah, Darmansah
SISTEMASI Vol 14, No 3 (2025): Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Sistem Informasi Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/stmsi.v14i3.5187

Abstract

Advancements in Large Language Models (LLMs) have opened new opportunities for emotion analysis in social media comments. This study aims to explore the application of LLMs in classifying users' emotions based on their comment texts across various social media platforms. The methodology involves collecting comment data from Twitter, Facebook, and YouTube, followed by text preprocessing using Natural Language Processing (NLP) techniques. LLMs such as GPT and BERT are evaluated for their ability to detect primary emotions including happiness, sadness, anger, and fear. The results show a precision of 0.89 (89%), recall of 0.80 (80%), and an F1-score of 0.84 (84%). These findings indicate that LLMs offer higher accuracy compared to conventional sentiment analysis methods, particularly in their ability to understand linguistic context and nuances.
Penguatan Kompetensi Pendidik dalam Menghadapi Generasi Z di Era Teknologi (Studi Kasus Institut Teknologi Mitra Gama) Putra, Tomy Nanda; Vafky Ideal, M. Agung; Prastya, Adi; Fitriyanto, Idir; Yusno, Zaharani; Alex Candra, Dori Gusti; Fauziyyah, Atikah; Putra, Budi Permana; Sofiati, Eka
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 4 No. 3 (2025): Oktober, 2025
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v4i3.518

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat kompetensi dosen Institut Teknologi Mitra Gama dalam menghadapi tantangan mengajar Generasi Z di era teknologi. Program dilaksanakan melalui tiga tahap: persiapan, implementasi, dan evaluasi. Tahap persiapan dilakukan dengan survei kebutuhan dosen. Implementasi meliputi penyampaian materi tentang karakteristik mahasiswa Gen Z, strategi komunikasi positif, pemanfaatan media digital, serta praktik perancangan pembelajaran interaktif. Evaluasi dilakukan melalui pre-test, post-test, dan observasi keterlibatan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan dosen dalam merancang pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan Gen Z. Sebanyak 84% peserta memperoleh  wawasan baru, dan 71% merasa lebih percaya diri memanfaatkan media digital. Peserta juga menekankan pentingnya suasana kelas yang kolaboratif dan empatik. Keterbatasan utama kegiatan ini adalah durasi pelatihan yang singkat, sehingga diperlukan tindak lanjut berupa workshop serial atau pendampingan berkelanjutan. Kata Kunci :Penguatan kompetensi; dosen; Generasi Z; pembelajaran interaktif; media digital; pengabdian kepada masyarakat
Pelatihan dan Pembekalan Uji Sertfikasi Kompetensi Teknis BNSP Untuk Meningkatkan Kompetensi Keahlian Mahasiswa Institut Teknologi Mitra Gama Candra, Dori Gusti Alex; Yubarda, Erliza; Surya, Candra; Tambunan, Leonard; Afrianto, Nurdi; Yusno, Zaharani; Putra, Khelvin Ovela; Putra, Tomy Nanda
SMART HUMANITY : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1: Maret 2025
Publisher : CV. Smart Scienti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70427/sh.v2i1.184

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi keahlian mahasiswa Institut Teknologi Mitra Gama melalui pelatihan dan pembekalan uji sertifikasi kompetensi teknis yang diselenggarakan oleh Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) oleh LSP Sumber Daya Manusia TIK. Sertifikasi kompetensi di era globalisasi menjadi salah satu syarat utama dalam meningkatkan daya saing lulusan di dunia kerja. Oleh karena itu, mahasiswa perlu dibekali dengan keterampilan teknis yang diakui secara nasional dan internasional. Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi tiga tahap utama: sosialisasi terkait pentingnya sertifikasi kompetensi, pelatihan teknis yang mencakup simulasi uji kompetensi, serta pendampingan dalam proses uji sertifikasi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang mengikuti pelatihan dan uji sertifikasi mengalami peningkatan signifikan dalam pemahaman teknis serta memiliki kepercayaan diri yang lebih tinggi untuk menghadapi tantangan di dunia kerja. Selain itu, kegiatan ini juga mendukung upaya pemerintah dalam menciptakan tenaga kerja yang kompeten dan tersertifikasi. Adapun hasil dari Uji Kompetensi Sertifikasi adalah 67 mahasiswa yang mengikutinya 62 orang mahassiswa berhasil lulus dengan predikat kompeten dan 5 orang mahasiswa belum kompten.