Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi
AE, Yon
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Gadget Bagi Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini Suryaningsih, Rahmadani; AE, Yon
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.443 KB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh Gadget bagi kemampuan Bahasa Anak Usia Dini terutama dimasa Pandemi. Permasalahan yang dihadapi adalah pembelajaran pada masa Pamdemi mengharuskan anak menggunakan Gadget dalam kegiatan belajar. Metode penelitian ini menggunakan pengisian angket, serta wawancara dengan orangtua murid di sekolah Lebah Madu. Subjek penelitian adalah anak usia 4-6 tahun berjumlah 25 anak. Hasil penelitian didapatkan anak-anak menggunakan Gadget untuk pembelajaran kelas online, melihat video pembelajaran dari guru, melihat youtube. Selain itu, penggunaan gadget di masa pandemi pada Anak Usia Dini berdurasi sekitar 2-4 jam perhari. Hasil dari penelitian adalah penggunaan gadget sangat membantu perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini dengan dampingan orang tua yang mengarahkan serta membatasi penggunaan gadget dalam sehari maksimal 3 jam.
Pengaruh Gadget Bagi Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini Suryaningsih, Rahmadani; AE, Yon
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1839

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh Gadget bagi kemampuan Bahasa Anak Usia Dini terutama dimasa Pandemi. Permasalahan yang dihadapi adalah pembelajaran pada masa Pamdemi mengharuskan anak menggunakan Gadget dalam kegiatan belajar. Metode penelitian ini menggunakan pengisian angket, serta wawancara dengan orangtua murid di sekolah Lebah Madu. Subjek penelitian adalah anak usia 4-6 tahun berjumlah 25 anak. Hasil penelitian didapatkan anak-anak menggunakan Gadget untuk pembelajaran kelas online, melihat video pembelajaran dari guru, melihat youtube. Selain itu, penggunaan gadget di masa pandemi pada Anak Usia Dini berdurasi sekitar 2-4 jam perhari. Hasil dari penelitian adalah penggunaan gadget sangat membantu perkembangan Bahasa pada Anak Usia Dini dengan dampingan orang tua yang mengarahkan serta membatasi penggunaan gadget dalam sehari maksimal 3 jam.
Upaya Meningkatkan Konsentrasi Anak Pada Usia 4-5 Tahun Melalui Media Loose Parts Di PAUDQ Al-Fitrah Pondok Melati Kota Bekasi Maulidya , Fildza; AE, Yon; Kurniawaty , Lia
Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi Vol. 3 No. 4 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpst.v3i4.2181

Abstract

Children's concentration is still a problem that needs to be overcome, the concentration span is relatively less than 2 minutes, which has an impact on their overall learning process. This research was carried out at PAUDQ Al-Fitrah and focused on group A aged 4-5 years. The scope of this research was to analyze the application of loose part media for the concentration of children aged 4-5 years. It is hoped that it can provide an effective solution in increasing the concentration of children aged 4-5 years. year. Researchers used classroom action research, and used the Kemmis and Mc Taggart research methods. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation. One of the criteria for the success of the action expected in this research is an increase in the concentration of children aged 4-5 years at PAUDQ Al-Fitrah. The research results show an increase in the observation sheets and graphs in chapter IV. The results of research cycles I and II showed an increase in the percentage for each child. In conclusion, the use of loose parts media has proven to be an effective strategy in increasing the concentration of children aged 4-5 years at PAUDQ Al-Fitrah Pondok Melati, Bekasi City
Increasing Student's Speaking Ability Through Triple P (Presentation, Practice, Production) of 11th Grade Students at SMK Alam Karya Bekasi Mahmudah, Siti; AE, Yon; Solo, Lenny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara siswa melalui Triple P (Presentation, Practice, Production) pada siswa kelas XI di SMK Alam Karya Bekasi tahun 2024. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian tindakan (action research) dengan 2 siklus dan tes. Berdasarkan hasil temuan di SMK Alam Karya Bekasi, peneliti menemukan adanya masalah pada kemampuan berbicara, yaitu guru mengajar dan menjelaskan secara lisan (pidato) yang kurang melibatkan siswa. Siswa harus menerima dan mengingat apa yang dianggap penting oleh guru. Dalam kegiatan pembelajaran, khususnya keterampilan komunikasi yang dipraktekkan dengan cara yang sibuk dan membosankan harus ditekan seminimal mungkin. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja guru dan kinerja siswa serta peningkatan keterampilan komunikasi siswa setelah menggunakan metode PPP (presentasi, penampilan, produksi) di kelas XI TBSM SMK Alam Karya Bekasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil penelitian kinerja guru mengalami peningkatan dari siklus pertama menjadi 73,33%, dari siklus kedua menjadi 86,66%. Kinerja siswa meningkat dari siklus pertama menjadi 72,72% dan dari siklus kedua menjadi 90,90%. Kemampuan berbicara siswa pada siklus pertama adalah 51,72% pada kelompok kurang, yang meningkat menjadi 82,75% pada kelompok baik pada siklus kedua. Melihat permasalahan tersebut, dapat dikatakan bahwa penggunaan metode PPP (Presentation, Practice, Production) dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas XI TBSM SMK Alam Karya Bekasi.
Enhancing Students' Speaking Skills Through Role Play Method in 11th Grade Students at SMK Alam Karya Suka Mekar Bekasi Putri, Novrilia Ameni Tiara; AE, Yon; Solo, Lenny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dengan menggunakan metode role play di kelas XI SMK Alam Karya Suka Mekar, Kabupaten Bekasi. Penelitian ini dilakukan di SMK Alam Karya Suka Mekar, Kabupaten Bekasi. terutama di kelas IX TBSM. Sebelum melakukan penelitian dilakukan terlebih dahulu Pra tindakan agar mengetahui perbandingan nilai mulai dari pra observasi hingga siklus 2. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Hasil penelitian di setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi menunjukkan bahwa diperoleh data, yaitu pada awal pra Tindakan persentase kemampuan berbicara Bahasa Inggris mencapai skor rata-rata 27,58%. akhir siklus pertama, persentase kemampuan berbahasa siswa Inggris mencapai skor rata-rata 44,82%. Pada akhir siklus kedua, persentase rata-rata keterampilan berbicara siswa salam pembelajaran Bahasa Inggris meningkat menjadi 86,20%. Implikasi dari hasil penelitian ini adalah metode role play dapat digunakan sebagai salah satu metode pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa khususnya pada siswa SMK.
Co-Authors Kurniawaty , Lia Maulidya , Fildza Putri, Novrilia Ameni Tiara SITI MAHMUDAH Solo, Lenny Suryaningsih, Rahmadani