Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam CJPP
SATININGSIH
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : CJPP

 1 
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PERILAKU PROSOSIAL PADA SISWA KELAS XI DI MAN 1 TUBAN ERNI WULANDARI; SATININGSIH
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 5 No. 3 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v5i3.26455

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi perilaku prososial pada siswa kelas XI di MAN 1 Tuban. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel adalah random sampling, dengan jumlah subjek yakni 140 siswa kelas XI. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analsis faktor. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat satu faktor yang memengaruhi perilaku prososial, yakni faktor kesadaran sosial. Faktor kesadaran sosial terdiri dari empati, suasana hati, model-model prososial, atribusi menyangkut tanggung jawab korban, menolong orang yang disukai, dan motivasi dan moralitas. Kata Kunci : Perilaku Prososial, Siswa.
POLA ASUH ORANG TUA PADA ANAK DENGAN GANGGUAN ASD (AUTISTIC SPECTRUM DISORDER) YANG MEMILIKI KEMANDIRIAN ANISIA ANGGUN KHINANTHI; SATININGSIH
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 6 No. 4 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v6i4.30552

Abstract

Penelitian psikologis ini bertujuan untuk mengungkap gambaran pola asuh orang tua pada kemandirian anak dengan gangguan ASD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data penelitian tersebut dikumpulkan dengan cara teknik wawancara semi terstruktur. Subjek pada penelitian ini ialah dua ibu dari anak ASD. Penelitian ini berhasil mengungkap tiga tema utama, yaitu pengalaman subjek dalam merawat serta mengasuh anak ASD, gambaran pola asuh subjek, dan implikasi dari penerapan pola asuh subjek. Subjek dalam penelitian ini menerapkan pola asuh dua dimensi, yaitu dimensi responsivitas dan dimensi kontrol. Kedua dimensi tersebut dapat memberikan dampak yang besar terhadap perkembangan anak ASD dalam membentuk kemandirian dan tanggungjawab. Kata kunci: pola asuh orang tua, anak ASD
Karakteristik Hardiness pada Remaja yang Diasuh oleh Single Mother DWI PUSPITANINGRUM; SATININGSIH
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 2 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v7i2.33281

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran karakteristik hardiness pada remaja yang diasuh oleh single mother dan faktor yang mendukung berkembangnya hardiness dalam dirinya. Penelitian ini berpendekatan studi kasus kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara semi terstruktur. Penelitian menghasilkan tiga tema besar yaitu dampak yang dirasakan, gambaran karakteristik hardiness, dan faktor yang mendukung berkembangnya hardiness. Dampak yang dirasakan yaitu adanya masalah pada perekonomian dan kehilangan figur ayah. Gambaran karakteristik hardiness yaitu commitment, control dan challenge. Faktor penyebab munculnya hardiness yaitu dukungan yang diterima dan motivasi dari orang tua. Hasil dari penelitian ini adalah individu dapat menganggulangi keadaan tertekan menggunakan karakteristik hardiness dalam dirinya yang muncul karena adanya pengasuhan dan motivasi dari ibunya.
Hubungan Persepsi Dukungan Sosial dan Kecerdasan Emosional dengan Welas Asih Diri pada Ibu Anak ASD Azizah, Dhanys Sukma Nur; Satiningsih
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 12 No. 02 (2025): Character Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v12n02.p859-869

Abstract

Ibu yang memiliki anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) seringkali menghadapi tantangan emosional dan psikologis yang kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara persepsi dukungan sosial dan kecerdasan emosional dengan welas asih diri pada ibu yang memiliki anak dengan ASD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan total subjek sebanyak 62 orang ibu yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah skala persepsi dukungan sosial berdasarkan dimensi Zimet, skala kecerdasan emosional berdasarkan dimensi Goleman, dan skala welas asih diri berdasarkan dimensi Neff yang telah diuji validitas serta reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji korelasi pearson dan korelasi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan, persepsi dukungan sosial dan kecerdasan emosional berkontribusi secara signifikan terhadap welas asih diri sebesar 80,3%. Sisanya yaitu 19,7% dipengaruhi oleh variabel diluar penelitian. Abstract Mothers of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) often face complex emotional and psychological challenges. This study aims to examine the relationship between perceived social support and emotional intelligence with self-compassion in mothers of children with ASD. This research used a quantitative correlational approach with a total of 62 mothers selected through purposive sampling. The instruments used were the Perceived Social Support Scale based on Zimet's dimensions (1988), the Emotional Intelligence Scale based on Goleman’s dimensions (1985), and the Self-Compassion Scale based on Neff's dimensions (2003), all of which were tested for validity and reliability. Data analysis was conducted using Pearson correlation and multiple correlation tests. The results showed that perceived social support and emotional intelligence simultaneously contributed significantly to self-compassion, accounting for 80.3% of the variance. The remaining 19.7% is influenced by variables outside the study.
Co-Authors ANGGUN KHINANTHI, ANISIA ANISIA ANGGUN KHINANTHI Azizah, Dhanys Sukma Nur DWI PUSPITANINGRUM Erni Wulandari Erni Wulandari, Erni Mimbar Oktaviana PUSPITANINGRUM, DWI Ritma Trisusanti Siti Zuliya Ningsih, Siti Zuliya Tria Fita Mei Linda