Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Innovation for Community Service Journal Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Riwu, Lay
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengembangan Buku Suplemen Pembelajaran Mandiri: Relevansi Pemikiran Pendidikan Ki Hajar Dewantara & M. Syafei dalam Pembelajaran Abad 21 Riwu, Lay; Sormin, Salman Alparis; Harahap, Dharma Gyta Sari; Hallatu, Trinovianto GR
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.5966

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan buku suplemen pembelajaran terkait relevansi pemikiran pendidikan Ki Hajar Dewantara & M. Syafei dalam pembelajaran abad 21. Penelitian ini dilaksanakan dalam rangka optimalisasi pembelajaran melalui integrasi buku suplemen pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan di lapangan yang dapat merangsang pembelajaran mandiri para peserta didik.  Dari uji praktikalitas serta validitas yang dilakukan didapatkan hasil bahwa buku suplemen pembelajaran ini telah terkategorisasi baik dan layak untuk digunakan. Validitas dan praktikalitas buku suplemen pembelajaran ini juga sudah dalam kategori yang layak. Data yang dikumpulkan diperoleh dari penilaian ahli materi, ahli bahan ajar dan angket respon peserta didik. Tekhnik analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif deskriptif. Sehingga kesimpulan yang didapatkan bahwa buku suplemen pembelajaran yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dan praktis serta telah di implementasi dan layak untuk digunakan sebagai buku pegangan mahasiswa
SFL: Exploring Potential Meaning Directions from Thematic Structure Dominance in the National Song "Bagimu Negeri" Yuwana, Rawuh Yuda; Riwu, Lay
Nusantara Journal of Multidisciplinary Science Vol. 2 No. 3 (2024): NJMS - Oktober 2024
Publisher : PT. Inovasi Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research seeks to uncover the potential meanings stemming from the domination of thematic structure in the lyrics of the Indonesian national song "Bagimu Negeri." The study employs a descriptive qualitative method, focusing on sentences, clauses, stanzas, and individual words, using documentation techniques such as listening, recording, and note-taking. The collected data are analyzed through theme-rheme analysis, examining topical, textual, and interpersonal themes in detail. The analysis reveals a single dominant theme in the song's lyrics, with an unmarked topical theme predominating and no interpersonal themes present. The unmarked topical theme consistently serves as the subject. Furthermore, many stanzas in the lyrics lack a rheme. The thematic dominance suggests a strong expression of love for the homeland. This potential meaning likely reflects the intention of the lyricist, Kusbini, to demonstrate his profound love for the country and to inspire a similar sentiment in those who sing "Bagimu Negeri," particularly through the use of the word "we/kami." This expression is meant to instill and reinforce a sense of patriotism in every Indonesian citizen.
PENGEMBANGAN PERANGKAT ASESMEN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPLANASI DAN CERITA PENDEK SERTA IMPLEMETASI DALAM KURIKULUM 2013 Sauhenda, Angla Florensy; Riwu, Lay; Tembang, Yonarlianto
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 3 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v2i3.15547

Abstract

Assessment is a process to obtain and collect student learning outcomes during learning. Based on the facts in the field it was found that the teacher was unable to compile assessment tools for writing explanatory text skills and short story texts. The purpose of this study was to develop assessment tools for explanatory text writing skills and short story texts consisting of teacher guides and student assignments. The research and development model used in this study is the R2D2 development model. The results showed that the assessment skills of explanatory text writing skills and short story texts developed were appropriate to be implemented in the 2013 curriculum. The teacher's guide to explanatory texts reached 91% and the teacher's guide to short story texts reached 86%. While the student assignment for the explanatory text reached 87% and the student assignment for the short story text reached 82%. Based on the results of the validity and reliability test, it shows that all the items of work that have been developed are valid and reliable.
Pelatihan Penggunaan Canva For Education di SMAS YPK Merauke Henukh, Anderias; Riwu, Lay; Parlindungan, John Yoro
Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Dharma Samakta Edukhatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61142/samakta.v1i2.125

Abstract

Pelatihan penggunaan canva for education sebagai media pembelajaran merupakan suatu upaya untuk membekali para guru dalam melaksanakan pembelajaran tatap muka dan atau blended learning secara efisien. Namun sesuai dengan analisis situasi ditemukan bahwa belum memadainya kemampuan guru dalam menggunakan teknologi pendidikan dalam pembelajaran, khususnya menggunakan canva for education sebagai media pembelajaran. Selain itu, belum ada pelatihan khusus terkait pembelajaran menggunakan teknologi, dan pengetahuan dan keterampilan yang cukup mengenai canva for education yang dapat menarik minat dan motivasi siswa-siswi juga masih minim. Kegiatan ini dilaksanakan di SMAS YPK Merauke dengan 14 orang guru sebagai peserta. Metode pelaksanaan dibagi dalam tiga bagian utama, yaitu: sosialisasi, pendidikan dan pelatihan, pendampingan, evaluasi produk kegiatan. Hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian menunjukkan peserta sudah memiliki kemampuan yang baik setelah mengikuti kegiatan. Selain itu juga peserta mulai mampu membuat sertifikat, modul pembelajaran, maupun media animasi dan PPT dan menggunakannya dalam kegiatan pembelajaran.
Pelatihan E-Assessment Berbasis Gamifacation Menggunakan aplikasi Quizizz Di SMAS YPK Merauke Henukh, Anderias; Riwu, Lay; Parlindungan, John Yoro; Simbolon, Mert
Innovation for Community Service Journal Vol 1 No 1 (2023): April 2023
Publisher : Department of Chemistry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/icsj.v1i1.8484

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah dan survei terhadap guru-guru SMAS YPK Merauke diperoleh data bahwa selama masa covid-19 pembelajaran daring belum bisa dilakukan dengan baik karena belum memadainya penguasaan teknologi pembelajaran oleh guru-guru maupun siswa-siswi sehingga perlu dilakukan pelatihan penggunaan teknologi pembelajaran. Sasaran dari pengabdian ini adalah guru-guru. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pelatihan terstruktur dan pendampingan terhadap guru-guru. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kemampuan menggunakan teknologi dalam pembelajaran khususnya pembelajaran dalam kelas virtual melalui Google Classroom berada pada kategori baik setelah diberikan pelatihan. Selain itu kemampuan menggunakan teknologi dalam pembuatan soal maupun ujian secara online melalui Quizizz berada pada kategori baik setelah diberikan pelatihan.
Co-Authors Anderias Henukh Angla Florensy Sauhenda Hallatu, Trinovianto GR Harahap, Dharma Gyta Sari John Yoro Parlindungan Rawuh Yuda Yuwana Simbolon, Mert SORMIN, SALMAN ALPARIS Tembang, Yonarlianto