Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sukma: Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Prosiding University Research Colloquium Sukma: Jurnal Pendidikan
Putri, Indah Wigati
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Objek Material dan Objek Formal Pada Lagu Bertema Covid-19 Putri, Indah Wigati; Markhamah, Markhamah
Sukma: Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Yayasan Sukma Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32533/05103.2021

Abstract

Filsafat merupakan induk dari seluruh ilmu yang memiliki objek material dan objek formal. Lirik sebuah lagu ialah sebagai sebuah bentuk puisi yang disebutkan menjadi karya sastra yang indah yang didalamnya dapat bermanfaat membuat motivasi, hiburan pagi penyanyi maupun pendengarnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan dan menjelaskan bentuk dari objek material dan objek formal dalam lagu bertemakan pencegahan COVID-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang pengumpulan datanya dilakukan dengan teknik simak catat dan dianalisis dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini diketahui dalam lagu bertema pencegahan virus corona terdapat bentuk objek material antara lain yang ditemukan bentuk Virus Corona, tangan, hidung, mulut, mata, masker, air, madu, batu, empedu. Objek formalnya dari beberapa objek material yang ada tersebut terdapat beberapa sudut pandang ilmu seperti ilmu kesehatan, ilmu ekonomi, ilmu agama, ilmu biologi, ilmu geografi, ilmu kimia
Implementasi Pendidikan Humanis Pada Pembelajaran Perhiasan di SMK Negeri 9 Surakarta Hastutiningsih, Puji; Putri, Indah Wigati; Fauziati, Endang
Sukma: Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Yayasan Sukma Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32533/05105.2021

Abstract

Pendidikan humanisme berpandangan pentingnya akan penekanan emosi maupun perasaan, terbuka akan komunikasi, serta nilai yang ada dalam diri peserta didik dibandingkan hanya perkembangan kualitas kognitif. bertujuan untuk menjelaskan serta memaparkan mengenai bentuk dan faktor pendukung dan penghambat penerapan pendidikan humanis pada pembelajaran perhiasan di SMK 9 Surakarta.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatifmenggunakan metode riset lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara triangulasi yang dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi dari sumber yang sama. Hasil penelitian ini adalah konsep pendidikan humanis dalam pembelajaran perhiasan di SMKN 9 Surakarta adalah   pengembangan   dari   konsep   pendidikan   humanis   Ki   Hajar Dewantara dan  Paulo  Friere. Implementasi pendidikan humanis pada pembelajaran perhiasan di SMKN 9 Surakarta terwujud dalam beberapa aspek. Faktor pendukung pendidikan humanis pada pembelajaran perhiasan di SMKN 9 Surakarta antara lain peserta didik nyaman dan senang dalam pembelajaran, pembelajaran sesuai keinginan peserta didik, dan potensi peserta didik dapat dikembangkan. Faktor penghambatnya antara lain jika peserta didik tidak berangkat sekolah, maka kelompoknya terkendala dalam diskusi karena tidak lengkap dan peserta didik yang memaksakan diri mengikuti materi pembelajaran yang tidak diingikan, maka materi pembelajaran tersebut tidak dapat dipahami oleh peserta didik tersebut.
ANALISIS KOHESI DAN KOHERENSI PADA KORAN SOLOPOS DALAM ARTIKEL MBOK MASE ERA DISRUPSI Utami, Dyah Ayu Fajar; Putri, Indah Wigati; Andriana, Marisa; Prabawa, Andi Haris; Waljinah, Sri
Prosiding University Research Colloquium Proceeding of The 10th University Research Colloquium 2019: Bidang Pendidikan, Humaniora dan Agama
Publisher : Konsorsium Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Perguruan Tinggi Muhammadiyah 'Aisyiyah (PTMA) Koordinator Wilayah Jawa Tengah - DIY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan: bertujuan untuk menganalisis kohesi dan koherensipada koran Solopos dalam artikel Mbok Mase Era Disrupsi.Metode: Metode penelitian yang dipakai adalah deskriptifkualitatif. Teknik yang digunakan dalam penelitian iniadalah analisis isi (content analysis). Pengumpulan datamenggunakan teknik dokumentasi dari koran Solopos edisi27 Februari 2019. Dalam penelitian ini uji validitas datadilakukan dengan teknik triangulasi teori. Analisis datadalam penelitian ini dilakukan secara induktif. Analisis datadalam penelitian ini dilakukan secara induktif, yaitu analisisyang dilakukan berangkat dari fakta atau data ke teori.Lebih lanjut, analisis data dimulai dengan tahap reduksidata, tabulasi data, klasifikasi data, interpretasi data, danpenarikan kesimpulan.Hasil: Penelitian ini Hasil yang diperoleh dalam penelitianini adalah adanya dominasi kohesi yang berupa referensipronominal penunjuk dan konjungsi. Wujud koherensi yangmuncul adalah hubungan perbandingan, hubungan generalspesifik, hubungan rujukan, hubungan sebab akibat, danhubungan pertentangan.
Pendampingan Pembuatan Kipas Lukis Aklirik di Madrasah Diniyah Miftahul Huda Ponorogo Azhari, Adelia Novita; Widyaningrum, Heny Kusuma; Lukitasari, Diah Ayu; Fathullah, Fahrul Abawain; Sulistiowati, Hera; Mahaningrum, Irla Fetriana; Putri, Indah Wigati; Khusna, Isa Asmaul; Sodik, Jafar; Jati, Kenang Ageng; Madi Pratama, Heny Danniy
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 5, No 3 (2025): Abdira, Juli
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v5i3.898

Abstract

This community service program aims to 1) introduce madrasah students to the process of making bamboo fans, 2) introduce efforts that can be made to improve the aesthetic value of bamboo fans, and 3) facilitate children's creativity through bamboo fan coloring activities. This activity is motivated by the importance of developing creativity as an essential skill that aligns with the madrasah's efforts to adapt to the times. The method used is a participatory project approach involving preparation, implementation, and evaluation stages conducted through interviews. The results of the community service demonstrated high enthusiasm and engagement from the participants, as well as positive appreciation from the madrasah, which considered the sustainability of similar activities. The contribution of this community service to knowledge, particularly in the field of education, lies in demonstrating an innovative model of extracurricular activities utilizing local resources. Additionally, the activity provided practical knowledge regarding the implementation of project-based learning in the context of madrasah diniyah and its potential to enrich the repertoire of adaptive teaching methods tailored to students' needs and the environment.
Objek Material dan Objek Formal Pada Lagu Bertema Covid-19 Putri, Indah Wigati; Markhamah, Markhamah
SUKMA: Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Yayasan Sukma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32533/05103.2021

Abstract

Filsafat merupakan induk dari seluruh ilmu yang memiliki objek material dan objek formal. Lirik sebuah lagu ialah sebagai sebuah bentuk puisi yang disebutkan menjadi karya sastra yang indah yang didalamnya dapat bermanfaat membuat motivasi, hiburan pagi penyanyi maupun pendengarnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memaparkan dan menjelaskan bentuk dari objek material dan objek formal dalam lagu bertemakan pencegahan COVID-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang pengumpulan datanya dilakukan dengan teknik simak catat dan dianalisis dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini diketahui dalam lagu bertema pencegahan virus corona terdapat bentuk objek material antara lain yang ditemukan bentuk Virus Corona, tangan, hidung, mulut, mata, masker, air, madu, batu, empedu. Objek formalnya dari beberapa objek material yang ada tersebut terdapat beberapa sudut pandang ilmu seperti ilmu kesehatan, ilmu ekonomi, ilmu agama, ilmu biologi, ilmu geografi, ilmu kimia
Implementasi Pendidikan Humanis Pada Pembelajaran Perhiasan di SMK Negeri 9 Surakarta Hastutiningsih, Puji; Putri, Indah Wigati; Fauziati, Endang
SUKMA: Jurnal Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Yayasan Sukma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32533/05105.2021

Abstract

Pendidikan humanisme berpandangan pentingnya akan penekanan emosi maupun perasaan, terbuka akan komunikasi, serta nilai yang ada dalam diri peserta didik dibandingkan hanya perkembangan kualitas kognitif. bertujuan untuk menjelaskan serta memaparkan mengenai bentuk dan faktor pendukung dan penghambat penerapan pendidikan humanis pada pembelajaran perhiasan di SMK 9 Surakarta.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatifmenggunakan metode riset lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara triangulasi yang dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi dari sumber yang sama. Hasil penelitian ini adalah konsep pendidikan humanis dalam pembelajaran perhiasan di SMKN 9 Surakarta adalah   pengembangan   dari   konsep   pendidikan   humanis   Ki   Hajar Dewantara dan  Paulo  Friere. Implementasi pendidikan humanis pada pembelajaran perhiasan di SMKN 9 Surakarta terwujud dalam beberapa aspek. Faktor pendukung pendidikan humanis pada pembelajaran perhiasan di SMKN 9 Surakarta antara lain peserta didik nyaman dan senang dalam pembelajaran, pembelajaran sesuai keinginan peserta didik, dan potensi peserta didik dapat dikembangkan. Faktor penghambatnya antara lain jika peserta didik tidak berangkat sekolah, maka kelompoknya terkendala dalam diskusi karena tidak lengkap dan peserta didik yang memaksakan diri mengikuti materi pembelajaran yang tidak diingikan, maka materi pembelajaran tersebut tidak dapat dipahami oleh peserta didik tersebut.
Co-Authors Andi Haris Prabawa Andriana, Marisa Azhari, Adelia Novita Endang Fauziati Fathullah, Fahrul Abawain Hastutiningsih, Puji Heny Kusuma Widyaningrum Jati, Kenang Ageng Khusna, Isa Asmaul Lukitasari, Diah Ayu Madi Pratama, Heny Danniy Mahaningrum, Irla Fetriana Markhamah Raden Mohamad Herdian Bhakti SULISTIOWATI, HERA Utami, Dyah Ayu Fajar Waljinah, Sri