Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Office Journal of Tropical Mycorrhiza
Ma'ruf, Fajar
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Office

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MELALUI PEMBERIAN KUIS PADA PROSES PEMBELAJARAN SISWA SMP NEGERI 1 BAJENG Ma'ruf, Fajar
Jurnal Office Vol. 1, No. 2, Juli - Desember 2015
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jo.v1i2.1642

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII.H SMP Negeri 1 Bajeng  yang berjumlah 43 siswa terdiri atas 23 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus terdiri atas empat komponen utama, yaitu: 1). Perencanaan, 2). Pelaksanaan tindakan, 3). Observasi, dan 4). Refleksi. Untuk mengumpulkan data tentang hasil belajar siswa digunakan tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda dan untuk data peningkatan keaktifan siswa dalam kelas digunakan lembar observasi. Selanjutnya data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif dan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 67 dengan persentase jumlah siswa dalam kategori tuntas sebesar 32,56 persen sedangkan pada siklus II skor rata-rata hasil belajar siswa sebesar 73 dengan persentase jumlah siswa dalam kategori tuntas sebesar 74,42 persen. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS Terpadu pada siswa kelas VII.H SMP Negeri 1 Bajeng  dapat ditingkatkan dengan menggunakan metode pemberian kuis pada awal pembelajaran. Kata Kunci: Hasil Belajar, Kuis, Proses Pembelajaran
Co-Authors Aman Suyadi Mardatin, Noor Faiqoh Oetami Dwi Hajoeningtijas