Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Academy of Education Journal Indonesian Research Journal on Education Journal of Education And Research Journal of Loomingulisus ja Innovatsioon
Sari, Ira Wulan
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal of Education And Research

 1 
PENGARUH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Giyanti, Kristiya; Sari, Ira Wulan
Journal of Education and Research Vol. 1 No. 2 (2022): DESEMBER 2022
Publisher : IKIP Widya Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56707/jedarr.v1i2.115

Abstract

Penelitian ini berjudul pengaruh kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa yang bertujuan (1) untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidak kemampuan pemecahan masalah matematis terhadap hasil belajar siswa, (2) untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidak kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar siswa dan (3) untuk mengetahui terdapat pengaruh atau tidak kemampuan pemecahan masalah matematis dan kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan sampel siswa kelas X SMK Widjaya Ngoro Jombang sebanyak 96 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket, tes dan dokumentasi, sedangankan untuk teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial (analisis regresi). Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh kemampuan pemecahan masalah matematis (X1) terhadap hasil belajar siswa (Y) sebesar 66,281% dan sisanya yaitu 33,719% dipengaruhi oleh faktor lain dari variabel yang tidak diteliti, (2) terdapat pengaruh kemandirian belajar (X2) terhadap hasil belajar siswa (Y) sebesar 7,939% dan sisanya yaitu 92,061% dipengaruhi oleh faktor lain dari variabel yang tidak diteliti dan (3) terdapat pengaruh kemampuan pemecahan masalah matematis (X1) dan kemandirian belajar (X2) secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa (Y) sebesar 74,200% dan sisanya yaitu 25,800% dipengaruhi oleh faktor lain dari variabel yang tidak diteliti.
KEBUTUHAN PENGEMBANGAN KEPROFESIONALAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDIFERENSIASI Sari, Ira Wulan; Zuhri, Jamaluddin
Journal of Education and Research Vol. 2 No. 1 (2023): JUNI 2023
Publisher : IKIP Widya Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56707/jedarr.v2i1.150

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kebutuhan pengembangan profesional bagi para guru dalam mengimplementasikan pembelajaran matematika yang berdiferensiasi. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan literatur untuk menganalisis literatur yang relevan dan mengidentifikasi kebutuhan yang spesifik untuk pengembangan profesional para guru dalam pembelajaran matematika berdiferensiasi. Penelitian ini menggunakan berbagai sumber, studi dan artikel yang telah dilakukan sebelumnya, termasuk penelitian empiris, artikel teoretis, dan publikasi terkait lainnya yang terpublikasi antara tahun 2017 - 2023. Penulis mengumpulkan dan mensintesis informasi dari berbagai sumber untuk mengidentifikasi pola, tren, dan temuan yang berkaitan dengan kebutuhan pengembangan profesional guru dalam mengimplementasikan pembelajaran matematika berdiferensiasi. Metode analisis yang digunakan adalah deskriptif. Hasil kajian dari penelitian ini diharapkan memberikan pemahaman yang lebih baik tentang perspektif, tantangan, dan area pengembangan yang perlu diperhatikan dalam mempersiapkan dan mendukung para guru dalam menghadapi tuntutan pembelajaran matematika yang berdiferensiasi. Dengan memahami kebutuhan pengembangan profesional yang muncul, penelitian ini dapat memberikan panduan yang berharga bagi lembaga pendidikan dan pengambil kebijakan dalam merancang program pengembangan profesional yang efektif bagi para guru.
ANALISA KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS XI MIPA SMA WIDYA DARMA PADA MATERI TRANSFORMASI Faradilla, Putri; Adibah, Fanny; Sari, Ira Wulan
Journal of Education and Research Vol. 4 No. 2 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : IKIP Widya Darma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56707/jedarr.v4i2.314

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas XI MIPA SMA Widya Darma pada materi transformasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus, dengan subjek penelitian terdiri dari 12 siswa kelas XI MIPA SMA Widya Darma Surabaya pada tahun ajaran 2023/2024. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi transformasi berada pada tingkat sedang, dengan nilai rata-rata tes mencapai 85,7 yang termasuk dalam kategori B (Baik) menurut Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Setelah adanya inovasi dalam pembelajaran yang menyenangkan, siswa menunjukkan peningkatan minat belajar matematika. Inovasi tersebut didukung oleh metode pengajaran yang tepat serta fasilitas pembelajaran yang memadai, yang memberikan kenyamanan baik bagi siswa maupun guru. Penelitian ini memberikan gambaran tentang pentingnya pendekatan yang menyenangkan dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan minat belajar matematika siswa.
Co-Authors Adibah, Fanny Al Ikhlas, Al Ikhlas Efriana Jon, Efriana Faradilla, Putri Giyanti, Kristiya Melinda Yusri Rizki Nampira, Ardi Azhar Ninik Sri Rahayu, Ninik Sri Nurmaliati Nurul Huda Pesak, Silva Anita Rendi H.A. Tamagola Rukhmana, Trisna Trisnani, Novy Zuhri, Jamaluddin