Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Proceeding SENDI_U
Yokhebed .
Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Untan, Pontianak
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA MELALUI MEDIA BIOCARD DI SMP Butar Butar, Risma; Fitri Yeni, Laili; ., Yokhebed
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 7 (2015): Juli
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan media biocard pada materi sistem gerak manusia kelas VIII SMP Negeri 2 Terentang Kubu Raya. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian siswa kelas VIII dengan jumlah 29 orang, 12 orang laki-laki dan 17 orang perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, instrumen penelitian siklus I dan II berupa soal tes dan terdiri dari 15 soal pilihan ganda. Berdasarkan hasil penelitian, rata-rata hasil belajar pada siklus I sebesar 77,5 dengan ketuntasan 72 % dan siklus II sebesar 79,13 dengan ketuntasan 96,0 % (KKM ≥ 65). Persentase pelaksanaan pembelajaran pada siklus I dan siklus II sebesar 100 %. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model biocard, dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem gerak manusia.  Kata Kunci : Sistem Gerak Manusia, Media Biocard   Abstract: The aim of this research is to improve the students’ learning outcomes of their learning process by using biocard method with the main material human movement system in SMP 2 Terentang Kubu Raya. This was a classroom action research. The subject of this research were 29 students of VIII Grade in which 12 male students and 17 female students. This research was conducted in two cycles. The instrument of the both cycles was a test with 15 multiple choice questions. Based on the result, the range of the students’ score result in the first cycle was 77.5 with the percentage 72%, and the second cycle was 79.13 with the percentage 96.0% (the criteria of the minimum score was 65). The percentage of the teaching and learning process in both cycles was 100%. It can be concluded that biocard method could improve students’ learning outcomes in understanding human movement system material.  Keywords: Human Movement System, Biocard Media
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN DENGAN MODEL DISCOVERY Umi Triyati, Utin Sri; ., Syamswisna; ., Yokhebed
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 2 (2016): Februari 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Absrak: Penelitian dengan  model discovery learning bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa di kelas VIII SMP Negeri 2 Sungai Kunyit pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan,  observasi, dan refleksi. Alat pengumpul data meliputi lembar observasi pembelajaran dan soal tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning pada siklus 1 dengan persentase 87,50% dan pada siklus II dengan persentase 97,50%. Pembelajaran dengan menggunakan  model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada siklus 1 sebesar 70,58% dan pada siklus II sebesar 88,24%. Kata Kunci : Hasil Belajar, Model  Discovery. Absract: Research by discovery learning model aiming to know about learning process and improving student learning outcomes in VIII grade of SMP Negeri 2 Sungai Kunyit with material of structure and function of plant tissue. This research is a class action research (PTK) conducted in two cycles with II meetings. Each cycles consist of four phases planning, action, observation and reflection. Data instruments sheets of observation learning and questions of learning outcomes. The research result showed that learning process which used discovery learning model at first cycles with percentages about 87,50%. And at second cycles with percentages about 97,50%. It showed, there were enhancement about 10%. Learning by using discovery learning model could incresed the student learning result. At first cycles with completeness percentages about 70,58% and at second cycles with completeness percentages about 88,24%. Keyword : learning Result, , Discovery Methods
PENGARUH METODE QUESTION STUDENT HAVE BERBANTUAN MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS VIII SMP Salami, Dzikri; Hardigaluh, Basuki; ., Yokhebed
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 12 (2016): Desember 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Question Student Have berbantuan media animasi terhadap hasil belajar siswa pada materi gerak pada tumbuhan di kelas VIII SMPN 20 Pontianak. Bentuk penelitian ini adalah quasi experimental design dengan rancangan nonequivalent control group design. Pengambilan sampel menggunakan teknik intact group. Sampel penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas VIIIF sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIE sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda berjumlah 20 butir soal. Rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen adalah 15.34, sedangkan pada kelas kontrol adalah 14.25. Hasil uji U Mann-Whitney dengan α=5% menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan metode Question Student Have berbantuan media animasi dengan yang diajarkan menggunakan metode ceramah disertai metode diskusi berbantuan media powerpoint. Nilai Effect Size yang diperoleh sebesar 0.44, termasuk dalam kategori sedang dan berarti memberikan pengaruh sebesar 17% terhadap hasil belajar siswa. Kata kunci: Metode Question Student Have berbantuam media animasi, materi gerak pada tumbuhan, hasil belajar Abstract: The research aim to determine the effect of Question Student Have method aided media animation on student learning outcomes in material motion of plants at 2nd grade SMPN 20 Pontianak. The research design was quasi experimental design with nonequivalent control group design. This research used intact group sampling technique. Research sampel consisted of two classes which were class VIIIF as experimental class and class VIIIE as the control class. Instruments were used multiple choice tests amounted to 20 items. The average of student learning outcomes at the experimental class was 15.34, while in the control class was 14.25. Result of the U Mann-Whitney test with α=5% means there was difference on student learning outcomes was taught using Question Student Have method aided media animation and using lecture with discussion method aided media powerpoint. Effect Size value obtained 0.44 and included in the moderate category and had effect 17% on student learning outcomes. Keywords:  Question Student Have method aided media animation, material motion of plants, learning outcomes
PENGEMBANGAN MODUL METODE ILMIAH MELALUI PENGUJIAN PEMBERIAN TEPUNG KUNYIT (Curcuma domestica Val.) TERHADAP PERFORMA BURUNG PUYUH (Coturnix coturnix japonica) BETINA Ikhtiarika, Wulan; Putri Panjaitan, Ruqiah Ganda; ., Yokhebed
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul metode ilmiah melalui pengujian pemberian tepung kunyit (Curcuma domestica Val.) terhadap performa burung puyuh (Coturnix coturnix japonica) betina. Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan. Pengembangan modul metode ilmiah dilakukan melalui tahap analisis potensi dan masalah, pengumpulan data, desain modul, validasi modul, dan revisi modul. Analisis validasi modul metode ilmiah dilakukan menggunakan metode deskriptif melalui angket.  Hasil validasi modul metode ilmiah diperoleh rata-rata nilai 3,40 dengan kategori valid. Dapat disimpulkan bahwa modul metode ilmiah layak digunakan dalam proses pembelajaran pada sub materi metode ilmiah. Kata kunci: modul, metode ilmiah, penelitian dan pengembangan.  Abstract: This study aims to develop a scientific method module of the provision testing of turmeric flour (Curcuma domestica Val.) on performance of female quail (Coturnix coturnix japonica). The method used is the research and development method. Development of scientific method modules is done through analysis phase potential and problems, collecting data, designing module, validating module, and revising the module. Analysis of the scientific method validation module is done using the descriptive method through questionnaires. The results of the scientific method validation module obtained an average value of 3.40 with a valid category. It was concluded that the scientific method module was proper to be used in the learning process at the sub material scientific method. Keywords: module, the scientific method, research and development.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GERAK MAHKLUK HIDUP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI Kusdinarti, Ibnu; Ningsih, Kurnia; ., Yokhebed
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIIIA SMP Negeri 22 Kota Pontianak pada materi gerak makhluk hidup melalui model pembelajaran inkuiri. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 22 Kota Pontianak tahun pelajaran 2014/2015, dengan jumlah 40 siswa yang terdiri dari 23 laki-laki dan 17 perempuan. Penelitian  tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian diperoleh: 1) Pembelajaran materi gerak makhluk hidup menggunakan model pembelajaran inkuiri di kelas VIII A SMP Negeri 22 Kota Pontianak pada siklus I terlaksana baik dengan penilaian keterlaksanaan 87,50%. Pada siklus II terlaksana baik dan mengalami peningkatan dengan penilaian keterlaksanaan 97,50, 2) Hasil belajar siswa pada materi gerak makhluk hidup melalui model pembelajaran inkuiri di kelas VIIIA SMP Negeri 22 Kota Pontianak pada siklus I diperoleh rata-rata hasil belajar sebesar 79,50 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 31 siswa (77,50%). Sedangkan hasil penelitian pada siklus II diperoleh rata-rata hasil belajar sebesar 86,00 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 38 siswa (95%).   Kata Kunci: pembelajaran inkuiri, gerak makhluk hidup Abstract: This study aims to improve student learning outcomes of class VIIIA SMP Negeri 22 of Pontianak on the motion of material living beings through inquiry learning model. This research is a form of action research. Subjects in the study of this class action is VIIIA grade students of SMP Negeri 22 Pontianak City 2014/2015 school year, the number of 40 students consisting of 23 male and 17 female. Classroom action research was conducted in two cycles. The results were obtained: 1) Learning material living beings motion using inquiry learning model in class VIII A of SMP Negeri 22 Pontianak City in the first cycle feasibility assessment done well with 87.50%. In the second cycle executed well and has increased by 97.50% feasibility assessment, 2) The results of students in the material movement through the living creatures in the classroom inquiry learning model VIIIA SMP Negeri 22 of Pontianak on cycle I gained an average of 79.50 with the learning outcomes of students who completed the number as many as 31 students (77.50%). While research on the second cycle gained an average of 86.00 with the learning outcomes of students who completed the number as many as 38 students (95%).   Keywords: inquiry learning, the motion of matter living things  
PENERAPAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DISERTAI OUTDOOR LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI EKOSISTEM DI SMA ., Sartika; Hardigaluh, Basuki; ., Yokhebed
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendekatan keterampilan proses sains disertai metode  outdoor learning terhadap hasil belajar siswa pada materi ekosistem di kelas X SMAN 2 Teluk Keramat. Bentuk penelitian adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimental Design) dengan rancangan nonequivalent control group design. Sampel penelitian adalah kelas X MIA A (kelas eksperimen) dan kelas X MIA B (kelas kontrol), adapun teknik pengambilan sampel dengan cara intact group. Dari hasil analisis data, diperoleh skor rata-rata hasil post-test siswa pada kelas eksperimen  sebesar 18.76, sedangkan kelas kontrol sebesar 15.53. Berdasarkan hasil analisis uji U Mann-Whitney menunjukkan bahwa Zhitung < Ztabel (-5.40 < -1.96). Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan keterampilan proses sains disertai metode  outdoor learning dengan yang diajarkan menggunakan pendekatan keterampilan proses sains. Kata kunci: keterampilan proses sains, outdoor learning, ekosistem, hasil belajar  Abstract: This study was aimed to know the application science process skill approach accompanied by outdoor learning methods toward study result of ecosystem material in class X of SMAN 2 Teluk Keramat. The form of this research was a quasy experimental design with pattern in nonequivalent control group design. The sample of this research are X MIA A as a experiment class and X MIA B as a control class. Intact group was used in the sampling technique. From the result of data analysis, the average score post-test of the student’s result on experiment class is 18.76, whereas on control class is 15.53. Based on the analysis U- Mann Whitney test showed that Zcount < Ztable (-5.40 < -1.96). It can be concluded there is a difference of study result between student’s that taught by  science process skill approach accompanied by outdoor learning methods with that taught by science process skill approach. Key word: science process skill, outdoor learning, ecosystem, study result
PENGARUH CSR DISCLOSURE DAN GCG TERHADAP NILAI PERUSAHAAN DENGAN KINERJA KEUANGAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING DI PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA (2012-2014) Wibowo, Santoso; ., Yokhebed; DR Tampubolon, Lambok
Proceeding SENDI_U 2016: SEMINAR NASIONAL MULTI DISIPLIN ILMU DAN CALL FOR PAPERS
Publisher : Proceeding SENDI_U

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pengungkapan CSR dan GCG pada nilai perusahaan dan kinerja keuangan sebagai variabel intervening.Sampel yang digunakan dalam penelitian ini dipilih berdasarkan metode populasi, untuk perusahaan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) pada 2012-2014.metode analisisnya adalah regresi linear simultan untuk menguji panel CSR dan GCG terhadap nilai perusahaan dan kinerja keuangan sebagai variabel intervening.Hasil penelitian menunjukkan bahwa CSR berpengaruh negatif terhadap nilai perusahaan, GCG tidak berpengaruh pada nilai perusahaan, CSR dan GCG tidak berpengaruh pada kinerjakeuangan, GCG mempengaruhi nilai perusahaan melalui kinerja keuangan, dan CSR memiliki tidak berpengaruh pada nilai perusahaan melalui kinerja keuangan sebagai variabel intervening,Kata Kunci: CSR Disclosure, Good Cooperate Governance, Nilai perusahaan, Kinerja keuangan.
Co-Authors ,, Suphan Anisyah Yuniarti Ariani, Prisilia Basuki Hardigaluh Chaniago, Aulia Rahma Entin Daningsih Ibnu Kusdinarti Indradewa, Rhian Istiqomah, Gina Kurnia Ningsih Laili Fitri Yeni Lia, Fransiska Listiani, Endang M. Yahya Nugroho, Hady Risma Butar Butar, Risma Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Salami, Dzikri Sartika . Syamswisna , Utin Sri Umi Triyati, Utin Sri Wibowo, Santoso Wulan Ikhtiarika Yanti, Jenni