Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Lingkungan Hidup Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Santoso, Ayu Meryka
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Health Professions Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI KOMITMEN BERAGAMA: PENGELOLAAN SAMPAH PADA WARGA TAMBUN SELATAN, BEKASI Santoso, Ayu Meryka; Marsha, Gladis Corinna; Nafi’ah, Khotimatun
Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Lingkungan Hidup Vol 9 No 2 (2024): Jurnal Kesehatan Masyarakat dan Lingkungan Hidup
Publisher : UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51544/jkmlh.v9i2.5636

Abstract

Penumpukan sampah di berbagai tempat dapat memicu penyebaran virus penyakit dan bencana banjir, khususnya di Bekasi. Sementara, ajaran agama mendorong untuk menjaga kelestarian lingkungan. Komitmen beragama menjadi penting dalam mewujudkan kesadaran dan konsistensi masyarakat dalam pemanfaatan sampah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui imlementasi komitmen beragama dalam pemanfaatan sampah plastik pada warga Tambun Selatan, Bekasi, Jawa Barat, Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian sebanyak lima orang dengan kriteria warga di area Tambun Selatan, Bekasi, Jawa Barat, Indonesia yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner wawancara terstruktur. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa warga Tambun Selatan, Bekasi mewujudkan komitmen beragama melalui kegiatan pengelolaan sampah organik dan non-organik. Sampah plastik dijual dan dana terkumpul digunakan untuk membantu sesama termasuk yang terdampak bencana banjir dan kegiatan kebersamaan warga setempat. Warga memahami akan ajaran agama sebagai dasar dalam berbuat kemanfaatan melalui pengelolaan sampah dan pemanfaatan hasil pengelolaan untuk tujuan yang bermanfaat. Hal ini menumbuhkan perasaan senang yang pada gilirannya menjadikan motivasi dalam membantu sesama, baik dalam memudahkan petugas sampah untuk pengelolaannya maupun dalam membantu finansial orang lain. Warga juga memiliki kesadaran kreativitas untuk mengembangkan pengelolaan sampah dalam bentuk daur ulang pupuk kompos dan berbagai bentuk kerajinan.
Pelatihan Regulasi Emosi Pengajar dalam Proses Pembelajaran di Madrasah Diniyah Takmiliyah Yogyakarta Santoso, Ayu Meryka; Assya'bani, Ridhatullah
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 5 No. 1 Januari 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v5i1.4395

Abstract

Pembelajaran di Madrasah Diniyah Takmiliyah (MDT) tidak hanya tentang ilmu, tetapi juga pembentukan karakter. Regulasi emosi menjadi kunci menciptakan suasana belajar yang kondusif dan hamonis, pendidik harus dibekali ketrampilan mengelola emosi, sehingga proses belajar mengajar berjalan lebih efektif. Guru diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar menarik dalam penanaman karakter regulasi emosi pada anak. Tujuan utama dari pelatihan ini adalah untuk mengidentifikasi strategi pengaturan emosi yang efektif, menilai dampaknya pada lingkungan belajar, dan merekomendasikan intervensi praktis bagi para pendidik. Peserta dalam pelatihan ini adalah para guru di MDT Yasmin, Budi Mulia Yogyakarta dan TPA An-Noor, yang berjumlah 14 orang, dengan karakteristik peserta berusia 20 hingga 40 tahun, berjenis kelamin laki-laki dan perempuan dan bertugas sebagai pengajar di MDT. Pelaksanaan pelatihan dilakukan dalam beberapa sesi yaitu: pembukaan, pemberian skala pre-test, pembekalan materi regulasi emosi, pemberian skala post-test, dan penutup. Teknik relaksasi dan mindfulness juga diberikan sebagai salah satu pendekatan untuk meregulasi emosi. Hasil analisis pretest dan postest menunjukkan adanya peningkatan dalam pemahaman regulasi emosi guru dalam proses pembelajaran siswa.
Co-Authors Assya'bani, Ridhatullah Marsha, Gladis Corinna Nafi’ah, Khotimatun