Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Inovasi Fisika Indonesia (IFI) Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS) Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS
Irma Fitriani
Unknown Affiliation
Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)

 1 
Pengaruh Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas Xi MIPA 4 SMA Negeri 8 Maros Hisham, Mohd; Asri Jumiaty , Andi; Rahmatullah; A Eka Nadhirah Zal Zabilah; Ratna; Yusiranna; Virdayanti Anwar; Irma Fitriani; Mutiara Pelangi Dya Ayu Reski
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v2i2.1162

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui pengaruh discovery learning terhadap hasil belajar siswa di kelas XI MIPA 4 SMA 8 MAROS. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 4 yang berjumlah 36 peserta didik, perempuan 23 orang dan laki-laki 13 orang. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (CAR). Dalam penelitian tindakan kelas terdiri dari II siklus, dimana satu siklus terdiri atas empat komponen, yaitu: (1) perencanaan (planning), (2) pelaksanaan (action), (3) pengamatan (observing), dan (4) refleksi (reflecting). Ketuntasan hasil belajar siswa secara individu, datanya dianalisis apabila siswa telah berhasil mencapai atau melewati standar nilai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) sebesar 80%. Hasil menunujukkan bahwa ketuntasan belajar mencapai 83% atau ada 30 siswa dari 36 siswa sudah tuntas belajar. Hasil ini menunjukkan bahwa pada siklus II ini ketuntasan belajar secara klasikal telah mengalami peningkatan lebih baik dari siklus I.
Co-Authors A Eka Nadhirah Zal Zabilah Aldi Juliaska Alimuddin Alimuddin Annur Rosida Siregar Asri Jumiaty , Andi Devi Arisanti Emilia Susanti Hisham, Mohd Mutiara Pelangi Dya Ayu Reski Nanda Lubis Nurul Annisah Rahmatullah Ratna SAKILAH SAKILAH Suci Rohayati Virdayanti Anwar Wardani Purnama Sari Yusiranna