Articles
<![CDATA[Analisis Risiko Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Dan Tata Kelola Laboratorium Kimia Universitas Maritim Raja Ali Haji ]]>
<![CDATA[Adriani, Nina]]>
<![CDATA[ Jurnal Zarah Vol 3 No 1 (2015): Jurnal Zarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (77.059 KB)
<![CDATA[Penelitian ini mengenai analisis risiko yang terjadi maupun yang mungkin terjadi di laboratorium kimia Universitas Maritim Raja Ali Haji. Analisis risiko dilakukan guna mengetahui tingkat risiko yang dimiliki laboratorium kimia. Penelitian menggunakan metode pengumpulan data, baik secara primer maupun sekunder. Identifikasi risiko melalui 3 aspek yaitu aspek pengadaan ruang laboratorium kimia, pengadaan alat dan bahan kimia habis pakai serta tata kelola dan penggunaan laboratorium. Penilaian risiko melalui metode kualitatif dengan cara penyebaran angket kepada 10 orang responden sebagai pengguna laboratorium sehingga didapatkan rata-rata skala kemungkinan dan skala dampak risiko. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap risiko yang diidentifikasi di laboratorium kimia Universitas Maritim Raja Ali Haji secara umumnya rata-rata memiliki skala kemungkinan yang sering terjadi dan skala dampak yang tinggi.]]>
<![CDATA[Production Of Biolubricant Based On Jatropha Curcas Oil And Linear Alcohol Abstract ]]>
<![CDATA[Adriani, Nina]]>;
<![CDATA[Salimon, Prof.Dr. Jumat]]>
<![CDATA[ Jurnal Zarah Vol 1 No 1` (2013): Jurnal Zarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (422.887 KB)
<![CDATA[The use of oils and fats for lubrication purposes has been practiced for many years. This is starting that realized since the mineral oil in a limited number. In this research, the production of biolubricant based plant oil is Jatropha Curcas oil and linear alcohol. Oil produced from the fruits is 44.30%. However, oxidative stability and low pour point are problem for biolubricant. The method used to overcome this problem is epoxidation process and ring opening. Epoxidation process successfully carried out by testing the oxyrane value and also FTIR analysis, where the peak of alkenes is 3007 cm-1. Epoxy peak appeared at 843 and 824 cm-1, which is testament to the success of epoxy ring is formed. Ring opening proved successful with FTIR analysis of the appearance of hydroxyl groups at the peak of 3444 cm-1, the peak of ether in 1097 cm-1, and the loss of epoxy peak. Bioubricant which is produced in the form of alcohol ether is to produce five types of biolubricant, which are decanol ether, dodecanol ether, tetradecanol ether, hexadecanol ether and octadecanol ether. 1H dan 13C NMR analysis is also succeeded in proving the presence of key functional groups for the fifth type of biolubricants. In terms of viscosity and flash point, lubricant successful enhanced oil-based plants, but not succeded to reduce the pour point.]]>
<![CDATA[Polymerization Of Glyserol Monostearat With Azelaic Acid ]]>
<![CDATA[Adriani, Nina]]>;
<![CDATA[Zakaria, Zuriati]]>
<![CDATA[ Jurnal Zarah Vol 2 No 1 (2014): Jurnal Zarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (21.793 KB)
<![CDATA[In this study, polymerization reaction between glycerol monostearat (1g, 0.002mol) with azelaic acid (2g, 0.005mol) carried out. Production process of this polymer is made in temperature 60-80â°C and pressure (~150Pa) by using Novozyms enzyme catalyst 435 for 3 hours. Starting material is glycerol monostearat (MAG) produced through esterification reaction in temperature 60-80â°C for 4 hours by using enzyme catalyst are Rhizomucor miehei and Lipozim TL IM. After that purification of MAG carried out through winterization process by using centrifugal that separate MAG and hexane solution. It kept at 0â°C for 24 hours until precipitation formed through centrifugation (3,500 rpm, 20 means, 4â°C). After MAG produced, it will analyzed by HPLC and found as much as content 100% of both MAG. Further analysis are 1H and 13C NMR and FTIR to know absorption spectrum and peak produced from MAG and polymer.]]>
<![CDATA[ANALISIS MANAJEMEN LABORATORIUM KIMIA SMA NEGERI DI KOTA TANJUNGPINANG GUNA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DAN PESERTA DIDIK ]]>
<![CDATA[Adriani, Nina]]>
<![CDATA[ Jurnal Zarah Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Zarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (349.069 KB)
<![CDATA[Peran tenaga pendidik yang profesional sangat dibutuhkan dalam dunia pendidikan sekarang ini, terutama sejak dimulainya Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Tentu saja hal ini harus didukung dengan lengkapnya sarana dan prasarana dalam dunia pendidikan, salah satunya adalah laboratorium. Laboratorium kimia sangat penting dalam proses belajar mengajar di sekolah, karena ilmu kimia didasarkan pada eksperimen yang memiliki keterkaitan antara teori dan praktek. Sudah seharusnya laboratorium kimia di setiap sekolah melaksanakan manajemen laboratorium yang efektif dan efisien, sehingga kegiatan praktikum dapat terlaksana dengan lancar serta dapat meningkatkan kompetensi guru dan peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis manajemen laboratorium kimia SMA Negeri di kota Tanjungpinang. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif dan analisis deskriptif. Subjek penelitian adalah kepala laboratorium dan guru bidang studi kimia di SMA Negeri di kota Tanjungpinang. SMA Negeri yang diteliti ada 6 sekolah yaitu SMA Negeri 1, SMA Negeri 2, SMA Negeri 3, SMA Negeri 4, SMA Negeri 5, dan SMA Negeri 6 Tanjungpinang. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian dirangkum melalui 4 perangkat manajemen laboratorium yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan yang dibuat dalam 24 kriteria. Dari 6 sekolah negeri di kota Tanjungpinang, SMA yang paling banyak memenuhi kriteria manajemen laboratorium yaitu SMA Negeri 2 Tanjungpinang sebanyak 18 kriteria. Sedangkan sekolah paling sedikit pelaksanaan manajemen laboratoriumnya adalah SMA Negeri 3 Tanjungpinang yang hanya memenuhi 5 kriteria saja. Ini menunjukkan bahwa secara umum manajemen laboratorium SMA Negeri di kota Tanjungpinang masih belum terlaksana dengan baik karena belum memenuhi semua kriteria yang tercakup dalam perangkat manajemen laboratorium. Berdasarkan hasil penelitian disarankan supaya peran serta dan kerjasama antar pemerintah dengan sekolah diharapkan dapat terlaksana dengan baik supaya tidak ada masalah mengenai pengadaan bahan dan alat. Tentunya komitmen dari segenap SDM di sekolah juga sangat diperlukan guna mencapai pelaksanaan manajemen laboratorium yang baik]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MODUL AJAR KIMIA UNSUR BERBASIS INKUIRI TERBIMBING FASE DEVELOPMENT UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA ]]>
<![CDATA[Adriani, Nina]]>;
<![CDATA[Silitonga, Friska Septiani]]>
<![CDATA[ Jurnal Zarah Vol 5 No 2 (2017): Jurnal Zarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (332.698 KB)
<![CDATA[Pembelajaran kimia merupakan salah satu pembelajaran yang memerlukan keterampilan dalam memecahkan masalah-masalah ilmu kimia berupa teori, konsep, hukum, dan fakta. Untuk menguasai suatu mata kuliah diperlukan berbagai sarana atau pun alat berupa bahan ajar guna mempermudah proses belajar mengajar, salah satu hal yang penting adalah modul ajar. Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengembangkan modul ajar kimia unsur berbasis inkuiri terbimbing pada mahasiswa pendidikan kimia , 2) menguji validitas dari modul kimia unsur yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang dilakukan dengan menerapkan model pengembangan ADDIE tetapi hanya pada tahap pendefinisian, perancangan dan pengembangan modul ajar. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen validasi. Pengembangan modul ajar kimia unsur berbasis inkuiri terbimbing dalam pembelajaran kimia dapat meningkatkan keaktifan dan kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik untuk mencari dan menyelesaikan permasalahan secara sistematis, logis, dan analitis pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia.]]>
<![CDATA[TINGKAT KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS ANDROID ]]>
<![CDATA[Adriani, Nina]]>;
<![CDATA[Sabekti, Ardi Widhia]]>
<![CDATA[ Jurnal Zarah Vol 6 No 2 (2018): Jurnal Zarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (345.63 KB)
|
DOI: 10.31629/zarah.v6i2.705
<![CDATA[Media pembelajaran adalah satu hal penting dalam proses belajar mengajar. Pemanfaatan teknologi masa kini seperti android menjadi salah satu pilihan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan dari media pembelajaran berbasis android yang digunakan dalam mata kuliah kimia hidrokarbon. Metode penelitian menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri dari empat tahapan, yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop) dan penyebaran (disseminate). Namun, dalam penelitian ini, hanya dilakukan tiga tahapan saja hingga tahap pengembangan (develop). Tingkat kelayakan diketahui dengan mengukur validitas menggunakan angket yang disebar kepada dua orang validator ahli. Hasil validitas media menunjukkan nilai 3,45 dan persentase sebanyak 86,25%, sedangkan validitas materi dengan nilai 3,18 dengan persentase sebanyak 79,68%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran kimia berbasis android yang dikembangkan sudah layak untuk diujicobakan kepada pengguna.]]>
<![CDATA[Production Of Biolubricant Based On Jatropha Curcas Oil And Linear Alcohol Abstract ]]>
<![CDATA[Adriani, Nina]]>;
<![CDATA[Salimon, Prof.Dr. Jumat]]>
<![CDATA[ Jurnal Zarah Vol 1 No 1` (2013): Jurnal Zarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (422.887 KB)
|
DOI: 10.31629/zarah.v1i1`.15
<![CDATA[The use of oils and fats for lubrication purposes has been practiced for many years. This is starting that realized since the mineral oil in a limited number. In this research, the production of biolubricant based plant oil is Jatropha Curcas oil and linear alcohol. Oil produced from the fruits is 44.30%. However, oxidative stability and low pour point are problem for biolubricant. The method used to overcome this problem is epoxidation process and ring opening. Epoxidation process successfully carried out by testing the oxyrane value and also FTIR analysis, where the peak of alkenes is 3007 cm-1. Epoxy peak appeared at 843 and 824 cm-1, which is testament to the success of epoxy ring is formed. Ring opening proved successful with FTIR analysis of the appearance of hydroxyl groups at the peak of 3444 cm-1, the peak of ether in 1097 cm-1, and the loss of epoxy peak. Bioubricant which is produced in the form of alcohol ether is to produce five types of biolubricant, which are decanol ether, dodecanol ether, tetradecanol ether, hexadecanol ether and octadecanol ether. 1H dan 13C NMR analysis is also succeeded in proving the presence of key functional groups for the fifth type of biolubricants. In terms of viscosity and flash point, lubricant successful enhanced oil-based plants, but not succeded to reduce the pour point.]]>
<![CDATA[Polymerization Of Glyserol Monostearat With Azelaic Acid ]]>
<![CDATA[Adriani, Nina]]>;
<![CDATA[Zakaria, Zuriati]]>
<![CDATA[ Jurnal Zarah Vol 2 No 1 (2014): Jurnal Zarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (21.793 KB)
|
DOI: 10.31629/zarah.v2i1.21
<![CDATA[In this study, polymerization reaction between glycerol monostearat (1g, 0.002mol) with azelaic acid (2g, 0.005mol) carried out. Production process of this polymer is made in temperature 60-80?C and pressure (~150Pa) by using Novozym's enzyme catalyst 435 for 3 hours. Starting material is glycerol monostearat (MAG) produced through esterification reaction in temperature 60-80?C for 4 hours by using enzyme catalyst are Rhizomucor miehei and Lipozim TL IM. After that purification of MAG carried out through winterization process by using centrifugal that separate MAG and hexane solution. It kept at 0?C for 24 hours until precipitation formed through centrifugation (3,500 rpm, 20 means, 4?C). After MAG produced, it will analyzed by HPLC and found as much as content 100% of both MAG. Further analysis are 1H and 13C NMR and FTIR to know absorption spectrum and peak produced from MAG and polymer.]]>
<![CDATA[Analisis Risiko Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Dan Tata Kelola Laboratorium Kimia Universitas Maritim Raja Ali Haji ]]>
<![CDATA[Adriani, Nina]]>
<![CDATA[ Jurnal Zarah Vol 3 No 1 (2015): Jurnal Zarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (77.059 KB)
|
DOI: 10.31629/zarah.v3i1.28
<![CDATA[Penelitian ini mengenai analisis risiko yang terjadi maupun yang mungkin terjadi di laboratorium kimia Universitas Maritim Raja Ali Haji. Analisis risiko dilakukan guna mengetahui tingkat risiko yang dimiliki laboratorium kimia. Penelitian menggunakan metode pengumpulan data, baik secara primer maupun sekunder. Identifikasi risiko melalui 3 aspek yaitu aspek pengadaan ruang laboratorium kimia, pengadaan alat dan bahan kimia habis pakai serta tata kelola dan penggunaan laboratorium. Penilaian risiko melalui metode kualitatif dengan cara penyebaran angket kepada 10 orang responden sebagai pengguna laboratorium sehingga didapatkan rata-rata skala kemungkinan dan skala dampak risiko. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap risiko yang diidentifikasi di laboratorium kimia Universitas Maritim Raja Ali Haji secara umumnya rata-rata memiliki skala kemungkinan yang sering terjadi dan skala dampak yang tinggi.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MODUL AJAR KIMIA UNSUR BERBASIS INKUIRI TERBIMBING FASE DEVELOPMENT UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA ]]>
<![CDATA[Adriani, Nina]]>;
<![CDATA[Silitonga, Friska Septiani]]>
<![CDATA[ Jurnal Zarah Vol 5 No 2 (2017): Jurnal Zarah ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maritim Raja Ali Haji ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (332.698 KB)
|
DOI: 10.31629/zarah.v5i2.219
<![CDATA[Pembelajaran kimia merupakan salah satu pembelajaran yang memerlukan keterampilan dalam memecahkan masalah-masalah ilmu kimia berupa teori, konsep, hukum, dan fakta. Untuk menguasai suatu mata kuliah diperlukan berbagai sarana atau pun alat berupa bahan ajar guna mempermudah proses belajar mengajar, salah satu hal yang penting adalah modul ajar. Tujuan penelitian ini adalah: 1) mengembangkan modul ajar kimia unsur berbasis inkuiri terbimbing pada mahasiswa pendidikan kimia , 2) menguji validitas dari modul kimia unsur yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang dilakukan dengan menerapkan model pengembangan ADDIE tetapi hanya pada tahap pendefinisian, perancangan dan pengembangan modul ajar. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen validasi. Pengembangan modul ajar kimia unsur berbasis inkuiri terbimbing dalam pembelajaran kimia dapat meningkatkan keaktifan dan kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik untuk mencari dan menyelesaikan permasalahan secara sistematis, logis, dan analitis pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia.]]>
