Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.012
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics Journal on Education TEKNOSASTIK Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of English Language and Education Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics
Ika Sulis Setianingsih
Politeknik Kesehatan Bhakti Setya Indonesia
Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Sederhana melalui Nursery Rhymes bagi Siswa TK A Setianingsih, Ika Sulis; Dewi Kodrat Ningsih, Ida Nuraini
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 4, No 3 (2024): Abdira, Juli
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v4i3.496

Abstract

The golden age makes early childhood students quickly learn something, both in everyday terms and in language learning, including learning foreign languages. This is what makes nursery rhymes become one of the options for learning foreign languages for early childhood. This activity aims to provide an initial introduction to simple English vocabulary through movements and songs using nursery rhymes. This activity is a series of activities carried out during Parents Week where parents play the role of teachers on special days. This community service activity is carried out in several stages, namely preparation, discussion, and core activities. Kindergarten students were enthusiastic and happy during the activity. Through this activity, it can be concluded that nursery rhymes have proven to be effective for use in learning in Kindergarten A, in accordance with the results of previous research.
EDUKASI MENCERMATI LABEL MAKANAN KEMASAN PADA SISWA SMAN 2 BANGUNTAPAN Setianingsih, Ika Sulis; Zhafira, Ibnata Nasywa
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.23280

Abstract

Konsumsi makanan beresiko (manis, asin, berlemak/berkolesterol/gorengan, makanan yang dibakar, protein olahan dengan pengawet, bumbu penyedap, soft drink (minuman berkarbonasi), minuman berenergi, mie instant/makanan instant lainnya) masih cukup tinggi di berbagai daerah di Indonesia. Hal ini merupakan sebuah tantangan yang sangat besar karena masyarakat harus jauh lebih pandai memilih makanan berdasarkan informasi pada labelnya. Kegiatan penyebaran brosur dan edukasi singkat pada siswa SMAN 2 Banguntapan, dilakukan di ruang kelas XI FC pada acara Pengenalan Lingkungan Sekolah dan Edukasi Kesehatan. Kegiatan ini merupakan kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan secara bersama oleh dosen D3 Farmasi, D3 Rekam Medis dan Informasi Kesehatan dan dosen prodi D3 Teknologi Bank Darah. Acara ini dihadiri oleh 33 siswa kelas XI FC SMAN 2 Banguntapan. Kegiatan edukasi dilakukan dengan cara membagikan brosur dan memberikan edukasi singkat menggunakan media powerpoint pada siswa yang hadir. Dari hasil pengamatan yang dilakukan, siswa XI FC SMAN 2 Banguntapan belum mencermati label makanan kemasan saat membelinya di toko atau minimarket, apalagi menggunakan teknik membaca yang sesuai untuk mencermati label-label tersebut. Kegiatan ini tidak hanya pembagian saja, tetapi juga merupakan sarana edukasi langsung kepada para siswa untuk mengetahui seberapa jauh mereka sudah memahami pentingnya menjadi cerdas dalam pemilihan makanan, meskipun memilih makanan kemasan, sebagai bentuk cerdas literasi kesehatan.
Factors Affecting the English Reading Literacy of Junior High School Students Setianingsih, Ika Sulis
IJELTAL (Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics) Vol 1, No 2 (2017): Indonesian Journal of English Language Teaching and Applied Linguistics
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/ijeltal.v1i2.18

Abstract

This study aims at finding out how: (1) amount of input, (2)  amount of vocabulary, (3) learner’s motivation, (4) amount of input, amount of vocabulary, and learner’s motivation affect the English reading literacy; (5) amount of input affects amount of vocabulary, (6) amount of vocabulary affects learner’s motivation, and (7)  amount of input affects learner’s motivation. This study was an ex-post facto. The population comprised year VII students of SMP’s in Bantul District in the second semester of the academic year of 2013/2014. A sample of 384 students was established using the proportional sampling technique. The data were collected through a close-ended questionnaire and test. The close-ended questionnaire was used to collect the data related to students’ learning input and motivation. The test was used to find out the students’ knowledge on vocabulary and reading comprehension. The data were analyzed by employing the linear regression analysis for the linear variables, continued by the multiple regression analysis for the whole variables, and then followed by partial correlation. The findings showed that there is a significant effect of: (1) amount of input; (2) amount of vocabulary; (3) amount of inputs, the learner’s motivation, and amount of vocabulary; (4) amount of inputs and learner’s motivation; (5) learner’s motivation and amount of vocabulary; and (6) amount of inputs and amount of vocabulary on the English reading literacy of SMP students in Bantul District. Meanwhile, there is no significant effect of learner’s motivation on the English reading literacy of SMP students in Bantul District.
Pelatihan Jurnalistik Sederhana “Reporter Cilik” pada Siswa Usia Dini di TK Masjid Syuhada Setianingsih, Ika; Ningsih, Ida Nuraini Dewi Kodrat
Abdimas STIBSA Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat STIBSA - Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Bisnis Kumala Nusa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Generasi Alpha berkembang dengan informasi tak terbatas, tetapi ketergantungan mereka pada gawai menyebabkan mereka kehilangan kepercayaan dan sering mengalami kesulitan berkomunikasi secara langsung. Dalam konteks sasaran ini, siswa di TK Masjid Syuhada mengalami kecemasan berbicara di depan publik. Melalui pelatihan anak-anak sebagai "Reporter Cilik" dengan standar jurnalistik dan public speaking, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keberanian berbicara dan kemampuan berpikir kritis mereka. Kegiatan dilakukan dengan pendekatan partisipatif selama Parents' Week. Ice breaking, pemodelan oleh fasilitator, dan reportase langsung tentang lingkungan sekitar adalah beberapa kegiatan di dalam pelatihan ini. Siswa diajarkan untuk membuat pesan sederhana berdasarkan fakta dengan menggunakan struktur dasar jurnalistik. Siswa sangat terlibat dan antusias dalam kegiatan, dan memberikan respons yang positif. Praktik reportase sederhana dapat dilakukan dengan tenang dan yakin oleh peserta. Pelatihan ini meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif dan mengurangi kecemasan komunikasi. Pengenalan jurnalisme sejak dini terbukti strategis untuk membangun karakter anak yang jujur, kritis, dan berani, mengubah mereka dari konsumen informasi pasif menjadi komunikator aktif.
Co-Authors Arroyyani, Risa Dhian Marita Sari Ida Nuraini Dewi Kodrat Ningsih Julise Vertagina Natasya Devioleta Tri Cahyaningrum Tri Cahyaningrum Zhafira, Ibnata Nasywa