Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Wahyuni, Dianisa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Generasi “Z” di Era Globalisasi Wahyuni, Dianisa; Furnamasari, Yayang Furi; Dewi, Dinie Anggraeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (230.091 KB)

Abstract

Pancasila merupakan ideologi negara Indonesia yang di dalamnya terdpat nilai-nilai positif yang perlu dijunjung oleh masyarakat. Pancasila menjadi pedoman berpeilaku yang baik sebagai warga negara. Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui penerapan nilai-nilai Pancasila dikalangan generasi Z yang sudah terpengaruh oleh globalisasi. Metodologi yang digunakan yaitu metode kualitatif dimana pendekatan yang dilakukan melalui studi literatur. Penulisan ini didasarkan pada memudarnya nilai-nilai ideologi Pancasila di kehidupan generasi Z, penyebab lunturnya nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan, serta akibat dari lunturnya nilai Pancasil dalam kehidupan. Tujuan dari penulisan ini yaitu agar masyarakat mengetahui bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehiupan itu sangat penting terutama dalam menghadapi era globalisasi.
ANALISIS NILAI-NILAI BUDAYA PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS 2 SD Wahyuni, Dianisa; Ani, Neng; Rustini, Tin; Arifin, Muh. Husen
Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Vol 7 No 1 (2022): Volume 7 Nomor 1 Mei 2022
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/harmony.v7i1.55990

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai budaya pada pembelajaran IPS di kelas 2 sekolah dasar semester 1. Penelitin ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini hanya akan berfokus pada analisis nilai-nilai budaya pada pembelajaran IPS kelas 2 sekolah dasar semester 1 dengan menggunakan empat jenis buku tema pada kurikulum 2013. Keempat buku tema tersebut dianalisis dan dipilah mana saja yang termasuk pembelajaran IPS, serta apa saja nilai-nilai budaya yang mencoba untuk ditanamkan kepada peserta didik melalui kegiatan pembelajarannya. Data yang berhasil terkumpul, kemudian dikelompokkan dan dideskripsikan secara terperinci mengenai nilai-nilai budaya pada pembelajaran IPS di kelas 2 SD semester 1.
Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Generasi “Z” di Era Globalisasi Wahyuni, Dianisa; Furnamasari, Yayang Furi; Dewi, Dinie Anggraeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2420

Abstract

Pancasila merupakan ideologi negara Indonesia yang di dalamnya terdpat nilai-nilai positif yang perlu dijunjung oleh masyarakat. Pancasila menjadi pedoman berpeilaku yang baik sebagai warga negara. Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui penerapan nilai-nilai Pancasila dikalangan generasi Z yang sudah terpengaruh oleh globalisasi. Metodologi yang digunakan yaitu metode kualitatif dimana pendekatan yang dilakukan melalui studi literatur. Penulisan ini didasarkan pada memudarnya nilai-nilai ideologi Pancasila di kehidupan generasi Z, penyebab lunturnya nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan, serta akibat dari lunturnya nilai Pancasil dalam kehidupan. Tujuan dari penulisan ini yaitu agar masyarakat mengetahui bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehiupan itu sangat penting terutama dalam menghadapi era globalisasi.
Analisis Penerapan Nilai-Nilai Pancasila di Era Revolusi Industri 4.0 untuk Menghindari Degradasi Moral Bangsa Indonesia Wahyuni, Dianisa; Dewi, Dinie Anggraeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4181

Abstract

Pancasila merupakan dasar negara bangsa Indonesia yang telah adasejak zaman dahulu didirikan oleh para pendiri bangsa Indonesia. Tak hanya itu Pancasila menjadi sumber acuan dalam membentuk warga negara yang sempurna. Pancasila haruslah melekat pada diri masyarakat Indonesia karena didalam pancasila terdapt nilai-nilai luhur yang jika diwujudkan akan membentuk warga negara yang rukun, memiliki toleransi tinggi, dan hal positif lainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan nilai Pancasila di masyarakat. Serta peran pemerintah dalam menangani degradasi moral yang teradi pada era revolusi industri 4.0 ini. Metodologi yang digunakan yaitu metode kualitatif dimana pendekatan yang dilakukan melalui studi literatur melalui buku, jurnal, dan artikel di internet. Penulisan ini didasarkan kepada memudarnya nilai Pancasila sehingga menimbulkan sikap moral yang buru di kalangan masyarakat sipil ataupun siswa atau orang yang terpelajar. Penulisan ini juga bertujuan untuk mengetahui pentingnya penerapan nilai Pancasila sebagai dasar negara Indonesia.
Analisis Muatan Konten IPAS Terkait Berbagai Jenis Pekerjaan dan Kegiatan Ekonomi pada Buku IPAS Kelas 4 Sekolah Dasar Berbasis HOTS Wahyuni, Dianisa; Kholillah, Mustika Khoirunnisa; Rustini, Tin
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 1 No. 2 (2024): February
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v1i2.200

Abstract

This research aims to determine the social studies content related to various types of work and economic activities in the HOTS-based 4th grade elementary school science books. This research uses a qualitative descriptive research method. This research will only focus on analyzing the social science content content in the Merdeka Curriculum science and science book. The science and science books are analyzed as to which social science content is related to types of work and economic activities. The collected data is then grouped and described in detail regarding the types of work and HOTS-based economic activities.
Co-Authors Ani, Neng Dewi, Dinie Anggraeni Furi Furnamasari, Yayang Kholillah, Mustika Khoirunnisa MUH. HUSEN ARIFIN Tin Rustini, Tin