Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN CERMIN: Jurnal Penelitian Karimah Tauhid Journal of Environment and Sustainability Education
Ani, Neng
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
ANALISIS NILAI-NILAI BUDAYA PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS 2 SD Wahyuni, Dianisa; Ani, Neng; Rustini, Tin; Arifin, Muh. Husen
Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Vol 7 No 1 (2022): Volume 7 Nomor 1 Mei 2022
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/harmony.v7i1.55990

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai budaya pada pembelajaran IPS di kelas 2 sekolah dasar semester 1. Penelitin ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini hanya akan berfokus pada analisis nilai-nilai budaya pada pembelajaran IPS kelas 2 sekolah dasar semester 1 dengan menggunakan empat jenis buku tema pada kurikulum 2013. Keempat buku tema tersebut dianalisis dan dipilah mana saja yang termasuk pembelajaran IPS, serta apa saja nilai-nilai budaya yang mencoba untuk ditanamkan kepada peserta didik melalui kegiatan pembelajarannya. Data yang berhasil terkumpul, kemudian dikelompokkan dan dideskripsikan secara terperinci mengenai nilai-nilai budaya pada pembelajaran IPS di kelas 2 SD semester 1.
Mengintegrasikan Pembelajaran Sosial dan Emosional Pada Pembelajaran di Sekolah Dasar Nuraeni, Irawati; Kholillah, Mustika Khoirunnisa; Ani, Neng; Lestari, Randita; Rostika, Deti
CERMIN: Jurnal Penelitian Vol 7 No 2 (2023): Agustus - Desember
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/cermin_unars.v7i2.3901

Abstract

Pada penyelenggaraan pendidikan tidak hanya berupa transfer pengetahuan saja, akan tetapi pendidikan mencakup pada pengembangan diri peserta didik termasuk dalam sosial serta emosionalnya. Dalam mengembangkan sosial dan emosional peserta didik, diperlukan suatu bentuk pembelajaran yang dapat mengembangkan kepada keterampilan sosial dan emosional peserta didik. Pembelajaran sosial emosional merupakan suatu bentuk pendekatan pembelajaran yang di dalamnya mengajarkan mengenai regulasi diri, monitoring diri, serta kemampuan sosial dalam lingkungan. Sehingga pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara mengintegrasikan pembelajaran sosial dan emosional pada pembelajaran di sekolah dasar. Adapun pada penelitian digunakan metode kualitatif deskriptif dengan prosedur penelitian nya berupa kata-kata tertulis dari berbagai sumber. Pada hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk mengintegrasikan pembelajaran sosial dan emosional pada pembelajaran di sekolah dasar misalnya dalam bidang bahasa dan ilmu sosial dapat digunakan model pembelajaran yang inovatif dan berbasis masalah serta menggunakan strategi yang menarik dapat berupa storytelling, analisis buku cerita, dan praktik meregulasi emosi.
Inovasi Produk Olahan Singkong Menjadi Stik Singkong dan Frozen Food dalam Program Kewirausahaan Mandiri Kasvani, Mirza Muhammad; Pratama, Bagas Ismail; Alfarid, Rifki; Ani, Neng; Paisal
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 1 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i1.16720

Abstract

Inovasi pengolahan singkong menjadi stik singkong dan produk frozen food merupakan langkah strategis untuk meningkatkan nilai jual singkong, terutama di daerah Bogor yang dikenal dengan luas panen singkong yang signifikan. Penelitian ini dilakukan oleh lima mahasiswa Universitas Djuanda dalam Program Wirausaha Mandiri 2024, bertujuan untuk mengimplementasikan keilmuan wirausaha dan memberikan solusi bagi petani singkong yang sering menghadapi harga jual yang rendah. Stik singkong, yang memiliki bentuk dan tekstur mirip dengan french fries, diolah secara higienis tanpa bahan pengawet, menggunakan kaldu jamur sebagai pengganti MSG, sehingga menghasilkan cita rasa yang tinggi. Proses pembuatan stik singkong meliputi pengupasan, perebusan, pencampuran dengan bumbu, pengukusan, dan penggorengan. Hasil dari pengenalan produk ini di masyarakat menunjukkan respon positif, dengan banyaknya minat untuk mencoba dan membuat stik singkong sendiri. Inovasi ini tidak hanya memberikan alternatif konsumsi yang lebih modern, tetapi juga berpotensi meningkatkan pendapatan petani singkong melalui pembelian yang berkelanjutan. Dengan demikian, pengolahan singkong menjadi stik singkong dan produk frozen food diharapkan dapat memberikan dampak ekonomi yang signifikan bagi masyarakat lokal. Kata kunci: Singkong, stik singkong, frozen food, inovasi, kewirausahaan.
Using plastic pollution management worksheets in fundamental science class: An investigation on students’ sustainable awareness Sukardi, Rendi Restiana; Ishak, Nor Asniza; Rachmania, Setyaningsih; Kurniawan, Dede Trie; Ananthia, Winti; Shidiq, Ari Syahidul; Meilinda, Meilinda; Ani, Neng
Journal of Environment and Sustainability Education Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Education and Development Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62672/joease.v3i1.73

Abstract

Awareness among Indonesian society regarding plastic use and its management remains alarmingly low. This highlights an urgent need to strengthen sustainability education and responsible environmental practices. The implementation of the Plastic Pollution Management Worksheet uses a practicum-based method to foster greater sustainability awareness by integrating critical reflection and problem-solving strategies in addressing plastic pollution. This hands-on approach also encourages pro-environmental behavioural changes among learners. This study seeks to evaluate the impact of the Plastic Pollution Management Worksheet in practicum on students' sustainability awareness before and after its use. A one-group pre-test and post-test design was adopted, involving 40 university students, with a self-efficacy questionnaire used to assess five key indicators of sustainability awareness. The findings indicate that the implementation of practicum with the Plastic Pollution Management Worksheet had a moderate impact on enhancing students' sustainability awareness, with the most notable improvements observed in cognitive awareness (understanding sustainability concepts) and social engagement. Although improvements were noted across all dimensions, the development of sustainable behavioural changes requires further time and reinforcement. In conclusion, the practicum with Plastic Pollution Management Worksheet demonstrates potential as an innovative pedagogical strategy in sustainability education, though its effectiveness could be maximised by integrating it with other complementary educational approaches.
Using plastic pollution management worksheets in fundamental science class: An investigation on students’ sustainable awareness Sukardi, Rendi Restiana; Ishak, Nor Asniza; Rachmania, Setyaningsih; Kurniawan, Dede Trie; Ananthia, Winti; Shidiq, Ari Syahidul; Meilinda, Meilinda; Ani, Neng
Journal of Environment and Sustainability Education Vol. 3 No. 1 (2025)
Publisher : Education and Development Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62672/joease.v3i1.73

Abstract

Awareness among Indonesian society regarding plastic use and its management remains alarmingly low. This highlights an urgent need to strengthen sustainability education and responsible environmental practices. The implementation of the Plastic Pollution Management Worksheet uses a practicum-based method to foster greater sustainability awareness by integrating critical reflection and problem-solving strategies in addressing plastic pollution. This hands-on approach also encourages pro-environmental behavioural changes among learners. This study seeks to evaluate the impact of the Plastic Pollution Management Worksheet in practicum on students' sustainability awareness before and after its use. A one-group pre-test and post-test design was adopted, involving 40 university students, with a self-efficacy questionnaire used to assess five key indicators of sustainability awareness. The findings indicate that the implementation of practicum with the Plastic Pollution Management Worksheet had a moderate impact on enhancing students' sustainability awareness, with the most notable improvements observed in cognitive awareness (understanding sustainability concepts) and social engagement. Although improvements were noted across all dimensions, the development of sustainable behavioural changes requires further time and reinforcement. In conclusion, the practicum with Plastic Pollution Management Worksheet demonstrates potential as an innovative pedagogical strategy in sustainability education, though its effectiveness could be maximised by integrating it with other complementary educational approaches.
Co-Authors Alfarid, Rifki Ari Syahidul Shidiq Dede Trie Kurniawan Dede Trie Kurniawan Deti Rostika, Deti Ishak, Nor Asniza Kasvani, Mirza Muhammad Kholillah, Mustika Khoirunnisa Lestari, Randita Meilinda Meilinda MUH. HUSEN ARIFIN Nuraeni, Irawati Paisal Pratama, Bagas Ismail Rachmania, Setyaningsih Sukardi, Rendi Restiana Tin Rustini, Tin Wahyuni, Dianisa Winti Ananthia