Bhakti, Yopi Hutomo
Unknown Affiliation

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Keolahragaan

Kontribusi Self-Efficacy dan Dukungan Sosial terhadap Peningkatan Hasil Belajar Gerak dalam Pembelajaran Olahraga Sedayu, Dwi Sularso Agung; Yulisatria, Guntur; Bhakti, Yopi Hutomo; Suhariyanti, Mela; Malasari, Citra Azhariat
Jurnal Keolahragaan Vol 11, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jkor.v11i1.19993

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi self-efficacy dan dukungan sosial terhadap peningkatan hasil belajar gerak dalam pembelajaran olahraga pada siswa SMA Negeri 3 Kotabumi, Lampung. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksplanatori korelasional. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas X dan XI sebanyak 240 siswa, dengan sampel berjumlah 150 siswa yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Instrumen penelitian meliputi angket self-efficacy, kuesioner dukungan sosial, dan lembar penilaian hasil belajar gerak yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menunjukkan bahwa baik self-efficacy maupun dukungan sosial secara parsial maupun simultan berkontribusi signifikan terhadap hasil belajar gerak siswa. Self-efficacy berperan penting dalam meningkatkan keterlibatan, kepercayaan diri, dan ketekunan siswa dalam menghadapi tantangan pembelajaran gerak. Sementara itu, dukungan sosial dari guru, orang tua, dan teman sebaya memperkuat motivasi serta menciptakan suasana belajar yang positif. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan faktor psikososial dalam strategi pembelajaran pendidikan jasmani di tingkat sekolah menengah. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah perlunya integrasi pendekatan pedagogis yang mendorong perkembangan self-efficacy dan optimalisasi dukungan sosial guna meningkatkan efektivitas pembelajaran gerak secara menyeluruh.
Peran Kecerdasan Emosi dalam Mengoptimalkan Pembelajaran Motorik Siswa melalui Aktivitas Olahraga Pratama, Denny; Suhariyanti, Mela; Yulisatria, Guntur; Bhakti, Yopi Hutomo; Malasari, Citra Azhariat
Jurnal Keolahragaan Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Keolahragaan
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jkor.v11i2.19992

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan emosi terhadap ketercapaian pembelajaran motorik siswa melalui aktivitas olahraga di SMP Negeri 1 Kotabumi. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif korelasional, dengan melibatkan 60 siswa kelas VII dan VIII sebagai sampel yang dipilih secara purposive. Instrumen yang digunakan meliputi angket kecerdasan emosi berdasarkan lima aspek teori Goleman (kesadaran diri, pengendalian diri, motivasi, empati, dan keterampilan sosial) serta tes keterampilan motorik dasar yang mencakup kelincahan, koordinasi, keseimbangan, dan ketepatan gerak. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji korelasi Pearson, dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecerdasan emosi dan pembelajaran motorik siswa (r = 0,582; p < 0,01), dengan kontribusi sebesar 33,9% terhadap variasi hasil motorik. Aspek motivasi dan pengendalian diri menjadi faktor dominan yang memengaruhi keberhasilan siswa dalam menguasai keterampilan motorik. Temuan ini menegaskan bahwa kecerdasan emosi memainkan peran penting dalam pembelajaran jasmani yang efektif dan holistik. Oleh karena itu, integrasi pembinaan emosional dalam kegiatan olahraga di sekolah perlu diperkuat guna meningkatkan keterampilan motorik dan partisipasi aktif siswa.