Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Southeast Asian Journal of Islamic Education Jurnal Basicedu
Budiyono, Aan
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar Dwiana, Ari Aprilia; Samosir, Angela; Sari, Nauli Tama; Awalia, Nur; Budiyono, Aan; Wahyuni, Molli; Masrul, Masrul
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1669

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk memperoleh informasi peningkatan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan media pembelajaran macromedia flash. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang mengumpulkan data secara naratif dalam bentuk kata-kata dari fenomena yang diteliti. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 013 Rambah dengan obyek yang adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa 25 orang. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa sebagian besar siswa sangat tertarik belajar menggunakan media pembelajaran khususnya macromedia flash. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi terhadap proses pembelajaran yang menunjukkan bahwa siswa lebih semangat dan antusias , serta aktif dan kreatif dalam belajar. Hal ini didukung oleh hasil interview dan kuesioner dengan siswa yang menjelaskan bahwa siswa sangat senang belajar menggunakan macromedia flash karena tampilannya yang menarik dan mudah dipahami.Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat peningkatan kreativitas siswa menggunakan media pembelajaran macromedia flash. Media pembelajaran macromedia flash ini dapat membantu guru dalam menyampaikan materi belajar dan mempermudah siswa dalam memahami materi pelajaran yang disampaikan sehingga kreativitas siswa dalam belajar meningkat.
Pengaruh Model Pembelajaran STEAM terhadap Kemampuan Sains dan Numerasi Siswa Madrasah Ibtidaiyah Budiyono, Aan; Luthfi, Amir; Witarsa, Ramdhan
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 7, No 2 (2023): MEI (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v7i2.37871

Abstract

: Science and numeracy skills are part of basic literacy skills that must be mastered by students. Both of these abilities are included in the ability to think intermediate to high-level thinking skills. Students must begin to be invited to think at a medium to high level so that these two abilities can develop and improve optimally. This research aims to measure how much influence the learning models of science, technology, engineering, arts, and mathematics have on the science and numeracy skills of madrasah ibtidaiyah students. The method used in this research is a quasi-experimental method. The data collection technique used was a student's science and numeracy ability test. The research instrument used was a student's science and numeracy test sheet. The results of the research show that the learning models of science, technology, engineering, arts, and mathematics have a significant effect on the science and numeracy abilities of fifth grade students of Madrasah Ibtidaiyah. Therefore, this research can be a reference in applying science, technology, engineering, arts, and mathematics learning models that can affect students' science and numeracy skills.
Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar Dwiana, Ari Aprilia; Samosir, Angela; Sari, Nauli Tama; Awalia, Nur; Budiyono, Aan; Wahyuni, Molli; Masrul, Masrul
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1669

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk memperoleh informasi peningkatan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Matematika dengan menggunakan media pembelajaran macromedia flash. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang mengumpulkan data secara naratif dalam bentuk kata-kata dari fenomena yang diteliti. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 013 Rambah dengan obyek yang adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa 25 orang. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa sebagian besar siswa sangat tertarik belajar menggunakan media pembelajaran khususnya macromedia flash. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi terhadap proses pembelajaran yang menunjukkan bahwa siswa lebih semangat dan antusias , serta aktif dan kreatif dalam belajar. Hal ini didukung oleh hasil interview dan kuesioner dengan siswa yang menjelaskan bahwa siswa sangat senang belajar menggunakan macromedia flash karena tampilannya yang menarik dan mudah dipahami.Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat peningkatan kreativitas siswa menggunakan media pembelajaran macromedia flash. Media pembelajaran macromedia flash ini dapat membantu guru dalam menyampaikan materi belajar dan mempermudah siswa dalam memahami materi pelajaran yang disampaikan sehingga kreativitas siswa dalam belajar meningkat.
The Role of The Principal in Improving Teachers' Creativity Budiyono, Aan; Nashor, M.; Andari, An An
Southeast Asian Journal of Islamic Education Vol 7 No 2 (2024): Southeast Asian Journal of Islamic Education, December 2024
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training of UINSI Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/sajie.v7i2.9237

Abstract

This study explores the principal's role in improving teacher creativity at MA Al Ittihad, Kampar Regency. The study employed a qualitative approach within a field research design. The research subjects was the principal of MA Al Ittihad. The data collection techniques used interviews, observation, and documentation, while the data analysis technique adopted the data reduction model, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the principal had taken various steps to improve teachers' creativity, such as providing direct examples through room design, directing teachers' creative activities, giving appreciation through awards and bonuses to teachers who innovate, and providing facilities and budgets for creative activities. Principals also offer opportunities for teachers and students to compete in creative events, both at the local and provincial levels. The implications of this study show the importance of the principal's role in creating a climate that supports teacher creativity, which in turn can improve the quality of learning and student achievement. This research also contributes to the development of school management that focuses on empowering educators' creativity.
MANAJEMEN PENERIMAAN SANTRI BARU DI PONDOK PESANTREN DARUL ITTIHAD KABUPATEN KAMPAR PROVINSI RIAU TAHUN 2024 Budiyono, Aan; Patimah, Siti; Hidayah, Nur; Arung Arafah, A. Lathief
TADBIRUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 2 (2025): TADBIRUNA
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51192/jurnalmanajemenpendidikanislam.v4i2.1450

Abstract

This study aims to determine how the management of admission of new students at Darul Ittihad Boarding School Kampar Regency, Riau Province. The research method used is descriptive method using a qualitative approach. The techniques used in data collection are observation, interview, and documentation. Data were obtained from observations and interviews with the subjects of this study, namely the head of the islamic boarding school, the chairman of the new student admission committee, and several new student admission committee members at Darul Ittihad Boarding School Kampar Regency, Riau Province. The results of this study indicate that, the management activities of new student admission include the admission planning process and the implementation of new student admission. The process of implementing new student admission activities at Darul Ittihad Boarding School Kampar Regency, Riau Province includes: a) Formation of the New Student Admission Committee. b) Meeting of the New Student Admission Committee. c) Making and installing admission announcements. d) Registration Process. e) Selection. f) Determination of accepted students. g) Announcement of accepted students. h) Re-registration i) New Student Orientation (Matsaba) and the last process, namely; j) Evalution
Penggunaan Alat Peraga Kartu Bertanda untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat Budiyono, Aan; Witarsa, Ramdhan; Wahyuni, Molli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.5616

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran: 1) Penggunaan alat peraga kartu bertanda dapat meningkatkan hasil belajar materi operasi hitung bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN 008 Langgini, 2) Proses pembelajaran operasi hitung bilangan bulat dengan penggunaan alat peraga kartu bertanda pada siswa kelas IV SDN 008 Langgini, dan 3) hasil pembelajaran operasi hitung bilangan bulat dengan penggunaan alat peraga kartu bertanda pada siswa kelas IV SDN 008 Langgini. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN 008 Langgini, khususnya siswa kelas IV tahun pelajaran 2021-2022. Subjek penelitian ini adalah: 1) seluruh siswa kelas IV tahun pelajaran 2021-2022 dengan jumlah siswa sebanyak 22 orang, terdiri dari 10 orang laki-laki dan 12 orang perempuan, 2) 1 orang guru yaitu peneliti sendiri, dan 3) observer yang berjumlah 1 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa materi bilangan bulat di kelas IV SDN 008 Langgini pada siklus I tergolong baik dengan rata-rata 72,95. Selanjutnya dari 22 orang siswa hanya 15 orang (68,18%) yang mencapai ketuntasan secara individual. Hasil belajar siswa pada siklus II tergolong baik dengan rata-rata 82,27, dan dari 22 orang siswa terdapat 20 orang (90,90%) yang mencapai ketuntasan secara individual. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan alat peraga kartu bertanda dapat meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN 008 Langgini.
Co-Authors Andari, An An Ari Aprilia Dwiana Arung Arafah, A. Lathief Awalia, Nur Luthfi, Amir Masrul Molli Wahyuni Nashor, M. Nauli Tama Sari Nur Hidayah Ramdhan Witarsa Samosir, Angela Siti Patimah