Articles
<![CDATA[STRATEGI MANAJEMEN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH ]]>
<![CDATA[Andini Poncogati]]>;
<![CDATA[Maghfirotul Lathifah]]>;
<![CDATA[Livia Zahrotun Nafisah]]>;
<![CDATA[Oktaviana Helmiana Ramba]]>;
<![CDATA[Udizca Nurvithasary]]>;
<![CDATA[Vinsensius Jemadun]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas PGRI Adi Buana ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Manajemen merupakan langkah awal dalam mengelola layanan bimbingan dan konselingdalam organisasi. Problematika yang terjadi di lapangan ditemukan tidak terorganisirdata-data hasil implementasi program Bimbingan dan Konseling di sekolah. Tujuan untukmembahas strategi apa yang tepat guna dalam menajemen program Bimbingan dan Konselingdi sekolah. Desain penelitian menggunakan Studi Kasus. Hasil dari studi kasus yang sudahdilakukan oleh peneliti, perlu adanya tindak lanjut strategi penyusunan manajemen programBimbingan dan Konseling di SMA Wachid Hasyim 5 Surabaya. Konselor di sekolah diharapkanmelakukan transisi program Bimbingan dan Konseling yang ada ke program yangkomprehensif.Kata kunci: Manajemen Program BK; Program BK Di Sekolah]]>
<![CDATA[STRATEGI MANAJEMEN BK DALAM MENINGKATKAN AKSES DAN LAYANAN BAGI SISWA SMK 17 AGUSTUS 1945 ]]>
<![CDATA[Elok Dewi Arsidah Lail]]>;
<![CDATA[Maghfirotul Lathifah]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas PGRI Adi Buana ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[AbstrakStrategi manajemen Bimbingan Konseling (BK) merupakan kunci dalam memastikanakses dan layanan yang optimal bagi siswa SMK 17 Agustus 1945 yang memiliki latarbelakang yang beragam. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi danmenganalisis strategi-strategi yang diterapkan dalam manajemen BK untukmeningkatkan akses dan layanan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalahkualitatif dengan pendekatan studi kasus di beberapa SMK. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa strategi manajemen yang efektif meliputi peningkatan kompetensikonselor, penggunaan teknologi informasi, dan kolaborasi dengan pihak eksternal.Implementasi strategi-strategi ini terbukti meningkatkan kepuasan siswa terhadaplayanan BK dan aksesibilitas layanan bagi semua siswa, termasuk mereka yang memilikikebutuhan khusus.Kata Kunci: strategi manajemen BK, akses layanan siswa SMK]]>
<![CDATA[PROGRAM DAN KINERJA LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING (BK) DI UPT SMP NEGERI 8 GRESIK ]]>
<![CDATA[Fera Amelia Putri]]>;
<![CDATA[Maghfirotul Lathifah]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas PGRI Adi Buana ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[AbstrakSekolah atau madrasah memainkan peran penting dalam membentuk individu yangberpengetahuan. Pendidikan merupakan metode untuk mencapai harapan, dengan peranstrategis dalam perkembangan peradaban dunia. Salah satu aspek penting dalam pembangunanperadaban yang baik adalah pendidikan karakter. Di tengah tuntutan prestasi di sekolah, pesertadidik sering mengalami tekanan yang dapat menyebabkan stres dan respon negatif. Layananbimbingan dan konseling di sekolah menjadi komponen penting dalam membantu peserta didikmengelola stres dan konflik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi program dankinerja layanan bimbingan dan konseling di UPT SMP Negeri 8 Gresik. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa UPT SMP Negeri 8 Gresik telah menyediakan program BK yang terstrukturdan berjalan dengan baik, dengan alokasi waktu layanan sebesar 80% atau lebih untukberinteraksi dengan peserta didik. Program BK di UPT SMP Negeri 8 Gresik telah meresponsisu-isu dan permasalahan di lingkungan sekolah dengan cepat dan tepat. Kesimpulan daripenelitian ini adalah bahwa UPT SMP Negeri 8 Gresik telah berhasil mengimplementasikan teoriGysbers & Henderson (2006) dalam pengembangan program dan layanan BK yangkomprehensif.Kata Kunci : Bimbingan dan Konseling, Layanan, Analisis Deskriptif, Teori GysbersCopyright]]>
<![CDATA[Dampak Keterlibatan Orang Tua dalam meningkatkan Efektivitas Program Bimbingan Konseling di UPT SMP Negeri 8 Gresik ]]>
<![CDATA[Inneke Leeuwanda]]>;
<![CDATA[Maghfirotul Lathifah]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas PGRI Adi Buana ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pendidikan di sekolah tak hanya tentang pelajaran, tetapi juga tentang perkembangan diri siswa.Bimbingan konseling menjadi salah satu program penting untuk membantu siswa mencapaipotensi terbaiknya. Program ini tak hanya dikerjakan oleh pihak sekolah, tapi juga membutuhkanperan orang tua. Namun, terkadang keterlibatan orang tua yang berlebihan bisa menjadirintangan dan tantangan tersendiri. Peran orang tua dan sekolah dalam program bimbingankonseling di UPT SMP Negeri 8 Gresik dibahas dalam artikel ini, dengan menitikberatkan kepadaketerlibatan orang tua yang berlebihan dapat menghambat pelaksanaan program. Melaluimetode kualitatif, artikel ini mengkaji dampak keterlibatan orang tua terhadap efektivitasprogram konseling dan memberikan saran untuk meningkatkan kerja sama antara sekolah, guruBK dan orang tua. Kata kunci: Bimbingan konseling sekolah, Keterlibatan orang tua. Kerjasama guru BK - orangtua.]]>
<![CDATA[Efektivitas Program Bimbingan dan Konseling dalam Meningkatkan Minat dan Bakat Siswa di MTS Negeri 1 Surabaya ]]>
<![CDATA[Firdha Agustin Wahyuningtiyas]]>;
<![CDATA[Maghfirotul Lathifah]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas PGRI Adi Buana ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[AbstrakManajemen program bimbingan dan konseling di MTS Negeri 1 Surabaya yang merupakankegiatan yang terencana, terstruktur, dan sistematis untuk mencapai tujuan BK secara efektifdan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang efektivitas program bimbingandan konseling dalam meningkatkan minat dan bakat siswa di MTS Negeri 1 Surabaya. Metodeyang digunakan adalah metode pendekatan kualitatif. Instrumen yang digunakan adalah melaluiteknik observasi, teknik wawancara, dan teknik dokumentasi. Analisi yang dilalakukan adalahmelalui wawancara dengan salah satu guru bimbingan dan konseling di MTS Negeri 1 Surabaya.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peran guru bimbingan dan konseling dalammengembangkan minat dan bakat siswa MTS Negeri 1 Surabaya. Setiap peserta didik memilikipotensi yang berbeda-beda antara satu dengan yang lainnya, karena setiap orang dilahirkandengan berbagai macam bakat yang berbeda-beda.Kata kunci : Bimbingan dan konseling, Program bimbingan dan konseling, Minat dan bakatsiswa.]]>
<![CDATA[TANTANGAN DAN UPAYA GURU BK DALAM MENGHADAPI PENGARUH GAME ONLINE DI ERA TEKNOLOGI PADA SISWA SMP MUHAMMADIYAH 2 TAMAN SIDOARJO ]]>
<![CDATA[Sindy Irsita Arianti]]>;
<![CDATA[Maghfirotul Lathifah]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas PGRI Adi Buana ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Salah satu tantangan dalam melaksanakan program bimbingan dan konseling (BK) di SMPMuhammadiyah 2 Taman Sidoarjo adalah berubahnya perilaku siswa yang diakibatkan olehkecanduan game online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk bagaimana upaya guru BK dalammenghadapi perilaku bermasalah siswa yang diakibatkan oleh kecanduan bermain game online,dimana dapat menyebabkan kekhawatiran orang tua para peserta didik yang terkait. Metodepenelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menyertakan kegiatan observasiserta wawancara mendalam. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa guru BKmemberikan hukuman berbasis terapi perilaku kognitif sebagai upaya untuk menghadapiperilaku bermasalah peserta didik. Dengan ini, peran guru BK sangat diperlukan untukmenghentikan dan mencegah masuknya pengaruh negatif dari game online kepada peserta didik. Kata kunci: Game Online; tantangan Guru BK; Bimbingan dan Konseling]]>
<![CDATA[SOSIALISASI TOXIC RELATIONSHIP DALAM REGULASI EMOSI PADA KALANGAN REMAJA ]]>
<![CDATA[Ayong Lianawati]]>;
<![CDATA[Cindy Asli Pravesti]]>;
<![CDATA[Maghfirotul Lathifah]]>;
<![CDATA[Sutijono]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas PGRI Adi Buana ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Toxic relationship membuat individu merasa tidak nyaman dan dirugikan. Adapun bentuk-bentuk toxic relationship ialah yang pertama kekerasan fisik, seperti memukul dengan tangan atau dengan benda. Untuk itu tujuan pengabdian pada masyarakat ini ialah pemahaman dan pemantapan perilaku remaja melalui regulasi emosi dalam menghindarkan toxic relationship. Regulasi emosi dapat mengatur kondisi individu agar tetap tenang saat menghadapi situasi yang tidak stabil. Sasaran kegiatan pengabdian pada masyarakat ini ialah 151 remaja. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan pada mei 2024. Metode pengabdian pada masyarakat dengan menggunakan strategi participatory action research. Strategi participatory action research menggunakan lima langkah yakni; 1) inform (penyuluhan), 2) consult (diskusi), 3) involve (melibatkan), 4) collaborate (kerjasama), 5) empower (memberdayakan). Adapun hasil kegiatan pengabdian pada masyarakat ialah remaja yang menghindarkan toxic relationship dalam dirinya dapat dikatakan memiliki kemampuan regulasi emosi yang tepat. Kata kunci: toxic relationship; regulasi emosi; remaja]]>
<![CDATA[Efektivitas Layanan Informasi Dengan Menggunakan Film Imperfect Untuk Mereduksi Self Harm Pada Diri Mahasiswa : ]]>
<![CDATA[Indah, Maulina]]>;
<![CDATA[Maghfirotul Lathifah]]>
<![CDATA[ Efektor Vol 8 No 2 (2021): Efektor Vol.8 No.2 Tahun 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nusantara PGRI Kediri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29407/e.v8i2.16133
<![CDATA[This study aims to determine the effectiveness of information services using imperfect films to reduce self harm to students. This research approach is quantitative. This research is a type of pre-experimental research design, one group pre-test post-test design. This study has two variables, namely the dependent variable or variable X (information services with imperfect film media) and also the independent variable or variable Y (self harm). The population in this study were students of BK a1 class of 2017 at PGRI AdiBuana University, Surabaya. The sample in this study used purposive sampling, namely there were 5 students who had the highest self harm score. The results of this study indicate that there is a decrease in the mean pre-test value of 64.60 to the mean post-test value of 53.40. So it can be concluded that the use of information services using imperfect films is significantly effective in reducing self harm.]]>
<![CDATA[Efektivitas Layanan Informasi Karier terhadap Pemahaman Karier Peserta Didik Kelas XII di SMA ITP Surabaya ]]>
<![CDATA[Disa Yuliawati]]>;
<![CDATA[Maghfirotul Lathifah]]>;
<![CDATA[Sutijono]]>
<![CDATA[ Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Negeri Madura ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.19105/ec.v3i2.6025
<![CDATA[Layanan informasi karier adalah layanan bimbingan dan konseling yang mendukung peserta didik untuk memperoleh pengetahuan tentang karier. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas layanan informasi karier terhadap pemahaman karier peserta didik di SMA ITP Surabaya. Fenomena yang terdapat di SMA ITP Surabaya adalah peserta didik terlambat mendaftar SNMPTN karena peserta didik kesulitan mendaftar SNMPTN, kurang memahami informasi karier yang diberikan guru BK, dan kurang aktif dalam mencari informasi mengenai karier. Peneliti menggunakan video animasi dan video tiktok karena penggunaan media tersebut menjadi daya tarik untuk peserta didik dalam memperoleh informasi. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif pra-eksperimen menggunakan metode one grup pre-test post-test design. Populasi pada penelitian ini berjumlah 30 peserta didik kelas XII MIA 2 SMA Intensif Taruna Pembangunan Surabaya. Sampel dalam penelitian ini menerapkan purposive sampling yang memiliki tujuan tertentu tentang pemahaman karier peserta didik, yaitu 1) peserta didik yang kesulitan mendaftar SNMPTN, 2) Peserta didik yang tidak memahami informasi karier, 3) Peserta didik yang kurang aktif mencari informasi karier yang akan dipilih menjadi sampel. Metode pengumpulan data yang dimanfaatkan yaitu skala pengukuran yang kemudian di uji validitas menggunakan validitas konstruk. Analisis data yang diterapkan adalah uji wilcoxon menggunakan SPSS for windows 26.0. Berdasarkan hasil dari analisis uji wicoxon pada tabel test statistic hasil perhitungan diperoleh Asymp. Sig (2-tailed) = 0,028 < dari 0,05, maka bisa dikatakan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa setelah pelaksanaan layanan informasi karier dengan menggunakan video animasi dan video tiktok dapat meningkatkan pemahaman karier peserta didik kelas XII MIA 2 di SMA Intensif Taruna Pembangunan Surabaya dengan menunjukkan rendah, sedang, tinggi.]]>
<![CDATA[Video Edukasi sebagai Intervensi untuk Mengurangi Prokrastinasi Akademik di Sekolah: Sebuah Eksperimen ]]>
<![CDATA[Maghfirotul Lathifah]]>;
<![CDATA[Muhammad Septerino]]>;
<![CDATA[Nawang Khairunisa Putri]]>
<![CDATA[ Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan bahasa Vol. 2 No. 4 (2025): November : Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62383/dilan.v2i4.2537
<![CDATA[This research is motivated by the high level of academic procrastination found among students, particularly related to the habit of postponing assignments or homework. Persistent academic procrastination can negatively impact academic achievement, learning discipline, and character development. Therefore, this study aims to determine the effectiveness of using educational videos in reducing academic procrastination among students at MAN 1 Gresik in the 2023–2024 academic year. This study used a quantitative approach with a one-group pre-test-post-test pre-experimental design. The research instrument used a Likert scale to measure procrastination levels before and after the intervention. Information services through educational videos were provided in the form of a group guidance program designed to increase students' understanding of the impact of procrastination and motivate them to be more disciplined in managing their study time. The results showed that the use of educational videos was effective in reducing academic procrastination, as evidenced by lower post-test scores compared to pre-test scores.]]>
