Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.984
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Abdimas Le Mujtamak Proceeding Muhammadiyah International Public Health and Medicine Conference Spektra : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Al-Risalah Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam
Nahuda, Nahuda
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PERAN PENDIDIK UNTUK MENANGGULANGI PENYIMPANGAN PERILAKU DALAM PERSFEKTIF PAI Talatthaf, Muhammad Sultan Walya; Nahuda, Nahuda
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.34063

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peran pendidik dalam menanggulangi penyimpangan perilaku dalam perpektif Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan instrumen penggalian data wawancara dan observasi. Hasil penelitian yang dilakukan terhadap guru Pendidikan Agama Islam di SMKN 65 Jakarta dapat diketahui bahwa peran pendidik sangat penting karena menjadi aktor dalam membentuk karakter peserta didik yang berakhlak mulia, dan menjadikan manusia yang bertauhid kepada Allah SWT. Strategi yang dilakukan pendidik dalam menanggulangi penyimpangan perilaku adalah, pertama, dengan melaksanakan pembiasaan dengan melakukan kegiatan keagamaan untuk meningkatkan ketaqwaan kepada Allah SWT, dan yang kedua, dengan memberikan informasi, edukasi berupa sosialisasi tentang penyimpangan perilaku baik segi pandangan Agama Islam maupun segi kesehatan dan dampak buruk pada masyarakat. Pendidik PAI telah memberikan upaya dengan sebaik – baiknya dalam membentuk karakter peserta didik yang menjunjung tinggi budi pekerti, akhlaq mulia dan dapat memiliki benteng untuk memperkokoh keimanan dan ketaqwaan agar dapat menahan diri untuk tidak terjerumus kepada hal-hal negatif yang memiliki dampak buruk terhadap masa depan maupun dampak buruk untuk masyarakat terutama di lingkungan pendidikan
THE EFFECT OF TEACHER COMPETENCE ON STUDENT LEARNING OUTCOMES: A SURVEY STUDY AT SMA BINA PANGUDI LUHUR Syakur, Asadur Rahman; Nahuda, Nahuda; Ulfa, Maria
Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 8 No. 2 (2025): Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of teacher competence on student learning outcomes at Bina Pangudi Luhur Senior High School. The teacher competence studied covers four main aspects: pedagogical, professional, personality, and social competence. The approach used was quantitative with a survey method. Data were collected through questionnaires distributed to grade 10 students as respondents. Learning outcomes were measured based on report card scores from the odd semester of the 2024/2025 academic year. Data analysis was conducted using simple linear regression to test the extent of teacher competence's influence on student learning outcomes. The results showed a positive and significant effect between teacher competence and learning outcomes. The higher the level of teacher competence, the better the achievement of student learning outcomes. This finding emphasizes the importance of improving teacher competence as a strategy in efforts to improve the quality of education at the high school level.
Upaya Meningkatkan Aktivitas Sosial Keagamaan Santri untuk Mencegah Bullying dalam Perspektif Islam di Pondok Pesantren Al-Ihsan: Efforts to Improve Students' Socio-Religious Activities to Prevent Bullying from an Islamic Perspective at Al-Ihsan Islamic Boarding School Muchlis, Madian Muhammad; Khasanah, Siti Uswatun; Nahuda, Nahuda
Jurnal Abdimas Le Mujtamak Vol. 5 No. 1 (2025): Le MUJTAMAK 2025: Januari - Juni
Publisher : Universitas Islam Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46257/jal.v5i1.1175

Abstract

Santri sebagai generasi muda di pondok pesantren memiliki peran strategis dalam membangun kehidupan sosial dan keagamaan. Namun, perilaku bullying yang terjadi di lingkungan pesantren dapat menghambat pengembangan karakter santri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan aktivitas sosial keagamaan santri untuk mencegah bullying dalam perspektif Islam di Pondok Pesantren Al-Ihsan. Metode yang digunakan adalah ceramah dan diskusi interaktif untuk memberikan pemahaman tentang bahaya bullying serta dampaknya terhadap kesehatan fisik, mental, dan kehidupan beragama. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman santri tentang dampak negatif bullying, perubahan sikap ke arah lebih positif, dan tumbuhnya komitmen untuk menerapkan nilai-nilai akhlakul karimah dalam keseharian. Kegiatan ini berhasil menciptakan lingkungan pesantren yang lebih kondusif, bebas bullying, dan meningkatkan keterlibatan aktif santri dalam aktivitas sosial-keagamaan. Disimpulkan bahwa penyuluhan perspektif Islam tentang bullying efektif dalam mengembangkan karakter positif dan memperkuat aktivitas sosial keagamaan santri.
Co-Authors Dede Rosyada Fadlilah, Dina Rahma Fathnur, Dody Ahmad Filhaq, Raghib Khasanah, Siti Uswatun Lutfiah, Hanah Maria Ulfa Meilianti, Eka Muchlis, Madian Muhammad Nadiah Nadiah Pitriani, Pitriani Prayogi, Radi Ahnaf Raffi, Muhhamad Syahrullah Syahrullah Syakur, Asadur Rahman Talatthaf, Muhammad Sultan Walya