Garuda - Garba Rujukan Digital

UJI KELAYAKAN ALAT PERAGA KINCIR AIR SEDERHANA PADA MATERI FLUIDA DINAMIS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA Azizah, Dinda Nur
QUANTUM: Jurnal Pembelajaran IPA dan Aplikasinya Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/qjpia.v3i2.957

Penelitian uji kelayakan media pembelajaran berupa kincir air sederhana pada materi fluida dinamis ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media kincir air berdasarkan teknik penilaian yang terdiri dari aspek efisiensi, ketahanan, keamanan, estetika, dan nilai pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dengan model pengembangan 4D, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Teknik pengumpulan data dari instrumen penelitian dengan analisis data kuantitatif. Uji kelayakan diadakan di Universitas Negeri Yogyakarta dengan subjek mahasiswa aktif Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA UNY sebagai validator ahli. Setelah diadakannya penilaian, diperoleh hasil uji kelayakan terhadap aspek efisiensi sebesar 80%, ketahanan 75%, keamanan 91,67%, estetika 81,25%, dan nilai pendidikan 82,5% dengan kriteria sangat sesuai pada masing-masing aspek. Uji kelayakan media kincir air sederhana pada materi fluida dinamis ini menunjukkan kriteria sangat layak. Berdasarkan hasil penelitian ini, media kincir air sederhana pada materi fluida dinamis dapat diuji cobakan terlebih dahulu sebelum digunakan sebagai media pembelajaran di kelas XI SMA.

UJI KELAYAKAN ALAT PERAGA KINCIR AIR SEDERHANA PADA MATERI FLUIDA DINAMIS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA Azizah, Dinda Nur
QUANTUM: Jurnal Pembelajaran IPA dan Aplikasinya Vol. 3 No. 2 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/qjpia.v3i2.957

Penelitian uji kelayakan media pembelajaran berupa kincir air sederhana pada materi fluida dinamis ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan media kincir air berdasarkan teknik penilaian yang terdiri dari aspek efisiensi, ketahanan, keamanan, estetika, dan nilai pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dengan model pengembangan 4D, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Teknik pengumpulan data dari instrumen penelitian dengan analisis data kuantitatif. Uji kelayakan diadakan di Universitas Negeri Yogyakarta dengan subjek mahasiswa aktif Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA UNY sebagai validator ahli. Setelah diadakannya penilaian, diperoleh hasil uji kelayakan terhadap aspek efisiensi sebesar 80%, ketahanan 75%, keamanan 91,67%, estetika 81,25%, dan nilai pendidikan 82,5% dengan kriteria sangat sesuai pada masing-masing aspek. Uji kelayakan media kincir air sederhana pada materi fluida dinamis ini menunjukkan kriteria sangat layak. Berdasarkan hasil penelitian ini, media kincir air sederhana pada materi fluida dinamis dapat diuji cobakan terlebih dahulu sebelum digunakan sebagai media pembelajaran di kelas XI SMA.

Pendampingan dalam Meningkatkan Kesadaran Masyarakat Desa Cikeleng tentang Pentingnya Pendidikan di Era Digital Mulyana, Nanang; Saefullah, Rizal; Muzdalifah, Ami; Aprilyani, Tiara; Azizah, Dinda Nur
Al-Ijtimā': Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2024): Oktober
Publisher : Lembaga Penelitian, Publikasi Ilmiah dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/aijpkm.v5i1.174

Abstract: Real work lectures (KKN) are a service program organized by universities. The Tridharma of Higher Education regulates universities to care about solving problems in the community, including through community service activities. UM Kuningan Real Work Lecture (KKN) is a community service model that focuses on family empowerment in education, health, entrepreneurship, and environmental aspects. Education is an important aspect to change the attitude of maturity and awareness of students through teaching, training, methods, processes, and educational deeds. In facing life in the digital age.

The Role of Educational Technology in Utilizing Social Studies Learning at Junior High School Level Ramadani, Reza; Fitri, Ayu Anzal; Zahra, Alfiyyah Aqilah; Azizah, Dinda Nur; Wahyunengsih, Wahyunengsih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Peran teknologi pendidikan dalam pemanfaatan pembelajaran IPS pada tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) sangat penting dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di era digital saat ini. Teknologi pendidikan dapat membantu siswa mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih interaktif dan efektif serta meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep IPS melalui teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan memahami peran dan potensi teknologi pendidikan dalam meningkatkan proses dan hasil pembelajaran IPS di tingkat sekolah menengah pertama. Hal ini diharapkan dapat berkontribusi dalam mengembangkan inovasi pembelajaran IPS yang lebih efektif dan menarik bagi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data menggunakan kuesioner yang melibatkan tujuh responden siswa SMP.

Meningkatkan Kreativitas pada Anak Melalui Pembuatan Buket Snack Sebagai Alternatif Peluang Usaha Dimasa Pandemi Azizah, Dinda Nur; Septiani, Dwi Rezeki; Khasanah, Uswatun; Muamalah, Kenny Nandita
Prosiding Dedikasi: Pengabdian Mahasiswa Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2021): PROSIDING DEDIKASI MARET
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pandemi covid- 19 yang telah berlangsung sejak setahun yang lalu mengakibatkan pemerintah mengambil beberapa kebijakan dengan mengurangi mobilitas masyarakat termasuk kegiatan belajar mengajar di tingkat sekolah. Kegiatan Pengabdian Masyarakat yang dilakukan bertujuan untuk Meningkatkan Kreativitas Pada Anak Melalui Pembuatan Buket Snack Sebagai Alternatif Peluang Usaha di masa Pandemi yang dilaksanakan di Rumah Yatim & Duafa Yayasan Budi Bangsa Bintaro. Kegiatan ini diikuti oleh 29 anak-anak panti dan mahasiswa. Kreativitas adalah salah satu hal yang dibutuhkan pada saat ini. Pelaksanaan PKM ini menggunakan metode penyuluhan dan metode pelatihan untuk membuat suatu prakarya yang memiliki nilai jual. Pada pelaksanaanya anak-anak akan diberikan teori & contoh keterampilan dalam membuat suatu prakarya yaitu snack buket lalu mereka akan mempraktekan sendiri dengan didampingi oleh tim PKM. Hasil akhir dari kegiatan ini diharapkan para peserta pelatihan pembuatan buket snack terampil dan dapat berkarya sendiri mengembangkan bakat, ide-ide dan keterampilan dalam menciptakan kreativitas dari buket snack sehingga bisa menjadi nilai guna dan jual yang tinggi dan dapat meningkatkan berbagai macam inovasi baru dalam ber wirausaha. Kata Kunci: Kewirausahaan; Prakarya; Buket Snack

Praktik Cyber Begging dalam Perspektif Surah Al-Baqarah Ayat 273 Azizah, Dinda Nur; Muhammad Hidayat
Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur'an, Tafsir dan Pemikiran Islam Vol. 6 No. 2 (2025): Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir dan Pemikiran Islam
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) IAIFA Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The phenomenon of cyber begging is a digital social practice that utilizes public empathy through social media. This research aims to analyze the phenomenon based on the interpretation of QS. Al-Baqarah/2:273, and examine it from the perspective of social-digital literacy. The method used is a descriptive qualitative approach through literature study and thematic interpretation analysis. The results show that the practice of cyber begging contradicts the principle of al-'iffah (maintaining self-respect) as outlined in the Quran. In addition, this phenomenon often blurs the line between solidarity and exploitation of public empathy. Therefore, Islamic value-based digital literacy education is needed to build a digitally smart and ethical society.

Urbanisasi dan Pengaruhnya Terhadap Ekonomi Rumah Tangga Serta Perubahan Gaya Hidup: Perspektif Kualitatif Akmal, Najwa Zakia; Azizah, Dinda Nur; Rahman, Muhammad Taufik; Rosiana, Ainun Nisa; Saefudin, Arif
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 8, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v8i2.3476

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak urbanisasi terhadap kondisi ekonomi rumah tangga serta perubahan gaya hidup masyarakat migran di perkotaan. Fenomena urbanisasi yang meningkat menimbulkan tantangan baru dalam aspek sosial, ekonomi, dan budaya. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan desain studi kasus di RT 001/RW 001 Kelurahan Cipedak, Jakarta Selatan, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa urbanisasi memberikan peluang peningkatan pendapatan bagi keluarga migran, namun juga menimbulkan tekanan ekonomi akibat tingginya biaya hidup. Selain itu, terjadi pergeseran gaya hidup menjadi lebih modern, rasional, dan konsumtif, disertai upaya mempertahankan nilai tradisional dan spiritual. Penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan adaptasi rumah tangga di perkotaan bergantung pada kemampuan manajemen keuangan, dukungan sosial, dan penyesuaian terhadap dinamika kehidupan kota.

Analisis asesmen Kurikulum Merdeka menggunakan model CIPP (Context, Input, Process, and Product) di SDN 2 Sukamulya Azizah, Dinda Nur; Anwar, Agus Saeful
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 9 No. 2 (2026)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v9i2.28901

Abstract This study aims to analyze the implementation of the Independent Curriculum assessment using the CIPP (Context, Input, Process, and Product) model at SDN 2 Sukamulya. The research problem arises from the importance of understanding the planning, implementation, and evaluation of assessments to improve student learning outcomes and support the philosophy of independent learning. The method used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of interviews, observations, and documentation of homeroom teachers and the principal. The results show that the assessment planning is in accordance with the principles of the Independent Curriculum, although teachers' understanding still needs to be improved. During the implementation stage, teachers began to consistently apply diagnostic, formative, and summative assessments with the support of various instruments. The evaluation showed a positive impact on student engagement and learning outcomes, although comprehensive and reflective assessment monitoring aspects are needed to achieve the objectives of the Independent Curriculum. Keywords: Independent curriculum, Curriculum assessment, CIPP Model Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan asesmen Kurikulum Merdeka menggunakan model CIPP (Contect, Input, Process, and Product) di SDN 2 Sukamulya. Permasalahan penelitian muncul dari pentingnya pemahaman terhadap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi asesmen guna meningkatkan hasil belajar peserta didik serta mendukung filosofi merdeka belajar. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan tekhnik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru wali kelas dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan asesmen telah sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka, meskipun pemahaman guru masih perlu ditingkatkan. Pada tahap pelaksanaan, guru mulai menerapkan asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif secara konsisten dengan dukungan berbagai instrumen. Evaluasi menunjukan dampak positif terhadap keterlibatan dan hasil belajar siswa, meskipun aspek pemantauan asesmen yang komprehensif dan reflektif untuk mencapai tujuan Kurikulum Merdeka. Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Asesmen Kurikulum, Model CIPP

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search