Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.357
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dinamika Ekonomi Syariah Ngaliman
Yuli Dianto, Alfin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search
Journal : Ngaliman

 1 
Pelatihan Intensif Metode UMMI Dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran Guru Al-Qur’an Di Desa Pisang Kecamatan Mastur, Mastur; Indramawan, Anik; Yuli Dianto, Alfin; Fitrotus S, Dewi
Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): Ngaliman. Februari 2022
Publisher : Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/ngaliman.v1i1.356

Abstract

The important role of teachers in educational institutions includes the Al-Qur'an Education Institution (TPQ), as well as the demand for teachers to have the capacity and capability in learning the Qur'an. So the researchers took the initiative to solve the problem using the PAR (Participatory Action Research) method. The focus of this assistance is the UMMI Method of Al-Qur'an Teacher Training Procedures and how the impact of the UMMI Method of Al-Qur'an teacher training in Pisang village. The results of this assistance are First, the increasing awareness of TPQ teachers about the importance of the teaching methods used in the process of teaching reading and writing the Qur'an. For example, with the application of 4 models of learning Al-Qur'an, the UMMI Method which includes: private/individual, individual classical, classical reading and listening, and classical reading and listening purely, can improve students' skills in reading and writing the Qur'an quickly and easily. dynamic. Second, the growing fighting spirit of the TPQ teachers in teaching their students using the UMMI method. The application and implementation of the UMMI Method in the Al-Quran learning process at assisted TPQs is guided by the program and learning stages that have been set by the UMMI Foundation. Among them; Implementation of the 7 Basic Ummi Method Programs which include: Tashih, Tahsin, Teacher Certification, Coaching, Supervision, Munaqasah, and Khataman.
Pendampingan Metode ABCD Dalam Peningkatan Pemahaman Al-Qur'an Dan Fiqh Dasar Pada Peserta Jamaah Tahlil Di Desa Joho Pace Nganjuk M. Yusuf; Iswanto, Juni; Yuli Dianto, Alfin
Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): Ngaliman. Agustus 2023
Publisher : Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/ngaliman.v2i2.610

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pendampingan menggunakan metode ABCD (Asset-Based Community Development) dalam meningkatkan pemahaman Al-Qur'an dan fiqh dasar pada peserta Jamaah Tahlil di Desa Joho Pace, Nganjuk. Sasaran dari penelitian ini adalah bapak-bapak Jamaah Tahlil yang memiliki minim pendidikan agama saat mereka masih kecil. Meskipun usia mereka sudah tua, semangat mereka untuk belajar tetap luar biasa. Pendampingan dilakukan oleh para dosen pengabdian dengan melibatkan 28 anggota komunitas. Pendekatan ABCD digunakan untuk mengidentifikasi potensi dan kekuatan individu dalam komunitas, sehingga program pendampingan dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan minat mereka. Melalui kegiatan pembelajaran, diskusi kelompok, dan pemberian materi terkait Al-Qur'an dan fiqh dasar, para peserta aktif berpartisipasi dan menunjukkan kemajuan dalam pemahaman agama. Hasil pendampingan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman Al-Qur'an dan fiqh dasar pada peserta Jamaah Tahlil. Semangat belajar yang tinggi dan kemauan mereka yang kuat untuk meningkatkan pemahaman agama merupakan faktor penentu keberhasilan pendampingan. Laporan ini memberikan wawasan tentang pentingnya pendampingan menggunakan pendekatan ABCD dalam meningkatkan pemahaman agama pada peserta Jamaah Tahlil yang memiliki minim pendidikan agama sejak kecil.
Pemberdayaan Ekonomi: Marketplace sebagai Media Pemasaran Produk Olahan Anggota PKK Desa Berbek Kec. Berbek Kab. Nganjuk Yuli Dianto, Alfin; Mastur
Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): Ngaliman. Februari 2023
Publisher : Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/ngaliman.v2i1.647

Abstract

Program pendampingan ini dimulai dari pendampingan produksi olahan ubi-ubian oleh anggota PKK Desa Brebek Kecamatan Brebek Kabupaten Nganjuk, dilanjutkan dengan pendampingan manajamen pemasaran produk olahan tersebut, bertujuan untuk meningkatkan volume penjualan olahan ubi-ubian oleh anggota PKK Desa Brebek, sedangkan program pengabdian ini adalah masih terkait dengan pemasaran produk, yakni pendampingan pemasaran melalui marketplace, program pengabdian ini bertujuan (1) mengenalkan produk kepada pasar yang lebih luas lagi dan (2) meningkatkan volume pemasaran di luar wilayah Kabupaten Nganjuk. Adapun hasil pendampingan ini secara konseptual mengambarkan posisi perempuan akan membaik hanya ketika perempuan dapat mandiri dan mampu menguasai atas keputusan-keputusan yang berkaitan dengan kehidupannya. Terdapat dua ciri dari pemberdayaan perempuan.Pertama, sebagai refleksi kepentingan emansipatoris yang mendorong masyarakat berpartisipasi secara kolektif dalam pembangunan. Kedua, sebagai proses pelibatan diri individu atau masyarakat dalam proses pencerahan, penyadaran dan pengorganisasian kolektif sehingga mereka dapat berpartisipasi.
Pengembangan Program Literasi Baca-Tulis Bagi Santri Tpq Al Ikhlas Sambirejo Jogoroto Jombang Iswanto, Juni; Bhaswarendra Guntur H.; Yuli Dianto, Alfin
Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2022): Ngaliman, Agustus 2022
Publisher : Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/ngaliman.v1i2.753

Abstract

Literasi baca-tulis merupakan landasan penting bagi perkembangan intelektual dan kemampuan berpikir kritis individu, serta akses ke pengetahuan yang lebih luas. Namun, seringkali santri (peserta Taman Pendidikan Al-Quran/TPQ) di TPQ al Ikhlas Sambirejo, Jogoroto, Jombang) mengalami kendala dalam mencapai tingkat literasi baca-tulis yang memadai. TPQ al Ikhlas Sambirejo berperan penting dalam pendidikan agama dan pendidikan karakter anak-anak. Untuk mendukung pencapaian tujuan ini, peningkatan literasi baca-tulis di kalangan santri menjadi suatu kebutuhan mendesak. Penelitian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan aktifitas partisipatif santri, pengajar, dan komunitas TPQ dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi program literasi. Pendekatan ini memastikan bahwa solusi yang dihasilkan relevan dan berdampak positif pada peserta. Tujuan penelitian adalah mengembangkan program literasi baca-tulis yang sesuai dengan kebutuhan santri TPQ al Ikhlas Sambirejo dan meningkatkan kemampuan literasi mereka. Melalui pendekatan PAR, program literasi yang terintegrasi dengan kurikulum agama telah dikembangkan dan diimplementasikan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan literasi baca-tulis santri, meningkatkan daya saing mereka dalam memahami teks agama, serta meningkatkan keterampilan komunikasi mereka.
Deteksi Dini dan Edukasi Pencegahan Stunting melalui Posyandu dan Kelas Ibu Balita di RA Madania Joho Pace Nganjuk Guntur H., Bhaswarendra; Sona, Muklas Ary; Yuli Dianto, Alfin
Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): Ngaliman. Agustus 2025
Publisher : Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/ngaliman.v4i2.1705

Abstract

The integrated early stunting detection and education program at RA Madania Joho Pace combines Posyandu services and Mother-Toddler Classes to identify and address at-risk children. Key activities include monthly anthropometric screenings (weight/height, mid-upper arm circumference) conducted by trained teachers, followed by spiritually contextualized nutrition education for mothers. Measurement data is digitally shared with Posyandu for risk mapping, while collaborative nutrition sessions (teachers-cadres-nutritionists) teach the use of local nutrient-rich foods like eggs and fish. This integration model achieved an 8% reduction in stunting-risk cases and a 25% increase in maternal knowledge. Primary challenges were low father participation (15%) and limited measurement tools. The program demonstrates school-Posyandu collaboration as an effective stunting prevention strategy for rural Indonesia.
Pelatihan Intensif Metode UMMI Dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran Guru Al-Qur’an Di Desa Pisang Kecamatan Mastur, Mastur; Indramawan, Anik; Yuli Dianto, Alfin; Fitrotus S, Dewi
Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2022): Ngaliman. Februari 2022
Publisher : Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/ngaliman.v1i1.356

Abstract

The important role of teachers in educational institutions includes the Al-Qur'an Education Institution (TPQ), as well as the demand for teachers to have the capacity and capability in learning the Qur'an. So the researchers took the initiative to solve the problem using the PAR (Participatory Action Research) method. The focus of this assistance is the UMMI Method of Al-Qur'an Teacher Training Procedures and how the impact of the UMMI Method of Al-Qur'an teacher training in Pisang village. The results of this assistance are First, the increasing awareness of TPQ teachers about the importance of the teaching methods used in the process of teaching reading and writing the Qur'an. For example, with the application of 4 models of learning Al-Qur'an, the UMMI Method which includes: private/individual, individual classical, classical reading and listening, and classical reading and listening purely, can improve students' skills in reading and writing the Qur'an quickly and easily. dynamic. Second, the growing fighting spirit of the TPQ teachers in teaching their students using the UMMI method. The application and implementation of the UMMI Method in the Al-Quran learning process at assisted TPQs is guided by the program and learning stages that have been set by the UMMI Foundation. Among them; Implementation of the 7 Basic Ummi Method Programs which include: Tashih, Tahsin, Teacher Certification, Coaching, Supervision, Munaqasah, and Khataman.
Pendampingan Metode ABCD Dalam Peningkatan Pemahaman Al-Qur'an Dan Fiqh Dasar Pada Peserta Jamaah Tahlil Di Desa Joho Pace Nganjuk M. Yusuf; Iswanto, Juni; Yuli Dianto, Alfin
Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Ngaliman. Agustus 2023
Publisher : Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/ngaliman.v2i2.610

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pendampingan menggunakan metode ABCD (Asset-Based Community Development) dalam meningkatkan pemahaman Al-Qur'an dan fiqh dasar pada peserta Jamaah Tahlil di Desa Joho Pace, Nganjuk. Sasaran dari penelitian ini adalah bapak-bapak Jamaah Tahlil yang memiliki minim pendidikan agama saat mereka masih kecil. Meskipun usia mereka sudah tua, semangat mereka untuk belajar tetap luar biasa. Pendampingan dilakukan oleh para dosen pengabdian dengan melibatkan 28 anggota komunitas. Pendekatan ABCD digunakan untuk mengidentifikasi potensi dan kekuatan individu dalam komunitas, sehingga program pendampingan dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan minat mereka. Melalui kegiatan pembelajaran, diskusi kelompok, dan pemberian materi terkait Al-Qur'an dan fiqh dasar, para peserta aktif berpartisipasi dan menunjukkan kemajuan dalam pemahaman agama. Hasil pendampingan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman Al-Qur'an dan fiqh dasar pada peserta Jamaah Tahlil. Semangat belajar yang tinggi dan kemauan mereka yang kuat untuk meningkatkan pemahaman agama merupakan faktor penentu keberhasilan pendampingan. Laporan ini memberikan wawasan tentang pentingnya pendampingan menggunakan pendekatan ABCD dalam meningkatkan pemahaman agama pada peserta Jamaah Tahlil yang memiliki minim pendidikan agama sejak kecil.
Pemberdayaan Ekonomi: Marketplace sebagai Media Pemasaran Produk Olahan Anggota PKK Desa Berbek Kec. Berbek Kab. Nganjuk Yuli Dianto, Alfin; Mastur
Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Ngaliman. Februari 2023
Publisher : Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/ngaliman.v2i1.647

Abstract

Program pendampingan ini dimulai dari pendampingan produksi olahan ubi-ubian oleh anggota PKK Desa Brebek Kecamatan Brebek Kabupaten Nganjuk, dilanjutkan dengan pendampingan manajamen pemasaran produk olahan tersebut, bertujuan untuk meningkatkan volume penjualan olahan ubi-ubian oleh anggota PKK Desa Brebek, sedangkan program pengabdian ini adalah masih terkait dengan pemasaran produk, yakni pendampingan pemasaran melalui marketplace, program pengabdian ini bertujuan (1) mengenalkan produk kepada pasar yang lebih luas lagi dan (2) meningkatkan volume pemasaran di luar wilayah Kabupaten Nganjuk. Adapun hasil pendampingan ini secara konseptual mengambarkan posisi perempuan akan membaik hanya ketika perempuan dapat mandiri dan mampu menguasai atas keputusan-keputusan yang berkaitan dengan kehidupannya. Terdapat dua ciri dari pemberdayaan perempuan.Pertama, sebagai refleksi kepentingan emansipatoris yang mendorong masyarakat berpartisipasi secara kolektif dalam pembangunan. Kedua, sebagai proses pelibatan diri individu atau masyarakat dalam proses pencerahan, penyadaran dan pengorganisasian kolektif sehingga mereka dapat berpartisipasi.
Pengembangan Program Literasi Baca-Tulis Bagi Santri Tpq Al Ikhlas Sambirejo Jogoroto Jombang Iswanto, Juni; Bhaswarendra Guntur H.; Yuli Dianto, Alfin
Ngaliman: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2022): Ngaliman, Agustus 2022
Publisher : Universitas Pangeran Diponegoro Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53429/ngaliman.v1i2.753

Abstract

Literasi baca-tulis merupakan landasan penting bagi perkembangan intelektual dan kemampuan berpikir kritis individu, serta akses ke pengetahuan yang lebih luas. Namun, seringkali santri (peserta Taman Pendidikan Al-Quran/TPQ) di TPQ al Ikhlas Sambirejo, Jogoroto, Jombang) mengalami kendala dalam mencapai tingkat literasi baca-tulis yang memadai. TPQ al Ikhlas Sambirejo berperan penting dalam pendidikan agama dan pendidikan karakter anak-anak. Untuk mendukung pencapaian tujuan ini, peningkatan literasi baca-tulis di kalangan santri menjadi suatu kebutuhan mendesak. Penelitian ini menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan aktifitas partisipatif santri, pengajar, dan komunitas TPQ dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi program literasi. Pendekatan ini memastikan bahwa solusi yang dihasilkan relevan dan berdampak positif pada peserta. Tujuan penelitian adalah mengembangkan program literasi baca-tulis yang sesuai dengan kebutuhan santri TPQ al Ikhlas Sambirejo dan meningkatkan kemampuan literasi mereka. Melalui pendekatan PAR, program literasi yang terintegrasi dengan kurikulum agama telah dikembangkan dan diimplementasikan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kemampuan literasi baca-tulis santri, meningkatkan daya saing mereka dalam memahami teks agama, serta meningkatkan keterampilan komunikasi mereka.
Co-Authors Ary Sona, Muklas Bhaswarendra Guntur H. Fitrotus S, Dewi Gardiawan, Galuh Guntur H., Bhaswarendra Indramawan, Anik Iswanto, Juni M. Yusuf Mastur Mastur Mastur Moh. Saiful Musthofa Qomariyah, Siti Nurul Sona, Muklas Ary Zakariya, Mukhamad