Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mu'allim Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat
Musawir
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
BUDAYA LITERASI DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA DI SMP ZAINUDDIN WARU SIDOARJO Rosyidah, Ainur; Musawir
Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 9 No 1 (2024): Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Pelabuhan Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51729/91376

Abstract

Education is a process of passing on cultural values ​​from one generation to the next generation through the learning process. Education and literacy are two very important things. The aim of this research is to describe and analyze literacy culture in increasing student learning creativity at Zainuddin Waru Middle School, Sidoarjo. This research uses a qualitative method with a phenomological approach. As primary data, the data source comes from selected informants, including school principals, curriculum staff, teachers and students. As secondary data in the form of relevant books and journals. Data collection techniques in this research were interviews, observation and documentation. This research uses data analysis by reducing data, presenting data and drawing conclusions or verification. The results of the research show that the culture of literacy in increasing students' learning creativity has gone well. This can be implemented by students carrying out literacy activities in the morning known as "Literacy Minutes". The facilities at the school are very supportive and adequate, such as student diaries, libraries and wall boards. Students can also create their learning creativity through works in the form of collections of short stories, poetry and novels printed in the form of books.
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Project Based Learning Pada Mata Pelajaran SKI Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa di MA Al-Ihsan Krian Sidoarjo Luqman Hakim; Musawir; Hanik Yuni Alfiyah
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i2.913

Abstract

Pendidikan merupakan suatu kebutuhan tersirat dalam kehidupan yang harus dimiliki setiap manusia karena pendidikan merupakan sebuah pengetahuan, keterampilan yang dimiliki oleh setiap individu atau sekelompok orang yang terbagi dengan cara pengajaran dan pelatihan. Oleh karena itu untuk mencapai tujuan tersebut pendidikan memerlukan model pembelajaran yang inovatif diantara model pembelajaran tersebuat adalah model pembelajaran kooperatif tipe project based learning merupakan suatu model pengajaran yang mendorong peserta didik untuk mendapatkan pengetahuan baru dengan berdasarkan pengalaman dan beraktifitas secara nyata. Secara umum masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana implementasi model pembelajaran kooperatif tipe project based learning pada mata pelajaran SKI dalam meningkatkan kreativitas siswa di MA Al-Ihsan Krian Sidoarjo, Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi model pembelajaran kooperatif tipe project based learning pada mata pelajaran SKI dalam meningkatkan kreativitas siswa di MA Al-Ihsan Krian Sidoarjo. Adapun tujuan dari penelitian ini Untuk mengetahui bagaimana implementasi model pembelajaran kooperatif tipe project based learning pada mata pelajaran SKI dalam meningkatkan kreativitas siswa di MA Al-Ihsan Krian Sidoarjo.Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi model pembelajaran kooperatif tipe project based learning pada mata pelajaran SKI dalam meningkatkan kreativitas siswa di MA Al-Ihsan Krian Sidoarjo. Metode Penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data primer yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi dengan nara sumber kepala madrasah, waka kurikulum, Guru SKI dan siswa kelas XI IPA MA Al-ihsan Krian Sidoarjo dan pengumpulan data skunder adalah buku, artikel, jurnal tentang PBL secara kooperatif serta dokumen sekolah MA Al-Ihsan Krian yang erat hubungannya dengan permasalahan. Hasil penelitian pembelajaran PBL secara kooperatif pada mata pelajaran SKI dalam meningkatkan kreativitas siswa kelas XI IPA MA Al-Ihsan Krian adalah sangat baik hal ini dapat dilihat dari keaktifan (diskusi, penyelesaian proyek dan presentasi) siswa saat pembelajaran koopertif tipe project based learning berlangsung.
PENGARUH PENANAMAN NILAI-NILAI BUDAYA RELIGIUS TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DI SMA WACHID HASYIM 2 TAMAN SIDOARJO Anisa Ayu Pratiwi; Musawir
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 3 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i3.1048

Abstract

Nilai budaya keagamaan mengacu pada upaya yang dilakukan untuk mewujudkan ajaran dan tradisi agama tertentu melalui pembentukan budaya organisasi dan pemenuhan standar perilaku oleh seluruh masyarakat. Platform yang sangat penting bagi pendidikan nilai adalah lembaga pendidikan, di mana penanaman nilai-nilai budaya keagamaan adalah hal yang terpenting. Kecerdasan emosional berkaitan dengan kemampuan individu dalam mengenali, menilai, mengendalikan, dan mengatur emosinya sendiri serta emosi orang-orang terdekatnya. Intisari dari penelitian ini adalah mengenai dampak penanaman nilai-nilai budaya keagamaan terhadap kecerdasan emosional siswa yang bersekolah di SMA Wachid Hasyim 2 Taman Sidoarjo. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh nilai budaya agama terhadap kecerdasan emosional siswa yang bersekolah di SMA Wachid Hasyim 2 Taman Sidoarjo. Dengan memanfaatkan metodologi penelitian kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi ukuran sampel sebanyak 93 responden, yang setara dengan 20% dari seluruh populasi yang berjumlah 464 siswa. Metode Quota Proportional Random Sampling digunakan untuk memilih sampel; ini adalah teknik yang memastikan ukuran sampel sebanding dengan karakteristik populasi dan didistribusikan secara acak di antara kelompok atau kelas yang berbeda. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan perhitungan teknik analisis prosentase diperoleh hasilnya yaitu Variabel X bernilai 83,74% sedangkan variabel Y bernilai 84,41%. Kedua nilai tersebut masuk pada interval 81%-100% dan dikategorikan Sangat Baik. Sedangkan korelasi product moment dengan taraf 5%. Dari hasil perhitungan dengan menggunakan rumus product moment diperoleh sebesar 0,465 berada pada taraf 0,40 – 0,599 tergolong Sedang. Kemudian hasil tersebut dibandingkan dengan dengan df = 91 taraf signifikan 5% adalah 0,203 sehingga lebih besar dari yakni 0,465 ˃ 0,203. Dengan demikian dapat diketahui Hipotesis (Ha) pada penelitian ini diterima yaitu terdapat Pengaruh Penanaman Nilai-nilai Budaya Religius terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di SMA Wachid Hasyim 2 Taman Sidoarjo. Hal ini menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai budaya religius mempunyai peranan penting dalam meningkatkan kecerdasan emosional Siswa di SMA Wachid Hasyim 2 Taman Sidoarjo.
Pendampingan Masyarakat Melalui Pemanfaatan Daun Sirih Sebagai Hand Sanitizer di Dusun Wilayut Sidoarjo Aisida, Sufinatin; Musawir; Sulaiman, Sholahuddin
Jurnal Pengabdian Masyarakat (JUDIMAS) Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/judimas.v1i2.133

Abstract

Hasil observasi awal ditemukan fenomena bahwa masyarakat di dusun wilayut tidak menyediakan sabun cuci tangan di tempat cuci tangan yang ada didepan rumah mereka. Warga memiliki tanaman (Piper betle) yang tumbuh subur dan tidak dimanfaatkan sebagai antiseptik untuk sabun mencuci tangan. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah 1) masyarakat terbiasa mencuci tangan dengan sabun 2) masyarakat mampu membuat sabun cuci tangan dari bahan daun sirih yang ada di sekitar pekarangan rumah.Metode yang digunakan dalam pengbdian ini dengan metode PAR dengan teknik:Transek, Pohon masalah, FGD. chemistry, setelah itu melakukan aksi lapangan dengan melakukan sosialisasi untuk mencegah covid-19, kuman, virus dll. Pendampingan cara membuat sabun cuci tangan dari bahan alami daun sirih, dilanjutkan pembagian sabun cuci tangan ke warga Rt.09 Rw 02 dusun Wilayut.Kesimpulan pengabdian kepada masyarakat bahwa: Out put Masyarakat dusun Wilayut mulai terbiasa mencuci tangan menggunakan sabun cuci tangan dari daun sirih. Out come:Masyarakat dusun Wilayut mampu membuat sabun cuci tangan dari daun sirih.
BUDAYA LITERASI DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR SISWA DI SMP ZAINUDDIN WARU SIDOARJO Rosyidah, Ainur; Musawir
Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia Vol. 3 No. 1 (2024): Relinesia: Jurnal Kajian Agama dan Multikulturalisme Indonesia
Publisher : Anfa Mediatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/relinesia.v3i1.1756

Abstract

Pendidikan merupakan sebuah proses untuk mewariskan nilai-nilai budaya dari dalam satu generasi ke generasi berikutnya secara turun-temurun melalui proses belajar. Pendidikan dan literasi merupakan dua hal yang sangat penting. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjabarkan serta menganalisis budaya literasi dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa di SMP Zainuddin Waru Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis pendekatan fenomologi. Sebagai data primer sumber data berasal dari informan yang terpilih, diantaranya kepala sekolah, staff kurikulum, guru dan siswa. Sebagai data sekunder berupa buku dan jurnal yang relevan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis data dengan mereduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya literasi dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa sudah berjalan dengan baik. Hal ini dapat diterapkan dengan cara siswa melakukan kegiatan literasi di pagi hari yang dikenal dengan istilah “Literacy Minutes”. Adapun fasilitas yang ada di sekolah sangat mendukung dan memadahi seperti adanya buku student diary siswa, perpustakaan dan papan mading. Siswa juga dapat menciptakan kreativitas belajarnya melalui hasil karya yang berupa kumpulan cerpen, puisi dan novel yang dicetak berupa buku.
CIVIL SOCIETY PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM MULTIKULTURAL Musawir; Sholehuddin Sulaiman
Mu'allim Vol 4 No 1 (2022): Januari 2022
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/muallim.v4i1.2966

Abstract

This research examines civil society from an educational perspective. By using qualitative methods, the results of this study state that the basic concepts of Islamic education are relevant to the interests of Muslims and relevant to the design of civil society, so the application of the basic concepts of philosophy and educational theory must pay attention to the supra-system context for the benefit of the civil society that this nation aspires to.
Co-Authors AINUR ROSYIDAH Aisida, Sufinatin Anisa Ayu Pratiwi Hanik Yuni Alfiyah Luqman Hakim Sholehuddin Sulaiman Solly Aryza Sulaiman, Sholahuddin