Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Storytelling Terhadap Pengetahuan Dan Perilaku Penggunaan Masker Pada Anak Usia 10-12 Tahun Juniawan, Herdy; Susanti, Novia; Kristiawati, Enggar
Nursing Sciences Journal Vol 5, No 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/nsj.v5i2.1945

Saat ini banyak anak yang enggan menggunakan masker, padahal tidak memakai masker saat pandemi adalah hal yang berisiko. Pendidikan kesehatan dengan mendongeng merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan yang baik pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode mendongeng terhadap pengetahuan dan perilaku penggunaan masker pada anak usia 10-12 tahun. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dengan one group pretes-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah 30 anak usia 10-12 tahun di SDN Pandansari dengan teknik total sampling. Variabel bebas penelitian ini adalah pendidikan kesehatan dengan mendongeng dan variabel terikatnya adalah pengetahuan dan perilaku. Instrumen penelitian ini adalah angket dan lembar observasi. Hasil penelitian adalah tes Mc Nemar sebelum pendidikan kesehatan, semua responden memiliki pengetahuan dan perilaku yang kurang baik. Setelah diberikan pendidikan kesehatan, hampir semuanya memiliki pengetahuan dan perilaku yang baik. Hasilnya adalah nilai p = 0,000 (<0,005). Kesimpulan penelitian ini, bahwa ada pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode mendongeng terhadap pengetahuan dan perilaku penggunaan masker pada anak usia 10-12 tahun di SDN Pandansari. Saran bagi petugas kesehatan agar melakukan pendidikan kesehatan pada anak agar pengetahuan dan perilaku anak menjadi lebih baik

Perbedaan Efektifitas Belajar Online dengan Belajar Offline terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Putra, Farhandika; Juniawan, Herdy; Atzmi, Atiqoch Ullul
Nursing Sciences Journal Vol 5, No 2 (2021): Oktober 2021
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/nsj.v5i2.1960

Belajar adalah rangkaian kegiatan mental dan fisik untuk memperoleh perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam interaksi dengan lingkungannya yang melibatkan kognitif, afektif, dan psikomotorik. Pembelajaran online adalah pembelajaran yang berlangsung dalam suatu jaringan dimana guru dan yang diajar tidak bertatap muka, pembelajaran online adalah penggunaan internet dalam proses pembelajaran. Minat diartikan sebagai kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu, hasrat, keinginan. Semakin kuat atau dekat korelasinya, semakin besar minatnya. Mengembangkan minat pada sesuatu pada dasarnya membantu siswa melihat bagaimana korelasi antara materi yang diharapkannya. belajar dan diri sendiri sebagai individu. Desain penelitian adalah Cross-Sectional dengan desain Retrospektif. Sampel dalam penelitian ini adalah 74 siswa dengan menggunakan metode total sampling.Hasil penelitian adalah uji Mann Withney pada minat belajar online diperoleh p-value = 0,00 Sedangkan uji statistik minat belajar offline diperoleh p-value = 0,00 maka dapat disimpulkan minat belajar online dan minat belajar offline menunjukkan p-value 0,00<0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan minat belajar online dan minat belajar offline. Kesimpulan dari penelitian ini, bahwa ada perbedaan keefektifan pembelajaran online dengan pembelajaran offline dan minat belajar siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar (63%) siswa memiliki minat belajar yang rendah ketika menggunakan metode pembelajaran online. Sedangkan hampir semua (95%) siswa memiliki minat belajar yang tinggi ketika menggunakan metode pembelajaran offline. Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran offline lebih efektif daripada pembelajaran online. Disarankan kepada guru dan orang tua untuk lebih kreatif dalam meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran online dan offline.

Pengaruh Konseling Kelompok Cognitive Behavioral Therapy (CBT) Terhadap Tingkat Kecanduan Gadget Pada Remaja Usia 12-16 Tahun di SMPN 8 Satap Mantewe Kabupaten Tanah Bumbu Tahun 2022 Dewy, Tika Sari; Juniawan, Herdy; Fitriani, Fika
Dunia Keperawatan: Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Vol 11 No 1 (2023): Dunia Keperawatan: Jurnal Keperawatan dan Kesehatan
Publisher : School of Nursing, Faculty of Medicine and Health Science, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jdk.v11i1.257

Gadget addiction is when a person spends most of his time using gadgets. One of the psychotherapies to reduce the level of addiction is Cognitive Behavioral Therapy (CBT) group counseling. Cognitive Behavioral Therapy (CBT) is a counseling approach that focuses on correcting cognitive deviations due to events that harm him both physically and psychologically. The aim of this study was to determine the influence of Cognitive Behavioral Therapy (CBT) group counseling on the level of gadget addiction in adolescents 12-16 years old. This study was a pre-experimental method with one group pretest and posttest design. The sample in this study were 21 respondents with purposive sampling technique. The results of the statistical test by using the paired t test obtained a p value (Sig.2-tailed) 0.000 (<0.05), which means that H0 was rejected and Ha was accepted. The conclusion of this study, that there was an influence of Cognitive Behavioral Therapy (CBT) group counseling on the level of gadget addiction in adolescents 12-16 years old at SMPN 8 Satap Mantewe. Suggestions from this study are expected for adolescents to use Cognitive Behavioral Therapy (CBT) group counseling as an alternative in reducing gadget addiction experienced with the help of experts such as psychologists or psychiatrists.

Pengaruh Pemberian Media Kartu Angka Bergambar Terhadap Peningkatan Pemahaman Dalam Berhitung Perkalian Sederhana Anak Tuna Rungu Di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Tanah Bumbu Kiptiah, Mariatul; Juniawan, Herdy; Purnama Atmaja, Bayu
Jurnal Mahasiswa Kesehatan Vol. 5 No. 1 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/jumakes.v5i1.5189

Latar Belakang anak tunarungu adalah anak yang mengalami gangguan pendengaran, baik sebagian maupun seluruhnya yang sangat berdampak dalam kehidupannya. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media kartu angka bergambar terhadap kemampuan berhitung perkalian sederhana anak tunarungu. Metode dalam penelitian ini menggunakan pre experimental desain. Sampel dalam penelitian sebanyak 11 orang. Pengambilan sampel menggunakan tekhnik purposive sampling. Analisis data menggunakan uji Wilxocon. Hasil penelitian sebelum diberikan media kartu angka bergambar terdapat hampir seluruhnya (81,8%) kemampuan berhitung perkalian sederhana anak tunarungu kurang dan sesudah diberikan sebagian besar (63,6%) kemampuan berhitung perkalian sederhana anak tunarungu baik. Penelitian ini menggunakan uji wilxocon menunjukan nilai p-value 0,002 (<0,05) yang artinya terdapat pengaruh media kartu angka bergambar terhadap kemampuan berhitung perkalian sederhana anak tunarungu. Kesimpulan dari penelitian ini ada pengaruh pemberian media kartu angka bergambar terhadap peningkatan pemahaman dalam berhitung perkalian sederhana anak tuna rungu di sekolah luar biasa SLB Negeri Tanah Bumbu tahun 2023. Disarankan kepada pihak SLB Negeri Tanah Bumbu untuk dapat memanfaatkan media kartu angka bergambar sebagai media pengembangan pembelajaran dalam berhitung perkalian sederhana pada anak tunarungu.

Pengaruh Penggunaan Media Kartu Bergambar Tiga Dimensi Terhadap Kemampuan Membaca Anak Sekolah Dasar Kelas I-V Di SDN 2 Sungai Dua Kecamatan Simpang Empat Tanah Bumbu 2024 Salsabila, Anjani Nadia; Juniawan, Herdy; Putra, Farhandika
Jurnal Mahasiswa Kesehatan Vol. 6 No. 1 (2024): OCTOBER 2024
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/jumakes.v6i1.6456

Kemampuan membaca anak kelas I-V merupakan kesanggupan membaca perkata sampai kalimat yang melambangkan bunyi bahasa, hal ini penting bagi anak sekolah untuk mengenali huruf latin. Penyebabnya adalah anak sangat sedikit memiliki kosakata dalam sistem otak dan tidak terbiasa berbicara. Saat menggunakan media kartu bergambar tiga dimensi anak akan menulis, membaca perkata sampai kalimat. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu bergambar tiga dimensi terhadap kemampuan membaca anak usia sekolah kelas I-V Di SDN 2 Sungai Dua. Metode dalam penelitian ini menggunakan pre experimental desain. Sampel dalam penelitian sebanyak 30 orang. Pengambilan sampel menggunakan tekhnik purposive sampling. Analisis data menggunakan uji Wilxocon. Hasil penelitian sebelum diberikan media kartu bergambar tiga dimensi terdapat hampir seluruhnya (76,6%) kurang dan sesudah diberikan sebagian besar (66,7%) cukup. Penelitian ini menggunakan uji wilxocon menunjukan nilai p-value 0,000 (<0,05) yang artinya terdapat pengaruh media kartu bergambar tiga dimensi terhadap kemampuan membaca anak kelas I-V. Kesimpulan dari penelitian ini ada pengaruh penggunaan media kartu bergambar tiga dimensi terhadap kemampuan membaca anak sekolah dasar kelas I-V Di SDN 2 Sungai Dua kecamatan simpang empat tanah bumbu 2024. Disarankan bagi sekolah lain dapat menerapkan media kartu bergambar tiga dimensi sebagai media pembelajaran yang dapat membantu anak kesuitan membaca.

EFEKTIVITAS BERMAIN ORIGAMI DAN BERMAIN PLASTISIN (LILIN) TERHADAP PENINGKATAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PRASEKOLAH USIA 4-5 TAHUN Herliana; Juniawan, Herdy; Putra, Farhandika
Dunia Keperawatan: Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Vol 7 No 1 (2019): Dunia Keperawatan: Jurnal Keperawatan dan Kesehatan
Publisher : School of Nursing, Faculty of Medicine and Health Science, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (458.386 KB)

Fine motor is the use of a group of small muscles such as fingers and hands that often require precisionand coordination by hand, a skill that involves the use of tools to work on an object. The development offine motor skills aims to stimulate fine motor abilities according to the stage of child development. Origamiand Plastisin (wax) is a play media that can improve the smooth motor development of children. The aim ofthis study was to determine the comparison of effectiveness playing origami and plastisin (wax) to theimprovement of fine motor development of preschool children aged 4-5 years. This study was quasiexperimental method with pre-test and post-test without control group design. The sample in this study 40respondents divided into 20 respondents intervention group 1, 20 respondents intervention group 2 withsimple random sampling technique. The result of this study was mannwhitney and wilcoxon test, obtained pvalue 0.000 (<0,05) there was difference of mean rank result in intervention group 1, intervention group 2,after treatment. The conclusion of this study, there was comparison of effectiveness of play origami andplastisin (wax) to improvement of fine motor development of preschool age 4-5 years at KindergartenAisyiyahBustanulAthfal 1 PagatanKecamatanKusanHilir Tanah Bumbu. Suggestions from this study toapply origami and plastisin (wax) as a means of learning and simultaneously for children's play activitiesthat can be used media to stimulate improvement of fine motor development of children.

Pengaruh Penggunaan Media Kartu Bergambar Tiga Dimensi Terhadap Kemampuan Membaca Anak Sekolah Dasar Kelas I-V di SDN 2 Sungai DuaKecamatan Simpang Empat Tanah Bumbu 2024 Nadia Salsabila, Anjani; Juniawan, Herdy; Putra, Farhandika
Jurnal Mahasiswa Kesehatan Vol. 6 No. 1 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/jumakes.v6i1.6382

Kemampuan membaca anak kelas I-V merupakan kesanggupan membaca perkata sampai kalimat yang melambangkan bunyi bahasa, hal ini penting bagi anak sekolah untuk mengenali huruf latin. Penyebabnya adalah anak sangat sedikit memiliki kosakata dalam sistem otak dan tidak terbiasa berbicara. Saat menggunakan media kartu bergambar tiga dimensi anak akan menulis, membaca perkata sampai kalimat. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu bergambar tiga dimensi terhadap kemampuan membaca anak usia sekolah kelas I-V Di SDN 2 Sungai Dua. Metode dalam penelitian ini menggunakan pre experimental desain. Sampel dalam penelitian sebanyak 30 orang. Pengambilan sampel menggunakan tekhnik purposive sampling. Analisis data menggunakan uji Wilxocon. Hasil penelitian sebelum diberikan media kartu bergambar tiga dimensi terdapat hampir seluruhnya (76,6%) kurang dan sesudah diberikan sebagian besar (66,7%) cukup. Penelitian ini menggunakan uji wilxocon menunjukan nilai P value 0,000 (<0,05) yang artinya terdapat pengaruh media kartu bergambar tiga dimensi terhadap kemampuan membaca anak kelas I-V. Kesimpulan dari penelitian ini ada pengaruh penggunaan media kartu bergambar tiga dimensi terhadap kemampuan membaca anak sekolah dasar kelas I-V Di SDN 2 Sungai Dua kecamatan simpang empat tanah bumbu 2024. Disarankan bagi sekolah lain dapat menerapkan media kartu bergambar tiga dimensi sebagai media pembelajaran yang dapat membantu anak kesuitan membaca.

FAKTOR-FAKTOR DUKUNGAN TERHADAP TINGKAT MOTIVASI UNTUK SEMBUH PADA PENYALAHGUNA NAPZA DI LAPAS KELAS III BATULICIN TAHUN 2024: THE FACTORS OF SUPPORT ON THE LEVEL OF MOTIVATION TO RECOVER IN DRUG ABUSERS AT CLASS III PRISON OF BATULICIN IN 2024 Juniawan, Herdy; Dewy, Tika Sari; Apriliyanti, Widia
WELL BEING Vol 10 No 1 (2025): Well Being
Publisher : LPPM STIKes Bahrul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51898/wb.v10i1.338

A drug abuser is someone who uses narcotics, psychotropic substances, addictive substances that can threaten health. The high level of drug abuse is due to a lack of internal and external support motivation to recover. The study to determine the factors of support the level motivation to recover in drug abusers. Design study mixed method. The quantitative method was a crosssectional approach and the qualitative method phenomenological approach. The quantitative sample 75 respondents with purposive sampling technique by using a questionnaire, while the qualitative stuy was snowball sampling technique with 6 respondents for interviews. The results of quantitative indicated that independent variables there was correlations, educational factors (p value = 0.045), employment (p value = 0.021), social support (p value = 0.025), family support (p value = 0.033), coping mechanisms (p value = 0.017). Multivariate results indicated that OR 12,987 for the work variable had significant influence on the level motivation to recover. The results qualitative indicated that drug abuse occurred due to relationships and broken homes, and the cause of relapse was due to work. The conclusion of this study factor was work with OR value of 64,89 which had a significant influence on the level motivation to recover.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search