Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Community Service
Naswir
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PENGETAHUAN PENGELOLA PROGRAM MELALUI PELATIHAN PEMETAAN WILAYAH RESEPTIF MALARIA TINGKAT KABUPATEN KEPULAUAN SELAYAR Saleh, Muh. Saleh; Andi Marwah; Tuti Erawati; Andi Ayumah Hasan; Naswir; Nildawati; Muhammad Hasan
Journal of Community Service Vol 6 No 1 (2024): JCS, June 2024
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56670/jcs.v6i1.204

Abstract

Malaria tetap menjadi permasalahan kesehatan masyarakat yang serius di Kabupaten Kepulauan Selayar. Salah satu cara untuk mengatasi masalah ini adalah melalui pemetaan wilayah reseptif malaria. Artikel ini membahas sebuah pelatihan yang diadakan pada 10-12 November 2023, diikuti oleh 30 peserta pengelola program malaria dari puskesmas di Kabupaten Kepulauan Selayar. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis para pengelola program malaria dalam melakukan pemetaan wilayah reseptif malaria, sehingga mereka dapat mengambil langkah-langkah yang tepat dalam mengendalikan malaria di wilayah mereka. Metode pelatihan ini mengacu pada kurikulum yang disusun oleh Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Fokusnya adalah pada kegiatan lapangan seperti pengumpulan data lapangan, identifikasi larva Anopheles, pengukuran luas habitat, pengambilan titik koordinat, dan pembuatan peta lokasi menggunakan perangkat lunak QGIS. Melalui rangkaian kegiatan ini, peserta pelatihan mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang faktor-faktor yang mempengaruhi penyebaran malaria serta keterampilan praktis dalam menerapkan teknik survei dan pemetaan geografis. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman peserta, seperti terlihat dari uji statistik paired-sample T-test. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pemahaman peserta dan diharapkan dapat membantu mereka dalam mengambil langkah-langkah efektif dalam pencegahan dan pengendalian malaria di Kabupaten Kepulauan Selayar
PENGEMBANGAN MICROBLOG DENGAN PENDEKATAN STEM PADA MATERI KIMIA HIJAU BERBANTUAN INSTAGRAM BERORIENTASI KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL Ika Rahmadhani; Naswir; Haryanto; Afrida; Asmiyunda
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.44085

Abstract

Problems in chemistry learning in secondary schools include low student interest in chemistry learning, low digital literacy skills, and a lack of variety and innovation in learning media that utilize technology familiar to students. In addition, the application of the STEM approach to green chemistry material is still not optimal, so students have difficulty relating green chemistry concepts to environmental issues in everyday life. This study aims to develop Microblog learning media with an Instagram-assisted STEM approach on green chemistry material oriented towards digital literacy skills, as well as to analyze the feasibility of the product and student responses to the developed media. This research is a development study (Research and Development) using the Lee & Owens model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research subjects were students in class X Phase E7 at SMAN 1 Muaro Jambi. Data collection instruments included interviews, expert validation questionnaires on materials and media, teacher assessment questionnaires, and student response questionnaires. Data were analyzed descriptively, quantitatively, and qualitatively. The results of the study indicate that Microblog learning media with an Instagram-assisted STEM approach is feasible for use based on expert results and teacher assessments. The results of the student response questionnaire in the small group trial showed a percentage of more than 86.06% in the excellent category, indicating that Microblog media can increase student interest in learning, facilitate understanding of green chemistry material, and support the development of student digital literacy. Based on these research results, it can be concluded that Microblog learning media with an Instagram-assisted STEM approach to green chemistry material is feasible for use as a learning support medium and has the potential to create more interactive, contextual chemistry learning that is tailored to student characteristics.
Co-Authors Afrida Andi Ayumah Hasan Andi Marwah Asmiyunda HARYANTO Ika Rahmadhani Muhammad Hasan Nildawati Saleh, Muh. Saleh Tuti Erawati