Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Community Service Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan
Tuti Erawati
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PENGETAHUAN PENGELOLA PROGRAM MELALUI PELATIHAN PEMETAAN WILAYAH RESEPTIF MALARIA TINGKAT KABUPATEN KEPULAUAN SELAYAR Saleh, Muh. Saleh; Andi Marwah; Tuti Erawati; Andi Ayumah Hasan; Naswir; Nildawati; Muhammad Hasan
Journal of Community Service Vol 6 No 1 (2024): JCS, June 2024
Publisher : Ikatan Dosen Menulis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56670/jcs.v6i1.204

Abstract

Malaria tetap menjadi permasalahan kesehatan masyarakat yang serius di Kabupaten Kepulauan Selayar. Salah satu cara untuk mengatasi masalah ini adalah melalui pemetaan wilayah reseptif malaria. Artikel ini membahas sebuah pelatihan yang diadakan pada 10-12 November 2023, diikuti oleh 30 peserta pengelola program malaria dari puskesmas di Kabupaten Kepulauan Selayar. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis para pengelola program malaria dalam melakukan pemetaan wilayah reseptif malaria, sehingga mereka dapat mengambil langkah-langkah yang tepat dalam mengendalikan malaria di wilayah mereka. Metode pelatihan ini mengacu pada kurikulum yang disusun oleh Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. Fokusnya adalah pada kegiatan lapangan seperti pengumpulan data lapangan, identifikasi larva Anopheles, pengukuran luas habitat, pengambilan titik koordinat, dan pembuatan peta lokasi menggunakan perangkat lunak QGIS. Melalui rangkaian kegiatan ini, peserta pelatihan mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang faktor-faktor yang mempengaruhi penyebaran malaria serta keterampilan praktis dalam menerapkan teknik survei dan pemetaan geografis. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman peserta, seperti terlihat dari uji statistik paired-sample T-test. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pemahaman peserta dan diharapkan dapat membantu mereka dalam mengambil langkah-langkah efektif dalam pencegahan dan pengendalian malaria di Kabupaten Kepulauan Selayar
Persepsi Mahasiswa PGSD UNP Mengenai Manfaat Microteaching Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Aspek Pedagogik Dan Kepribadian Mai Sri Lena; Hana Shilfia Iraqi; Tuti Erawati; Nulfa Aidina
Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 1 No. 3 (2023): Juli : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan
Publisher : CV. Aksara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59031/jkppk.v1i3.131

Abstract

This article aims to analyze the perceptions of PGSD UNP students regarding the benefits of microteaching in increasing teacher competence in pedagogic and personality aspects. This type of research is descriptive qualitative. The subjects of this study were active students who took part in Micro Teaching at the S1-PGSD Study Program, Padang State University as well as students who had completed the Micro Teaching course, with a total of approximately 50 students. Data about perceptions were taken using a questionnaire which was distributed through the media google form. The instrument used to obtain research data by filling out a questionnaire. The data analysis technique used in this study is qualitative analysis. The type of scale used to measure data is the Likert scale. The results showed that the benefits of Micro Teaching for PGSD UNP students in increasing competence in the pedagogic and personality aspects have great benefits with the highest percentage of answers to the statements given, namely most students agree with the statements given, with the highest percentage being 70% agree, while for the percentage of perceptions that disagree with all statements is 0%.
Co-Authors Andi Ayumah Hasan Andi Marwah Hana Shilfia Iraqi Mai Sri Lena Muhammad Hasan Naswir Nildawati Nulfa Aidina Saleh, Muh. Saleh