Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT]
Zultiyanti, Zultiyanti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Membangun Kecerdasan Ekologis: Best Practice Implementasi Pendidikan Adiwiyata di Sekolah Dasar Hasanah, Enung; Fauzia, Fauzia; Zultiyanti, Zultiyanti; Burhanudin, Burhanudin; Al Ghazi, M. Ikhsan
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 5, No 2 (2024): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v5i2.18766

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi praktik terbaik dalam implementasi pendidikan Adiwiyata di Sekolah Dasar dengan fokus pada pembangunan kecerdasan ekologis. Metode kualitatif digunakan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang bagaimana pendidikan Adiwiyata diterapkan dalam konteks sekolah dasar. Penelitian ini melibatkan observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru dan staf sekolah, serta analisis dokumen terkait kebijakan dan program pendidikan Adiwiyata di Sekolah Dasar. Hasilnya menunjukkan bahwa pendidikan Adiwiyata dapat menjadi salah satu cara yang dapat diandalkan dalam mengembangkan kecerdasan ekologis siswa dengan cara melibatkan mereka dalam kegiatan praktis, seperti pengelolaan sampah dan konservasi lingkungan. Pendekatan ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang keberlanjutan lingkungan, tetapi juga membangun sikap dan perilaku pro-lingkungan yang berkelanjutan. Kesimpulannya, pendidikan Adiwiyata di sekolah dasar adalah model yang efektif untuk membangun kecerdasan ekologis siswa, dan praktik terbaik dalam implementasinya dapat memberikan panduan berharga bagi sekolah dan pendidik dalam upaya menjadikan pendidikan lebih berkelanjutan.
Bilingualisme dalam Film Laskar Pelangi Karya Riri Riza Zultiyanti, Zultiyanti; Shabila Mediana Utami; Rahma Nurul Aini; Iftitah Ulfiana Maghribi
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i3.6477

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena bilingualisme dalam film Laskar Pelangi karya Riri Riza dengan pendekatan psikolinguistik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan bentuk-bentuk bilingualisme yang digambarkan dalam dialog karakter anak-anak dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan bilingualisme. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik “simak catat” (pengamatan dan pencatatan) untuk pengumpulan data. Analisis data didasarkan pada tipologi bilingualisme Weinreich, yang meliputi bilingualisme koordinatif, bilingualisme campuran, dan bilingualisme subordinatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dialog dalam film mencerminkan ketiga jenis bilingualisme tersebut. Penggunaan bilingualisme dalam film ini tidak hanya memperkaya karakterisasi karakter tetapi juga menggambarkan dinamika sosio-budaya komunitas Belitung. Penelitian ini menyoroti pentingnya bilingualisme dalam melestarikan identitas budaya lokal sambil menjembatani komunikasi antarbudaya di Indonesia.
Co-Authors Burhanudin Burhanudin Fauzia Fauzia Hasanah, Enung Iftitah Ulfiana Maghribi M Ikhsan Al Ghazi Rahma Nurul Aini Shabila Mediana Utami