Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KEMBARA Pena Literasi Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jumper : Journal of Educational Multidisciplinary Research Jurnal Nusantara Raya BAHASTRA
Purwati Zisca Diana, Purwati Zisca
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Ponsel sebagai Wahana Belajar Daring dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia: Konteks Kurikulum Merdeka Diana, Purwati Zisca; Sudaryanto, Sudaryanto; Soviyah, Soviyah; Franesti, Dita; Arifin, Wanda
Kode : Jurnal Bahasa Vol 12, No 4 (2023): Kode: Edisi Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v12i4.54592

Abstract

Telepon seluler (ponsel) merupakan salah satu wahana belajar daring dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, terutama dalam konteks Implementasi Kurikulum Merdeka. Terkait itu, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan ponsel sebagai wahana belajar daring dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP dan SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian ini berupa sumber-sumber belajar daring yang tertera dalam Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas VII (2021) dan Buku Panduan Guru Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/SMK Kelas XI (2021). Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan metode observasi atas sumber-sumber belajar daring tadi. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ponsel menjadi wahana belajar daring dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Di SMP kelas VII, sumber-sumber belajar daring, di antaranya, laman Letsreadasia, laman Literacyloud, dan aplikasi Wattpad. Di SMA kelas XI, sumber-sumber belajar daring, di antaranya, laman Perpusnas, kanal Youtube Badan Bahasa, dan kanal Youtube Teater Koma
EDMODO-BASED BLENDED LEARNING MODEL ON NEWS TEXT MATERIALS FOR CLASS VIII Fitri, Tifani Nurul; Diana, Purwati Zisca
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 (2021)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (962.378 KB) | DOI: 10.26499/bahasa.v3i1.67

Abstract

This study and development are motivated by the use of internet-based technology that has not been maximized in learning in schools, especially junior high schools. Therefore, the purpose of this study is to develop a learning model that combines the learning proces directly throught face-to-face online learning through applications, so that researchers develop a blended learning model based on edmodo in learning news text for class VIII SMP. This study uses the research and development (R & D) method, with the ADDIE model development procedure, namely the analysis, design, development, implementation, and evaluation steps. The results of this study indicate that the learning model that has been developed can be categorized as "very feasible". This is evidenced by the average score of 82. The average score obtained from material experts is 87, from media experts is 74, and from teaching experts is 85. Based on this, it can be concludedthat the study and development of this learning model can be a supplement in learning so that students are more active and independent.AbstrakPenelitian dan pengembangan ini dilatarbelakangi oleh adanya penggunaan teknologi berbasis internet yang belum maksimal dalam pembelajaran di sekolah, khususnya sekolah menengah pertama (SMP). Oleh sebab itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran yang menggabungkan proses pembelajaran secara langsung melalui tatap muka maupun pembelajaran secara daring melalui aplikasi, sehingga peneliti mengembangkan model pembelajaran blended learning berbasis edmodo pada pembelajaran teks berita kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R & D), dengan prosedur pengembangan model ADDIE yakni dengan langkah analysis, design, development, implementation, and evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran yang telah dikembangkan dapat dikategorikan “sangat layak”. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil skor rata-rata sebesar 82. Rata-rata skor yang diperoleh dari ahli materi sebesar 87, dari ahli media sebesar 74, dan dari ahli pengajaran sebesar 85. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penelitian dan pengembangan model pembelajaran ini, dapat menjadi suplemen dalam pembelajaran agar peserta didik lebih aktif dan mandiri
Teachers' Directive Speech Acts to Motivate Junior High School Students in Indonesian Language Subjects after the Covid-19 Pandemic Online Classes Iswatiningsih, Daroe; Fauzan; Diana, Purwati Zisca; Winarsih, Anis Dwi; Marwiah
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 9 No. 2 (2023): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v9i2.29662

Abstract

Speech acts motivate teachers to make students more excited, active, diligent, and learn more. Directive speech acts motivate speech that invites students to do something as the teacher hopes to do according to the goal. This study aims to describe (1) the form of motivating directive speech acts in Indonesian learning in the classroom, (2) directive speech act strategies motivate teachers to students and (3) student responses to motivating directive speech acts in Indonesian learning in the classroom. This type of research is qualitative. The research data is in the form of directive speech motivating teachers, motivating directive speech strategies, and student response speech. Data source from seven learning videos Indonesian junior high school level on YoTube covid 19 pandemic. Data collection techniques use documentation, listen, and record. Data analysis techniques use interactive analysis with stages of data reduction, data presentation, and drawing of inference/ verification. The results of the study consisted of three things, namely (1) the form of directive speech act motivating teachers in students stated a) expectations, b) goals, c) ensure, d) reminded, e) imposed, f) solicitations, and h) praise; (2) directive speech action strategies motivate teachers to learners to be implemented in a direct way; and (3) students' responses to directive speech acts are motivated in the form of words of approval and action. The contribution of this research to learning is that teachers can take advantage of language that has the power to move students to be excited and actively learn.
SKEMA AKTAN DAN STRUKTUR FUNGSIONAL A.J. GREIMAS DALAM CERITA RAKYAT “PUTRI BUNGSU DAN ULAR N’DAUNG” DARI BENGKULU Sudaryani, Rina Ratih; Diana, Purwati Zisca; Suwartini, Iis
Pena Literasi Vol 6, No 2 (2023): Pena Literasi
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/pl.6.2.154-162

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan skema aktan dan fungsi struktural cerita rakyat dari provinsi Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan teknik kepustakaan dengan pencarian data sumber tertulis. Sumber data adalah cerita rakyat “Putri Bungsu dan Pengeran Ular N’Daung”. Data mencakup satuan cerita berupa dialog, monolog, wacana, sekuan cerita, dan narasi tokoh. Tahap pertama, analisis data dilakukan dengan cara mengidentifikasi stuktur aktan dalam keseluruhan cerita. Tahap kedua, menentukan struktur aktan dengan cara menganalisis tindakan tokoh dari perannya sebagai subjek, objek, pengirim, penentang, penolong, dan penerima. Tahap ketiga, menganalisis struktur fungsional melalui tiga bagian, yaitu situasi awal, transformasi, dan situasi akhir. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Cerita rakyat “Putri Bungsu dan Pangeran Ulang N’daung” memenuhi 6 aktan meliputi: pengirim (tabib), subjek (Putri Bungsu), objek (Bara Abadi), penolong (Ular N’Daung), penentang (Putri Sulung dan Putri Kedua), dan penerima (Ibu), (2) Cerita rakyat “Putri Bungsu dan Pangeran Ular N’Daung” memenuhi 3 tahap struktur fungsional: (a) situasi awal, (b) transformasi: tahap uji kecakapan, tahap uji utama, dan tahap kegemilangan dan (c) situasi akhir
Kelayakan Soal AKM Literasi Membaca Pada Materi Teks Anekdot Kelas X SMK Berbantuan Media Google Form Diana, Purwati Zisca; Sulha Ramadani Purnomo, Aisyah
Jurnal Nusantara Raya Vol. 3 No. 1 (2024)
Publisher : Lembaga Kajian Nusantara Raya (LK Nura)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jnr.v4i1.10885

Abstract

Penelitian ini berfokus pada Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) kelas X SMK Negeri 1 Depok Sleman. Penelitian ini dilatarbelakangi karena masih banyak siswa yang kesulitan dalam memahami dan menyelesaikan soal-soal AKM. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan soal AKM literasi membaca materi teks anekdot kelas X SMK dan mengetahui kelayakan soal AKM literasi membaca dengan menggunakan media google form. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dengan metode ADDIE. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan kuisioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif menggunakan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) analisis kebutuhan menunjukkan bahwa masih perlu adanya pengembangan soal AKM literasi membaca, (2) pengembangan soal AKM literasi membaca dengan media pembelajaran diperlukan untuk meningkatkan pemahaman siswa, (3) soal AKM literasi membaca dengan media google form dinilai “sangat layak” oleh para ahli dengan rata-rata 97. Dapat disimpulkan bahwa soal Akm literasi membaca materi teks anekdot berbantuan media google form layak digunakan untuk meningkatkan pemahaman belajar peserta didik, serta keterkaitannya dengan proses pembelajaran teks anekdot di sekolah.
Pelatihan Manajemen Badan Usaha Milik Kalurahan (BUMKAL) Catur Sejahtera Berbasis Technopreneurship Menuju Ekonomi Kreatif Ismanto, Deny; Mudayana, Ahmad Ahid; Diana, Purwati Zisca; Erviana, Vera Yuli; Suwartini, Iis
Jurnal Karya Abdi Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Karya Abdi Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1428.247 KB) | DOI: 10.22437/jkam.v6i2.20783

Abstract

Desa Caturharjo, Kecamatan Pandak, Kabupaten Bantul, Provinsi DI Yogyakarta merupakan salah satu penyumbang sampah di TPST Piyungan. TPST tersebut kerap dilakukan penutupan dikarenakan volume sampah yang terus meningkat. Untuk mengatasi permasalahan tersebut pemerintah Kota Bantul membentuk Badan Usaha Milik Kalurahan (BUMKAL) yang bergerak dibidang usaha sampah. Salah satu BUMKAL yang sudah terbentuk yaitu BUMKAL Catur Sejahtera yang beranggotakan masyarakat Desa Caturharjo. Usia BUMKAL masih terbilang muda yaitu satu bulan. BUMKAL Caturharjo kedepannya akan mengembangkan berbagai usaha sampah untuk menunjang program Bantul Bersama (Bersih Sampah 2025). Bumkal Caturharjo berupaya mengelola sampah yang ada di Desa Caturharjo untuk menekan volume sampah dan menjadikannya usaha kreatif. BUMKAL terdiri dari 11 Pengurus dimana Lurah sebagai penasihat dan Ade Encup sebagai direktur. Pengembangan usaha berbahan dasar sampah dilatarbelakangi oleh kondisi di Desa Caturharjo dimana terdapat beberapa tempat wisata, ternak lele, kuliner tradisional (terdapat 14 warung bakmi) dan penduduk desa mayoritas bertani. Berangkat dari kondisi tersebut maka sebisa mungkin Desa Caturharjo dapat mencukupi pasokan kerajinan untuk tempat wisata, ulat magot untuk ternak lele, briket untuk memasak kuliner tradisional, dan pupuk untuk pertanian. Persoalan yang dihadapi Bumkal Caturharjo diantaranya: belum memiliki peta jalan dalam pengelolaan sampah berbasis technopreneurship, (2) kesadaran masyarakat untuk memanfaatkan sampah masih rendah, (3) belum memiliki akses infromasi terkait pengelolaan sampah, (3) belum adanya produk yang dihasilkan dari bahan baku sampah, dan (4) belum dapat memasarkan produk daur ulang sampah, (5) belum adanya marketplace untuk penjualan produk, (5) belum adanya wadah untuk memfasilitasi masyarakat untuk meningkatkan keterampilan dalaam mengolah sampah menjadi aneka kerajinan, pupuk briket dan budidaya maggot, (6) belum adanya pengelolaan sampah berbasis digital. Tujuan dari kegiatan meningkatkan peran BUMKAL sebagai pionir menuju ekonomi kreatif dan pusat studi pengelolaan sampah berbasis technopreneurship. Solusi permasalahan diantaranya: (1) penyuluhan wirausahan sampah berbasis digital, (2) pembuatan aplikasi (sistem informasi dan penerpan website pemasaran produk daur ulang yang terintegrasi ), (3) pelatihan pembuatan pupuk, (4) pelatihan budidaya ulat maggot untuk pakan ternak, (5) pelatihan aneka kerajinan daur ulang sampah, (6) pelatihan pembuatan briket dari sampah organik, (7) pelatihan penggunaaan aplikasi keuangan, (8) pelatihan pemasaran, (9) legalitas produk, (10) pagelaran produk, (11) terciptanya balai edukasi pengolahan sampah, (12) lokakarya hasil, dan (13) keberlanjutan program.
Pengembangan Model Inkuiri (Inquiry Based Learning) Berbasis Picture And Picture Dalam Pembelajaran Teks Cerpen Diana, Purwati Zisca; Hananditya, Arya; Wulandari, Putri Ayu; Fadilla, Annisa Rizky
Jumper: Journal of Educational Multidisciplinary Research Vol 2 No 2 (2023): Jumper: Journal of Educational Multidisciplinary Research
Publisher : LSM Catimore dan Sahabat Jl. Paya Ilang/Pertamina Desa Lemah Burbana, Takengon, Aceh Tengah 24552

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56921/jumper.v2i2.83

Abstract

This research and development aims to describe the Development of Picture and Picture-based Inquiry Models in learning short story texts in class XI SMA. The selection of this inquiry learning model is based on learning short story texts with this model which is carried out in schools that are not optimal and students are easily bored with learning short story texts that only use PPT media and other conventional media, while the picture and picture method itself is a learning method that explains material that through related images. This research is an R&D (Research and Development) study using the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) method. The experimental subjects in this observation were carried out by material, learning, and teaching experts. Collecting data in this study used a questionnaire to validate teaching material products, observations at related schools, as well as interviews with teachers regarding existing problems and needs analysis. The data analysis technique uses the scoring method in assessing the validation results regarding teaching material products. The results of research on this product get the category "Very Eligible (SL)", this is evidenced by the elaboration of the values ​​obtained from the experts, including material experts get a score of 79 with a feasibility value of 98. Then from learning experts get a score of 76 with a feasibility value 89. Furthermore, the score obtained from the teaching experts gets a score of 68 with a feasibility value of 97. This indicates that this product can be applied to learning Indonesian, especially short story texts and can be directly tested.
Comics in The Classroom : A Study On Improving Students' Creative Reading Literacy in Indonesian Language Learning Fujiastuti, Ariesty; Diana, Purwati Zisca
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 11 No. 2 (2025): June
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v11i2.15166

Abstract

This research aims to develop comic-based learning media to improve students' creative thinking skills in Indonesian language subjects in junior high school. This study employed the research and development method with the ADDIE model (analysis, design, development, implementation, and evaluation). The instruments included observation questionnaires, interviews, and feasibility and effectiveness assessments. Data analysis techniques used were descriptive qualitative and quantitative. The study's results are as follows: (1) Initial observations highlighted the need for developing learning media in class VII SMP/MTs, which served as the basis for product development; (2) The design stage involved creating learning media components ready for development; (3) The development stage produced comic-based learning media tested by several experts and students, along with an effectiveness test; (4) Material expert tests scored 3.80, media expert tests scored 4.00, indicating good quality. Student feasibility tests calculated using the AIKEN V formula scored 0.95 to 1, categorized as very good. An experimental test was conducted on 20 students in control and experimental classes. The independent sample test analysis yielded a p-value of 0.154, indicating that the p-value > 0.05, thus H0 was accepted. Therefore, the comic products developed are effective in improving students' creative thinking skills. This research is expected to provide references for learning media that enhance creative literacy, leading to students' creative thinking skills, an essential competency in the 21st century.
Voicing heartbreak: The sociopragmatics of ‘Cidra’ and Javanese masculinity in Didi Kempot’s lyrics Iswatinginsih, Daroe; Tuan, Nguyen Thanh; Diana, Purwati Zisca; Rahmawati, Ida Yeni; Firmansyah, Ridho Covinda Wahyu
BAHASTRA Vol. 45 No. 2 (2025): BAHASTRA
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bs.v45i2.1604

Abstract

This study investigates the representation of cidra (heartbreak or betrayal of promise) and the construction of Javanese masculinity in Didi Kempot’s song lyrics through a sociopragmatic approach. Drawing on seven songs from four albums, the analysis proceeds in three steps: (1) segmenting the lyrics into expressive speech acts, (2) interpreting them through affective cultural scripts, and (3) situating the findings within masculinity discourses. The results reveal a tripartite model of male emotionality: (1) loyalty and patience that affirm Javanese cultural values, (2) emotional fragility expressed through crying and complaint, which challenges the script of stoic masculinity, and (3) resignation (lilo) as a culturally sanctioned coping mechanism. These dimensions converge into the concept of hybrid masculinity, which reconciles normative ideals with emotional expressions previously deemed inappropriate for Javanese men. Theoretically, this study contributes a sociopragmatic framework for analyzing emotional speech acts in non-Western contexts and positions popular music not only as a reflection but also as a site for reshaping gender norms. Practically, it demonstrates how Didi Kempot’s songs function as a form of collective cultural therapy, offering insights for culturally sensitive approaches to men’s mental health.
Strategi Penulisan Buku Ajar dan Monograf bagi Dosen ITBM Wakatobi, Sulawesi Tenggara Sudaryani, Rina Ratih Sri; Rahmadina, Nasrilia; Diana, Purwati Zisca; Urbana, Urbana
Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jippmas.v4i2.382

Abstract

Dosen baru di ITBM Wakatobi masih membutuhkan motivasi dan pendampingan penulisan buku dalam rangka peningkatan SDM berkualitas. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan menulis buku ajar dan monograf serta menumbuhkan motivasi menulis buku bagi dosen ITBM Wakatobi, Sulawesi Tenggara. Solusi kegiatan untuk menyelesaikan masalah adalah (1) pelatihan penulisan buku ajar dan monograf, (2) pendampingan penguatan penulisan buku ajar dan monograf. Metode pelaksanaannya adalah ceramah, pelatihan, praktik, dan pendampingan. Kegiatan dilaksanakan pada bulan Agustus 2024 di Kampus ITBM, Wakatobi. Kegiatan diikuti oleh dosen sebanyak 12 orang. Pengabdian ini dilaksanakan dalam tiga tahap, Pertama, Tahap perencanaan, Kedua, Tahap Pelaksanaan. Ketiga, Tahap refleksi dilakukan untuk melihat antusiasme dan partisipasi peserta dalam mengikuti pelatihan. Hasil dan dampak kegiatan berdasarkan pretest dan posttest, (1) dosen mengalami peningkatan pengetahuannya tentang buku ajar dan monograf serta strategi menulisnya, (2) dosen termotivasi menyusun buku ajar untuk mata kuliah yang diampunya.
Co-Authors Ahmad Ahid Mudayana Anis Dwi Winarsih Ariesty Fujiastuti Arifin, Wanda Daroe Iswatiningsih Fadilla, Annisa Rizky Fauzan Firmansyah, Ridho Covinda Wahyu Fitri, Tifani Nurul Franesti, Dita Hananditya, Arya Hermanto Hermanto Iis Suwartini Indriyani, Ika Putri Ismanto, Deny Iswatinginsih, Daroe Iswatining, Daroe Marwiah Prafitra, Revola Aridya Putri Ayu Wulandari, Putri Ayu Rahmadina, Nasrilia Rahmawati, Ida Yeni Roni Sulistiyono, Roni Soviyah, Soviyah Sudaryani, Rina Ratih Sudaryani, Rina Ratih Sri SUDARYANTO SUDARYANTO Sulha Ramadani Purnomo, Aisyah Tuan, Nguyen Thanh Urbana, Urbana Vera Yuli Erviana Wijayanti, Dedi Zultiyanti, Zultiyanti