Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Kasman, Usep
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kebijakan Zonasi dan Implikasinya Terhadap Kualitas Pendidikan pada Sekolah Menengah Atas di Kota Bekasi Begovic Yahya, Aliya Izet; Kasman, Usep; Retnaningsih, Endang; Sajiman, Supardi Uki; Hasbullah
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i2.3654

Abstract

Kebijakan zonasi Pendidikan yang diterapkan di Indonesia bertujuan untuk meratakan akses dan kualitas pendidikan. Penelitian ini secara khusus bertjuan untuk menganalisis dampak kebijakan zonasi terhadap kualitas pendidikan di SMA Negeri di Kota Bekasi., dengan melihat implikasi dari kebijakan dan factor-faktor yang mempengaruinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini melibatkan wawancara, observasi, dan analisis dokumen serta kajian pustaka sebelumnya untuk menggali data dari siswa, guru, dan orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan zonasi telah berhasil meningkatkan akses terhadap sumber daya pendidikan di sekolah tersebut. Namun, tantangan seperti kesiapan infrastruktur dan kualitas pengajaran masih perlu diatasi. Selain itu, kebijakan ini juga berdampak pada komposisi siswa yang menjadi lebih heterogen. Prestasi akademik siswa secara keseluruhan mengalami peningkatan, namun diperlukan upaya lebih lanjut untuk memastikan semua siswa dapat mencapai potensi maksimalnya. Penelitian ini menyarankan perlunya kolaborasi antara sekolah, pemerintah, dan masyarakat untuk mendukung keberhasilan kebijakan zonasi dan meningkatkan kualitas pendidikan secara berkelanjutan.
How Transformational Leadership and Organizational Learning Impact Organizational Citizenship Behavior: A Meta-Analysis Kasman, Usep; Lapasau, Merry; Rohmah, Oom; Sumadyo, Bambang
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 9 (2025): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i9.12838

Abstract

Organizational Citizenship Behavior (OCB) plays a crucial role in enhancing school effectiveness, yet research on how transformational leadership and organizational learning influence teachers’ OCB has produced mixed results. To address this gap, this study conducted a quantitative meta-analysis to integrate empirical evidence and measure the strength of these relationships. A total of 35 studies published between 2020 and 2025 were systematically collected from Scopus, SINTA, and Google Scholar and analyzed using JASP 0.14.1 with a random-effects model and correlation effect size (r). The analysis revealed that transformational leadership demonstrated a stronger positive association with teachers’ OCB (r = 0.515, p < 0.01) compared to organizational learning (r = 0.387, p < 0.01). Tests of heterogeneity indicated a moderate level of variation across studies, and no signs of publication bias were detected. These results highlight the critical need to foster transformational leadership and nurture a culture of learning in schools as strategic efforts to promote OCB among teachers.
Co-Authors Bambang Sumadyo Begovic Yahya, Aliya Izet Hasbullah Merry Lapasau Retnaningsih, Endang Rohmah, Oom Sajiman, Supardi Uki