Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Florea International Journal of Community Service Learning Nasir: Jurnal Pendidikan Islam ABM: International Journal of Administration, Business and Management International Research Journal of Business Studies Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Sumani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Penyusunan Buku Ajar Digital Pembelajaran Bahasa Inggris Ambarwati, Rosita; Nuri Ati Ningsih; Sumani; Dwi Fitriana
International Journal of Community Service Learning Vol. 8 No. 1 (2024): February
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v8i1.75225

Abstract

Keberhasilan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya adalah sumber belajar yang menarik. Masih banyak kendala yang ditemukan dalam proses pembelajaran. Salah satunya adalah sumber belajar yang optimal yaitu keberadaan buku ajar sebagai penunjang lancarnya proses pembelajaran dikelas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan dan pendampingan pembuatan buku ajar digital sesuai dengan isi kurikulum Merdeka. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kualitatif. Model pendekatan yang diterapkan pada kegiatan ini adalah PLA (Participatory Learning Action). Metode PLA diterapkan untuk memperdalam penguasaan materi pengembangan bahasa Inggris. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu observasi, wawancara, dan kuesioner. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner. Teknik analisis data penelitian yaitu analisis deskriptif kualitatif Hasil dari kegiatan ini meningkatkan pemahaman guru dalam menyusun materi pembelajaran berdasarkan kurikulum Merdeka dan guru memahami cara membuat buku teks digital dengan baik. Sebanyak 80% peserta menyatakan sangat puas dengan hasil pelatihan. Berdasarkan hasil kegiatan tersebut, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam untuk melihat sejauh mana buku teks digital dapat membantu meningkatkan prestasi belajar siswa.
How can LS Improve the Effectiveness of PBL-TaRL in Biology Learning with Ecosystem Material? Septiana, Bella; Misri Supadmi; Sumani; Marheny Lukitasari
Florea : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Vol. 11 No. 1 (2024)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/florea.v11i1.21091

Abstract

The main objective of this research is to analyze the effectiveness of PBL-TaRL implementation through Lesson Study (LS) on Ecosystem material in high school. The research design used a combination of qualitative and quantitative data through mixed methods with triangulation. The study consisted of three cycles that observed students' learning activities especially in the Plan, Do, and See stages. A pretest-posttest sheet in the form of a google form and an observation sheet were used as instruments in this study. All data were analyzed qualitatively with paired sample t-test and N-Gain test. The results showed that LS-based PBL-TaRL had effective results in learning, from the acquisition of N-Gain in cycle 1 of 72.2%, 95.75% in cycle 2, and 89.66% in cycle 3. These findings are expected to provide information for subject teachers, and the government in the field of education to further develop and apply the PBL-TaRL approach.
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih Materi Al-Ba’i Kelas X Madrasah Aliyah Sumani; Fuad Fitriawan; Abdah Munfaridatus Sholihah
Nasir: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/nasir.v2i2.252

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih materi Al-Ba’i kelas X MA Ma’arif Klego Ponorogo tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan prosedur pengumpulan data melalui teknik angket, pre-test dan post-test. Data yang terkumpul terkait dengan penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dan hasil belajar siswa dianalisis secara korelasional dengan menggunakan mean, median, tabel distribusi frekuensi kumulatif dan relatif sedangkan data tentang pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap terhadap hasil belajar siswa dianalisis secara korelasional, dengan rumus product moment, uji hipotesis dan analisis determinasi. Hasil analisis korelasioanal data menunjukan bahwa terdapat korelasi positif antara model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih materi Al-Ba’i. Hal ini dibuktikan dengan hasil perhitungan uji hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan rumus korelasi product moment sebesar 1,00 lebih besar dari koefisien dalam tabel 0,576 pada taraf signifikan 5%, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh yang positif antara model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih materi Al-Ba’i kelas X MA Ma’arif Klego Ponorogo.
Herding Behavior in Indonesian Investors Sumani; Fransiska, Maria; Willy; Pangestu, Stevanus
International Research Journal of Business Studies Vol. 11 No. 2 (2018): August-November 2018
Publisher : Universitas Prasetiya Mulya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21632/irjbs.11.2.129-143

Abstract

This research attempts to investigate the herding behavior of the companies that invested in IDX LQ45 Index during 2014 through 2016. Herd behavior is the tendency of investors to follow other investors’ actions in the market. LQ45 was chosen as it comprises the most heavily-traded stocks of the Indonesian Stock Exchange. This research used Vector Autoregressive model to determine the effects of size and market return on the herding behavior. The Granger causality test suggests that there are dynamic interactions: (i) between size and herding behavior; and (ii) between market return and herding behavior. In addition, Variance Decomposition and Impulse Response reveal that market capitalization (size) has variable of the greater role in defining herding behavior, compared to that of market return.
The Effect of Self efficacy and Compensation on Work Discipline in Improving Employee Performance in PDAM Tirta Mahameru in Lumajang District Riski Rama Duta, Muhammad; Apriono, Markus; Sumani
ABM: International Journal of Administration, Business and Management Vol 7 No 2 (2025): December 2024 - May 2025
Publisher : LPPM Institut Teknologi dan Sains Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Employee performance is a key variable in supporting the effectiveness of organizational operations, especially in the context of public services at PDAM Tirta Mahameru, Lumajang Regency. This study aims to analyze the effect of self-efficacy and compensation on employee performance with work discipline as a mediating variable. Self-efficacy is defined as an individual's belief in the ability to complete a task, while compensation includes remuneration, incentives, and facilities that function as employee motivators. This study uses a quantitative approach with a path analysis method on a population of 152 employees. Primary data were obtained through a Likert-scale questionnaire and analyzed using validity, reliability, and classical assumption tests. The results of the analysis show that self-efficacy and compensation significantly affect work discipline, which in turn has a positive effect on employee performance. In addition, self-efficacy and compensation also have a significant direct effect on employee performance. Mediation analysis indicates that work discipline acts as a partial mediator in the relationship between self-efficacy and performance, while the mediation of work discipline on the relationship between compensation and performance does not show a dominant role. This finding confirms that improving employee performance can be achieved through strengthening self-efficacy, optimizing the compensation system, and developing consistent work discipline in the PDAM Tirta Mahameru environment of Lumajang Regency.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENYAJIAN DATA MELALUI MEDIA INTERAKTIF BERBASIS CANVA Andreansyah, Arya; Sumani; Wulandari, Asih
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 10 No. 4 (2023)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v10i4.1798

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Mentoro pada materi penyajian data melalui media interaktif berbasis Canva. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas V di SD Negeri Mentoro Kabupaten Pacitan yang berjumlah 32 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, pengamatan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media interaktif berbasis Canva dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi penyajian data. Peningkatan tersebut dapat diketahui dari persentase jumlah siswa yang mengalami peningkatan keterampilan kognitif mereka, yakni dari 21,875% (7 siswa) menjadi 78,125% (25 siswa) pada sikulus I. Pada siklus I ini terjadi peningkatan sebesar sebesar 56,25 persen. Sementara itu pada siklus II, terjadi peningkatan yang semula dari siklus I sebesar 78,125% (25 siswa), pada siklus II meningkat menjadi 93,75% (30 siswa). Dengan demikian, terjadi peningkatan sebesar 15,625%. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media interaktif berbasis Canva dapat meningkatkan hasil belajar pada materi penyajian data siswa kelas V SD Negeri Mentoro.
Co-Authors Abdah Munfaridatus Sholihah Andreansyah, Arya Asih Wulandari, Asih Dwi Fitriana Fuad Fitriawan Marheny Lukitasari Maria Fransiska Markus Apriono Misri Supadmi Nuri Ati Ningsih Riski Rama Duta, Muhammad Rosita Ambarwati Septiana, Bella Stevanus Pangestu, Stevanus Willy