Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika International Journal of Education and Teaching Zone Journal of Learning and Technology Jurnal Pengabdian West Science MAXIMA Jurnal Studi Edukasi Integratif
Radjak, Dwi Setiawati
Unknown Affiliation
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Studi Edukasi Integratif

 1 
Etnomatematika: Eksplorasi Konsep Matematika pada Jam Gadang Bukittinggi sebagai Sumber Belajar Matematika Alghar, Muhammad Zia; Radjak, Dwi Setiawati
Jurnal Studi Edukasi Integratif Vol 1 No 1 (2024)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan nasional berupaya untuk menghasilkan manusia yang menghargai keberagaman budaya tanah air. Etnomatematika merupakan pendekatan yang menghubungkan aspek matematika dan budaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep matematika dan nilai budaya yang terdapat pada jam gadang yang terletak Kota Bukittinggi, Sumatera Barat. Jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi digunakan dalam penelitian ini. Pendekatan etnografi diterapkan peneliti dengan menggali informasi dalam suatu kelompok budaya dengan cara mendatangi, mengamati, mengukur, serta mewawancarai informan yang telah berkecimpung dalam suatu budaya. Data penelitian didapatkan dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menyatakan adanya konsep-konsep matematika dan nilai budaya pada jam gadang Bukittinggi. Konsep-konsep matematis yang diperoleh yaitu konsep refleksi, konsep rotasi, konsep dilatasi, dan konsep fungsi floor. Nilai budaya yang diperoleh yaitu bentuk gonjong pada atap jam gadang serta ukiran saik galamai pada jam gadang. Penelitian ini berkontribusi sebagai referensi sumber belajar matematika berbasis budaya khas Minangkabau serta dapat dimanfaatkan untuk bahan pengembangan perangkat pembelajaran matematika berbasis budaya.
Co-Authors Alghar, Muhammad Zia Bongkan, Andi Darmawan Bongkang, Andi Darmawan Imam Sujarwo Isilly, Kurniawati Jusuf, Syarifudin Marhayati Santoso, Ahmad SATRIYAS ILYAS Turmudi