Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT]
Asrika, Asrika
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERKEMBANGAN BIOLOGIS, MOTORIK, KOGNITIF, DAN SOSIOEMOSIONAL (PADA MASA ANAK-ANAK) Umajjah, Nur Thahirah; Angraeni, Nia; Asrika, Asrika; Jannah, Raudhatul; Rifkah, Aqila; Agustin, Wanni; Yunita, Yunita; Intan, Intan; Erna, Erna; Bunga, Bunga; Asisah, Asisah; Indah, Indah; Wahyuni, Rahayu; Syahwaliyah, Putri; Amelia, Riska; Qolbi, Nurul; Annisa, Nur Ainun
Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah Vol 4 No 2 (2021): Jurnal Teknologi Pendidikan Madrasah
Publisher : IAI Al-Mawaddah Warrahmah Kolaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Biological includes changes in body shape and size such as the growth of the brain, muscles, nervous system, bone structure, increase in height and weight. Motor development is a term used to describe the behavior of movements carried out by the human body. Cognitive development is the stages of changes that occur in the span of human life to understand, process information, solve problems and know something. Socio-emotional or emotional development in childhood is marked by the emergence of evaluative emotions that are recognized as pride, shame, and guilt, where the emergence of these emotions indicates that children have begun to understand and use social rules and norms to assess their behavior
Pengaruh Media Audio Visual terhadap Anak Disleksia Kelas Tinggi di SD Negeri 4 Jalaksana Juherna, Erna; Maylani, Ananda; Yulianti, Agis; Asrika, Asrika; Nugraha, Ayip Saripudin; Ningrum, Dwi Sugesti; Tresnaningsih, Pujiyanti; Unisa, Reta Aulia; Fadillah, Tria Nur; Ramadhan, Fahmi
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 7, No 1 (2026): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v7i1.28388

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap kemampuan membaca siswa disleksia di kelas tinggi SD Negeri 4 Jalaksana. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest–Posttest, melibatkan lima siswa yang teridentifikasi mengalami disleksia. Data dikumpulkan melalui tes membaca, observasi, dan dokumentasi. Analisis dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test untuk melihat perbedaan hasil sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata 10,8 poin dari nilai pretest ke posttest. Nilai t hitung sebesar 8,18 lebih besar daripada t tabel 2,776 pada taraf signifikansi 0,05, yang berarti media audio visual berpengaruh signifikan terhadap kemampuan membaca siswa. Media ini membantu meningkatkan pengenalan huruf, pelafalan, dan kelancaran membaca. Dengan demikian, media audio visual terbukti efektif digunakan untuk mendukung pembelajaran membaca pada siswa disleksia.
Co-Authors Agustin, Wanni Angraeni, Nia Annisa, Nur Ainun Asisah, Asisah Bunga, Bunga Erna Erna, Erna Fadillah, Tria Nur Fahmi Ramadhan, Fahmi Indah Indah Intan Intan Juherna, Erna Maylani, Ananda Ningrum, Dwi Sugesti Nugraha, Ayip Saripudin Nur Thahirah Umajjah, Nur Thahirah QOLBI, NURUL Raudhatul Jannah Rifkah, Aqila Riska Amelia Syahwaliyah, Putri Tresnaningsih, Pujiyanti Unisa, Reta Aulia Wahyuni, Rahayu Yulianti, Agis Yunita Yunita