Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Mengupas Minat Berwirausaha Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Univesitas Tadulako: Self-Efficacy, Modal Usaha, Dan Persepsi Risiko Dalam Moderasi Pengetahuan Akuntansi: Exploring The Entrepreneurial Interest Of Accounting Students At The Faculty Of Economics And Business, University Of Tadulako: Self-Efficacy, Business Capital, And Risk Perception In Moderating Accounting Knowledge Armin, Muhammad Khalil Muhtadin; Putri Indi Odivia; Alicia Brigita Muhaling; Putri; Erwinsyah; Andi Mattulada Amir
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 9 No. 1: Januari 2026 -In Progress
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v9i1.9509

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh self-efficacy, modal usaha, dan persepsi risiko finansial terhadap minat berwirausaha mahasiswa Akuntansi FEB-UNTAD, serta menilai peran pengetahuan akuntansi sebagai variabel moderasi. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, penelitian ini mengambil sampel sebanyak 73 mahasiswa Akuntansi FEB-UNTAD yang diperoleh melalui purposive sampling. Data primer diperoleh melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan Uji Outer Model dan Uji Inner Model dengan bantuan WarpPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Self-Efficacy dan Persepsi Risiko adalah faktor penentu utama yang signifikan dalam membentuk minat berwirausaha mahasiswa akuntansi dimana hipotesis diterima. Namun, modal usaha tidak berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha. Di sisi lain Pengetahuan akuntansi secara signifikan memperkuat pengaruh Persepsi Risiko terhadap minat berwirausaha.
Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Minat Belajar Terhadap Pemahaman Akuntansi Melalui Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas Tadulako: The Effect Of Emotional Intelligence And Learning Interest On Accounting Understanding Through Learning Motivation In Accounting Students At Tadulako University Fitriani; Asti Irawati; Apolonia Emrianti Meo; Erwinsyah; Andi Mattulada Amir
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 9 No. 1: Januari 2026 -In Progress
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v9i1.9675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dampak kecerdasan emosional dan minat belajar terhadap pemahaman akuntansi di kalangan mahasiswa Akuntansi di Universitas Tadulako, dengan motivasi belajar sebagai variabel mediasi. Dengan menggunakan metode kuantitatif, penelitian ini mengumpulkan data primer dari 70 partisipan melalui kuesioner. Prosedur analisis meliputi uji validitas dan reliabilitas, penilaian asumsi klasik, regresi berganda, dan uji Sobel untuk mengeksplorasi efek mediasi. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa kecerdasan emosional tidak secara signifikan mempengaruhi pemahaman akuntansi, sedangkan minat belajar memiliki dampak positif dan signifikan. Bersama-sama, kecerdasan emosional dan minat belajar secara signifikan menjelaskan pemahaman akuntansi dengan R² yang disesuaikan sebesar 42,7%. Selain itu, motivasi belajar tidak memediasi hubungan antara kecerdasan emosional atau minat belajar dan pemahaman akuntansi. Hasil penelitian menekankan bahwa minat belajar memainkan peran yang lebih penting daripada kecerdasan emosional dalam meningkatkan pengetahuan akuntansi.