Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cokroaminoto Journal of Primary Education Al-Munazzam : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Dakwah Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Nengsi, Wahyu
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Limbah Sampah Plastik Menjadi Ecobrick Ulfah, R. A. Athifah Radhiyyah; Rusman, Rezki; Afdal, Rizki Amaliah; Siskariani, Siskariani; Rajab, Sri Putri; Sukandi, Sukandi; Suleha, Suleha; Triana, Triana; Nengsi, Wahyu; Aulia, Zahwa; Arifin, Jamaluddin
Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/sipakaraya.v3i2.4316

Abstract

Sampah plastik merupakan salah satu permasalahan yang tidak kunjung terselesaikan di berbagai negara karena sifatnya yang sulit untuk diurai oleh tanah. Upaya untuk mengatasi permasalahan sampah plastik salah satunya yaitu pemanfaatan limbah sampah plastic menjadi ecobrick. Tujuan yang diharapkan dari kegiatan ini adalah agar siswa mampu memahami dampak negatif dari sampah plastik tersebut, agar mampu mengurangi penggunaan plastik sekali pakai, dan cara mengolah limbah plastik dengan program ecobrick di Lingkungan SD Inpres Lambengi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan praktik langsung dalam membuat ecobrick. Ecobrik merupakan metode daur ulang sampah plastik yang inovatif karena menggunakan sistem pengumpulan dan pemadatan sampah plastik kedalam botol plastik yang padat dan kokoh. Melalui kegiatan ini siswa tidak hanya belajar tentang pentingnya mengurangi sampah plastik sekali pakai tetapi siswa juga belajar kreativitas dalam memanfaatkan sampah plastik yang sebelumnya dianggap sebagai limbah. Pemanfaatan ecobrik dalam pembelajaran memiliki beberapa manfaat yang signifikan salah satunya mengajarkan siswa tentang tanggung jawab terhadap lingkungan, sebagai media pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembuatan ecobrik, dan siswa dapat merasakan manfaat langsung dari upaya mereka dalam mengurangi sampah plastik. Sehingga dengan adanya inisiatif ini generasi mendatang akan lebih sadar akan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan dan berkontribusi pada solusi masalah sampah plastik secara global.
Manajemen Dakwah Jamaah Tabligh Dalam Pembinaan Akhlak Remaja Nengsi, Wahyu; Sukardi, Akhmad; Samsu, Samsu; Basri, Hasan
AL-MUNAZZAM : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Dakwah Vol 4 No 1 (2024): AL-MUNAZZAM : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Manajemen Dakwah
Publisher : IAIN Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/munazzam.v4i1.9381

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui: (1)gambaran umum akhlak remaja masjid al-ikhlas desa lora, kecamatan mataoleo, kabupaten bombana. (2) Untuk mengetahui manajemen dakwah jamaah tabligh dalam membina remaja masjid Al-ikhlas di Desa Lora, Kecematan Mataoleo, kabupaten bomabana. (3) Untuk mengetahui  faktor pendukung dan penghambat dalam melakukan upaya pembinaan akhlak remaja masjid Al-Ikhlas.Metode  penelitian ini di lakukan dengan terjun langsung ke objek yang akan diteliti. Penelitian ini menggunakan metode penelitian observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan pembinaaan yang dilakukan jamaah tablig yang berhasil dalam memperbaiki akhlak remaja masjid Al-Ikhlas Desa Lora dengan menerapkan fungsi manajemen yaitu planning, Organizing, Actuating, Controlling dan evaluasi, dengan adanya faktor pendukung dan penghambat mereka mampu berhasil mencapai tujuan dakwah yang efisien dan efektif. Dengan menerapkan fungsi manajemen ini di proses dakwahnya khusus unutk pembinaan akhlak remaja masjid, jamaah mampu memperbaiki akhlak remaja masjid yang kurang baik berhasil di bentuk lebih baik dari segi berpakaian, sholat di , sopan dalam bertutur kata, dan baik dalam berinteraksi kepada orang sekitarnya
Meningkatkan Minat Belajar melalui Pemberian Apresiasi dan Penguatan Positif Pada Peserta Didik di Kelas IV UPT SPF SD Negeri Parang Tambung 1 Usman, Triana; Nengsi, Wahyu; Wahyuni, Sri
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 7 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.7.2.2024.4734

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu rendahnya minat belajar siswa kelas IV di UPT SPF SD Negeri Parang Tambung 1, yang tercermin dari partisipasi mereka dengan minim dalam kegiatan pembelajaran dan sikap pasif dalam menyelesaikan tugas. Rendahnya minat belajar dapat berakibat buruk pada prestasi akademik dan perkembangan sosial siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui pemberian apresiasi dan penguatan positif, seperti pujian, penghargaan sederhana, dan umpan balik positif, yang diberikan secara konsisten selama proses pembelajaran. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini mengadopsi model siklus Kemmis dan McTaggart, yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas IV, dan data diperoleh melalui observasi, kuesioner minat belajar, serta wawancara. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian apresiasi dan penguatan positif secara konsisten dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa di kelas IV UPT SPF SD Negeri Parang Tambung 1. Berdasarkan siklus pertama, motivasi belajar siswa tercatat 60%, yang kemudian meningkat menjadi 70% pada siklus kedua. Begitu juga dengan partisipasi siswa yang meningkat dari 55% menjadi 75%. Oleh karena itu, pemberian apresiasi dan penguatan positif secara konsisten efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa, meskipun hasil menunjukkan bahwa strategy tersebut perlu disesuaikan dengan karakteristik individu siswa.
Co-Authors Afdal, Rizki Amaliah Arifin, Jamaluddin Aulia, Zahwa Hasan Basri Rajab, Sri Putri Rusman, Rezki Samsu Samsu Siskariani, Siskariani Sri Wahyuni Sukandi, Sukandi Sukardi, Akhmad Suleha, Suleha Triana, Triana Ulfah, R. A. Athifah Radhiyyah Usman, Triana