Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Joong-Ki

Pendampingan Pembuatan Perangkat Pembelajaran di Sekolah Dasar Desa Empat Balai Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar Dea Mustika; Bahril Hidayat; Siti Quratul Ain; Dede Ari Sopiandi
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v1i3.943

Abstract

Kegiatan pengabdian dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman dan kemampuan guru dalam membuat perangkat pembelajaran di sekolah dasar. Kegiatan pengabdian bertujuan untuk memberikan pendampingan pembuatan perangkat pembelajaran bagi guru sekolah dasar desa empat balai. Metode yang digunakan berupa presentasi, diskusi, evaluasi dan tindak lanjut. Langkah kegiatan meliputi tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa dengan adanya kegiatan pengabdian yang dilakukan dapat membantu menambah pengetahuan, pemahaman dan kemampuan guru dalam membuat perangkat pembelajaran, terutama silabus dan RPP.
Pembuatan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar Kota Pekanbaru Dea Mustika; Bahril Hidayat; Leny Julia Lingga; Rizqi Fajar Adi Putra
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1: November 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v3i1.2455

Abstract

Temuan permasalahan menunjukkan bahwa adanya perubahan kurikulum 2013 menjadi kurikulum merdeka menuntut guru untuk memahami ulang komponen perangkat pembelajaran yang telah diperbaharui. Salah satu perangkat pembelajaran yang mengalami pembaharuan yaitu rencana pelaksanaan pembelajaran yang berganti menjadi modul ajar kurikulum merdeka. Tujuan kegiatan adalah untuk mendampingi guru-guru untuk mampu membuat modul ajar kurikulum merdeka. Kegiatan dilakukan dalam empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru memahami komponen penyusunan modul ajar serta mampu membuat modul ajar kurikulum merdeka sesuai dengan bidang studi dan kelas yang diajar.