Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SUBAKTYA, Unpar Community Service Journal
Inge Barlian
Jurusan Manajemen, Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Parahyangan, Bandung
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pendidikan Literasi Keuangan Siswa SD Menggunakan Game-board “Petualangan Anak Pintar” Gomulia, Budiana; Dewi, Vera Intanie; Barlian, Inge
SUBAKTYA: UNPAR COMMUNITY SERVICE JOURNAL Vol. 1 No. 1 (2024): (JULI 2024) SUBAKTYA: UNPAR Community Service Journal
Publisher : Universitas Katolik Parahyangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26593/sucsj.v1i1.7968.50-66

Abstract

Dalam kurikulum SD sudah terdapat pendidikan ekonomi, hitung keuangan, dan kewirausahaan di dalam pelajaran IPS atau Matematika, sebatas pengetahuan. Namun pendidikan literasi keuangan bagi anak usia dini lebih sesuai dilakukan sebagai upaya pembiasaan/pembudayaan “good habit”. Maka peneliti memandang perlu Pendidikan Literasi Keuangan bagi siswa SD untuk ditambahkan melalui kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan dilakukan oleh siswa kelas IV, V, VI di 5 SD Kota Bandung pada periode September-November 2021. Menggunakan game-board “Petualangan Anak Pintar”, permainan monopoli yang mengakomodasi 4 aspek pendidikan literasi keuangan. Selain siswa dapat belajar juga merasakan kegembiraan, di sini mahasiswa pendamping atau guru ikut berinteraksi dalam prosesnya. Kemampuan membaca-menulis-berhitung para siswa yang memadai menjadi prasyarat penting untuk melakukan permainan. Dalam mendukung pendidikan literasi keuangan di sekolah diperlukan fasilitas sejumlah game-board “PAP” yang mencukupi, dan peran mahasiswa pendamping.
Menanamkan Kebiasaan Menabung pada Siswa SMA Pahlawan Toha Bandung Pelatihan Financial Life Skills Deti, Regina; Yusuf, Ramayani; Septina, Nina; Danil, Lilian; Iskandarsyah, Triyana; Intanie, Vera; Barlian, Inge
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan literasi menabung di kalangan remaja SMA Pahlawan Toha Bandung. Studi ini penting dilakukan mengingat rendahnya tingkat literasi keuangan dan kebiasaan menabung di kalangan remaja Indonesia. Metode pengabdian masyarakat menggunakan Community Based research dengan mengumpulkan data dan menganalisa permasalahan yang terjadi di pelajar SMA . Hasil analisa data menunjukkan bahwa siswa SMA memiliki kebiasaan menabung rendah sehingga diberikan materi mengenai kebiasaan menabung sejak remaja. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun sebagian kecil siswa SMA Pahlawan Toha Bandung memiliki kesadaran akan pentingnya menabung, masih diperlukan upaya lebih lanjut untuk meningkatkan kebiasaan menabung mereka. Rekomendasi meliputi peningkatan edukasi finansial di sekolah, program mentoring keuangan, dan kolaborasi dengan lembaga keuangan untuk memfasilitasi akses ke produk tabungan yang sesuai untuk remaja.
WORKSHOP FINANCIAL LIFE SKILLS DALAM UPAYA PENINGKATAN LITERASI KEUANGAN REMAJA DI JAWA BARAT Deti, Regina; Septina , Nina; Danil, Lilian; Iskandarsyah, Triyana; Intanie, Vera; Barlian, Inge
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PENGMAS)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (P3M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59820/pengmas.v2i2.220

Abstract

This dedication to the community is aimed at equipping high school/SME students with an adequate understanding of the financial life skills that will be useful for high school students in the world of work that will enter soon after graduation. The training will be conducted online through five online modules that cover critical thinking in decision-making, budgeting and financial management, positive communication, overcoming the habit of delaying work and being responsible. This module was developed by the USAID YEP program, which will be a partner of community dedication activities. The workshop was held 8 times with a total of 138 youth participants. This dedication to the community provides only five materials so that it opens up opportunities for other activities to provide other materials.
Pendidikan Literasi Keuangan Siswa SD Menggunakan Game-board “Petualangan Anak Pintar” Gomulia, Budiana; Dewi, Vera Intanie; Barlian, Inge
SUBAKTYA: UNPAR COMMUNITY SERVICE JOURNAL Vol. 1 No. 1 (2024): (JULI 2024) SUBAKTYA: UNPAR Community Service Journal
Publisher : Universitas Katolik Parahyangan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26593/sucsj.v1i1.7968.50-66

Abstract

Dalam kurikulum SD sudah terdapat pendidikan ekonomi, hitung keuangan, dan kewirausahaan di dalam pelajaran IPS atau Matematika, sebatas pengetahuan. Namun pendidikan literasi keuangan bagi anak usia dini lebih sesuai dilakukan sebagai upaya pembiasaan/pembudayaan “good habit”. Maka peneliti memandang perlu Pendidikan Literasi Keuangan bagi siswa SD untuk ditambahkan melalui kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan dilakukan oleh siswa kelas IV, V, VI di 5 SD Kota Bandung pada periode September-November 2021. Menggunakan game-board “Petualangan Anak Pintar”, permainan monopoli yang mengakomodasi 4 aspek pendidikan literasi keuangan. Selain siswa dapat belajar juga merasakan kegembiraan, di sini mahasiswa pendamping atau guru ikut berinteraksi dalam prosesnya. Kemampuan membaca-menulis-berhitung para siswa yang memadai menjadi prasyarat penting untuk melakukan permainan. Dalam mendukung pendidikan literasi keuangan di sekolah diperlukan fasilitas sejumlah game-board “PAP” yang mencukupi, dan peran mahasiswa pendamping.
Peningkatan Produktivitas Anak Muda Indonesia Melalui Pelatihan Financial Life Skills (FLS) Dewi, Vera Intanie; Detti, Regina; Iskandarsyah, Triyana; Barlian, Inge; Septina, Nina; Danil, Lilian
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 6 No 1 (2022): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v6i1.16175

Abstract

Financial Life Skills (FLS) training is a participatory program and collaboration between USAID and the government of the Republic of Indonesia through the Youthwin Through Economic Participant Project (Yep Project). The Financial Life Skills training program also plays a role in contributing to financial literacy awareness for the community, especially the younger generation. The FLS training service method using the experiential learning cycle (ELC) training method. The trainer and participants will engage interactively through various activities such as simulations, role-plays, filling out worksheets, questions, and answer discussions. The ELC method is suitable for FLS training because participants' skills are not enough to hear and see, but participants can first experience training activities. At the end of the training, participants can experience changes in knowledge and attitude as provisions for changing behavior future. Based on the results of participant evaluation, this training provides benefits for the younger generation to become a generation that is productive and smart in managing finances to live prosperously in the future.
Co-Authors Budiana Gomulia Deti, Regina Detti, Regina Lilian Danil Nina Septina Septina , Nina Triyana Iskandarsyah Vera Intanie Dewi Vera Intanie, Vera YUSUF, RAMAYANI